学生干部的培养和管理

学生干部是活跃在高校校园中素质高、具有代表性和先进性的学生团体。学生干部是老师与学生之间的桥梁与纽带,在辅助老师开展学生工作中起着极其重要的作用。同时学生干部又将在未来的社会中扮演重要角色。因此,正确地选拔学生干部,合理地培养学生干部,科学地管理学生干部,成为学生工作的重要内容。     

作文教学中应激发学生的创作欲

作文教学是语文教学中必不可少的组成部分,在学生的主体性发展中,作文教学占据着十分重要的地位。要真正实施素质教育,培养学生的创新能力、创新精神,就必须重视学生的个体发展。作文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养。作为语文教师,应该引导学生体验生活,激发写作热情;带领学生走出课堂,品味写作乐趣;找学生习作亮点,享受成功乐趣。遵循学生的心理发展和认知发展规律,充分调动学生的积极性,激发学生的创作欲。     

提高学生活动实效性的措施

学生活动是大学生活中必不可少的一部分,各高校都在进行着形式多样的学生活动,但是由于学生活动没有实效性,学生活动出现了学生参与度不高,影响学生正常学习等等一些问题。解决这一问题可以通过提高学生活动的质量、提高学生干部的素质和专业元素融入到学生活动的方式,提高学生活动的实效性,充分发挥学生活动的社会功能和作用。     

运用恰当方法 消除逆反心理

学生逆反心理,是教育者按一定目标对学生的思想行为进行引导、控制时,或对学生偏离目标的思想行为进行抑制、纠正时,学生产生的一种反向情绪或反控制心理。要做好班主任工作,首要的是做好学生工作,特别是要消除学生逆反心理。班主任应在了解学生心理特点的基础上,采用切实可行的方法防止并消除学生的逆反心理。我在教育学生时,是从以下几方面来消除学生逆反心理的。     

小学语文课堂的教与学

学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,充分体现教师的教,学生的学。     

新时期高校思想政治教育贵在"以生为本"

“以生为本”理念是高等教育的培养目标,这是思想政治教育的现状所决定的。思想政治教育工作是教育人、引导人、激励人、开发人的工作。“以生为本”要尊重学生,启发学生的自觉性;理解学生,提高学生的参与性;关心学生,调动学生的积极性;帮助学生,激发学生的主动性;激励学生,激发学生的创造性。     

强化学生主体 培养学生创新能力

物理学科要重视对学生科学探究能力,创新意识,创新能力以及科学精神的培养,尊重学生主体地位,保护学生的学习兴趣和求知欲。鼓励学生猜想,激发学生兴趣,培养学生探究思维。     

让关爱变成绚丽的阳光

一、关爱,让学生感受阳光 要做一个好的班主任教师,首先必须拥有一颗关爱学生的心。无论是优生、还是差生,都是自己的学生,都应一视同仁。必须走进学生的心灵,了解学生,关爱学生。班主任要用慈母严父之爱,关心学生的生活和学习,不能有私心、偏心,要以心换心,平等而真诚对待每一位学生,使学生“亲其师,信其道。”     

分级教学下公共外语学生使用学习策略分析

分级教学是公共外语学生的学习策略,在不同策略的使用上,应补偿不同学生不同的情感策略。使学生在学习时注意应用学习策略。教师配合学生对学生策略进行客观检测和评价,使不同级别的学生都能选择适合学生的学习策略。     

认识自身 发挥学生干部在高职院校学生管理中的作用

学生管理是个系统工程,需要多方面的因素发挥作用。其中,充分发挥学生干部作用是一个关键的因素。发挥学生干部在学生管理中的作用,提高学生干部对自身的认识,树立正确的学生干部观念,是积极发挥学生干部作用的必要条件。     

英语教学的创新

教师要鼓励学生质疑多问,要激发学生愿问,指导学生善问,以此来增强学生的记忆能力,丰富学生的想像能力,提高学生的创造能力。     

把握高职学生特点 切实做好学生思想教育工作

高职学生与其他普通院校学生相比,文化基础较差,一些学生学习的主动性、自觉性不足,学习习惯不好,对人生的目标模糊,行为习惯不好,缺乏责任感,自卑心理重。把握学生的这些特点,抓好学习教育和学风建设,优化学生思想道德教育模式,创新学生思想政治教育内容,加强学生责任意识的培养,重视开展学生心理素质教育,提升学生的自我认知能力,将能更好地提高学生的思想道德素质水平。     

论高职高专院校学生干部的培养

学生干部是院校学生工作的生力军,是体现学生＂自我教育、自我管理、自我服务＂主要效应群体。学生干部具备的能力和素质反映了院校学生工作的水平。本文阐述了高职高专院校学生干部的现状,进而对高职高专院校学生干部现状的原因进行了探析,就高职高专院校如何培养学生干部,培养什么样的学生干部进行论述,提出了高职高专院校学生干部的培养新模式。     

浅谈职业学校的老师如何进行赏识教育

职业学校的学生更需要老师的关心和爱护,老师要尊重、理解、信任学生,帮助学生建立自信心,和学生们交朋友,赏识发现学生,充分发挥学生的自主性,对学生少批评,多表扬,多鼓励,让班级成为他们的成长乐园。     

以变应变,不断培养学生的思维能力

教师教学方法的更新是完成教学既定目标有前提。课堂教学方法的转变能激发课堂的教学活力,唤起学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,引导学生学习思路,培养学生学习习惯,陶冶学生求知情趣,提高学生创新能力,促进教师与学生的教学相长。     

放开学生的手 抓住学生的心

语文新课程标准指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生的自主学习意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择自己的学习方式。唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用,将其落到实处,取得实效。笔者以为应该从以下几个问题明确：     

钳工实习教学规范化

技师学院的实习教学,是使学生掌握基本技能,培养学生动手能力的重要环节。在教学中我们应注重安全、文明生产,强化学生基本功训练,注重综合操作训练,培养学生解决实际问题的能力,对学生的成绩及时作出评价,激发学生积极性,养成学生规范化的操作习惯。     

掌握学生心理提高学生体育兴趣

体育教学方法是教育者与受教育者的一部分,好的方法的使用,能使课堂丰富,完成教学任务。在日常教学中,学生的心理状态、学生对体育学习的动机、老师的教学步骤、安排的体育器械、老师调节学生的情绪状态等等,都能引起学生对体育学习的兴趣。因此,掌握好学生心理因素,能够培养学生体育运动意识和同学间的情感交流,促进学生的体育兴趣。以下将从影响学生心理健康的因素,掌握学生心理动机,教学中培养学生竞争意识,提高学生体育兴趣四个方面进行阐述来说明掌握学生心理的重要性。     

爱要从“心”开始

爱其实很简单,作为教师,在你对学生授予知识的同时,最重要的还是学会如何去爱学生。爱在教育中承担着重要的角色,对学生心存真诚、无私的爱,是教育的关键。爱是学生普遍的一种心理需要,也是学生心理健康成长重要的辅助剂。用爱打动学生,用爱感化学生,用爱关爱学生。在爱中让学生快乐学习、健康成长、全面发展。     

高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本

以人为本的理念应贯穿高校思想政治教育工作的始终,各项措施都要体现以学生为本。具体说,就是要树立以学生为主体,以学生全面发展为本的理念。要贴近学生实际,了解学生、尊重学生的个性特征,为学生的全面发展服务。