话题作文写作教学探讨

文章针对话题作文的特点与写作要求，提出了话题作文教学中应注重培养与训练学生如下几个方面的能力：培养和训练学生开发思路的能力；培养学生审题的能力；培养和训练学生确定主题的能力；培养和训练学生选取题材的能力：培养和训练学生驾驭文体和语言的能力．     

关于高职高专电工电子课程教学改革的探讨

高职高专教育的培养目标应特别注重学生职业岗位能力的培养和职业技能的训练,特别注重学生解决问题能力和动手能力的培养。所以应提高教师素质,加快“双师型”师资队伍建设,优化理论教学,精选教学的内容；改进教学方法,培养学生智能,加强实践教学环节,提高学生实践技能。     

浅议中专学生语言能力的训练

培养和提高中专学生的语言文字能力不仅是语文教学的目的,也是现代社会信息化的需要。本文针对中专学生语言文字能力不足的现状,提出口语训练应注重广泛、灵活、适时的见缝插针;书面能力训练应注重“教学一体”和“强化训练”。     

中学英语教学中学生自主学习能力培养初探

0引言 作为中学阶段一门基础学科,英语教学不仅要使学生掌握一门语言知识,而且应该通过语言教学来培养学生的语言表达能力、观察解决问题的能力、交往合作自主学习的能力,给学生以人文主义的熏陶,培养学生的内在美。如果我们的教学死板教条,墨守成规,只注重基本语言知识训练,不注重学生能力的培养,     

高等职业技术学校里的物理学习的兴趣培养和能力培养

物理教学的核心是注重培养学生的能力,教会学生研究物理问题的方法,训练学生的物理技能。高等职业物理教学是整个物理教学过程中的终点,教师在教学中要根据学生特点,激发学生继续学习物理的浓厚兴趣和综合能力的培养。     

英语写作课教改探讨

英语写作课教师应坚持以学生为本的教学思想，注重培养学生全过程积极参与写作的能力，变单一的写作训练为综合语言能力培养。     

中学生数学创新思维能力的培养

培养中学阶段学生的数学创新能力,提高他们的数学素质,是一项复杂而又艰巨的任务,具有重要的意义。创新思维能力是中学生提高自己数学能力的关键。教师应通过营造宽松的教学氛围,激发学生数学创新意识;注重培养学生独立思考能力、发现问题和解决问题的能力、加强学生发散思维能力的培养,激励学生数学创新精神;开展变式训练,激活学生数学创新思维;运用反思训练,提高解题能力;注重培养学生的想象力等方法,开阔学生的思路,学活知识,从而达到创新思维能力的培养。     

试论声乐教学中学生心理表现与调适

在声乐教学中要重视学生心理素质的培养,把心理训练和声音技术训练有机结合起来,重视音乐心理能力的提高和发展,培养以歌传情的能力和音乐思维能力,注重发展学生个性与特长,采用合理、科学的方法和整体性的教学原则,提高声乐教学质量。     

第二语言教学中的语用能力培养

第二语言教学不能只着眼于讲究遣词造句,更应该注重"语用能力"的培养。语用能力与语法能力没有正相关,需要在语境中全方位进行语用输入,培养和训练学生的语用能力。     

会计教学在现代职业教育中的运用探讨

现代职业教育的兴起,为会计专业成为当代社会热门的学科奠定了基础,在会计实际教学过程中,不仅要注重理论知识的讲授,更要从学生的实践操作上去训练,做到理论与实践的结合,注重学生技能的培养,同时要掌握学生的基本状况及现实能力水平,运用与实际情况相适应的教学方法和教学手段,掌握学生的年龄特征及其心理特点,激发学生的学习兴趣,鼓励学生创新,让学生在快乐中去学习,引导学生树立起自我深化的终身学习理念,为社会培养高素质、高技能的会计人才。     

基于计算思维的计算机基础课程教学研究

大学生计算机基础课程不仅要注重操作技术的训练,更要注重思维素养的培养,使学生不仅是软件的熟练操作者,也要成为实际问题的解决者.在计算机基础课程的教学中,高校教师把计算思维的思想渗透到计算机基础课程教学过程的各个环节中去,在课堂教学环节和实践学习环节都要注重学生的计算思维培养.在教学环节突出教师的主导角色,引导学生运用计算思维去思考、去解决学习这门课程时遇到的难题;在实践环节,加强学生的思维训练,将计算思维的方式贯穿于实验过程之中.计算思维和计算机基础课程的结合可以使学科知识与计算思维能力互相促进,达到提升学生创新实践能力的目的.     

提高电子技术技能教学质量的几点做法

电子技术技能教学,是以培养学生提高电子元器件的检测,焊接和应用等方面的操作能力为内容,具有精通难的特点。在教学中,教师多做操作示范、勤于巡指导,激发学生的训练热情,学生不断重复着正确的操作,才能熟悉操作步骤,掌握操作细节,牢记操作要领。在训练中还要注意培养学生认真细致的操作习惯和灵活应用操作技能的能力,这样学生才能练出较高的操作水平,才能提高教学质量。     

素描基础训练模式新探

描基础训练是培养美术专业学生造型能力的重要环节之一。在教学的训练过程中应在注重形体、质感、空间等技能性方面训练的同时,加强对学生的空间想象、理解能力和对物象进行创造性处理的能力,以提高学生的综合能力素质     

素描课教与学的一斑窥见

中职素描教学应以培养学生掌握好基础知识和技能为目的,不脱离实际严格训练,注重应用正确的教学方法和学习方法,达到培养学生对物象的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力的目的。     

教育实习的"超前实践"教学模式

教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分,在教学过程中、课外活动中有目的地注重体育学生能力的培养,使教学、活动与学生的从师素质训练紧密联系在一起,促进学生能力的提高."超前实践"模式能够很好地锻炼学生的教学、训练、裁判等能力,使学生从心理和技能上为教育实习及今后的教学工作做好充分的准备.     

如何培养高职高专学生的英语阅读能力

培养阅读能力是英语教学大纲规定的教学目标之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。阅读能力的培养应以学生实践为基础,引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读训练来培养学生阅读的技能,提高学生运用语言的能力。随着英语教学改革的不断深入,越来越注重考查学生的英语知识综合运用能力,英语教师在教学过程中要注重培养学生良好的阅读习惯和阅读能力就显得尤为重要。本文将围绕教师在教学中的作用和学生在阅读理解方面存在的及应该注意的问题,探讨如何培养学生的英语阅读能力。     

关于开展生理学实验考核的研究和思考

目的研究针对创新精神和实践能力培养的实验考核评价方法。方法合理采用多种考核手段,实行综合的考核方法,包括抽签口试和操作考核,实验操作与平时实验考核相结合,学生自评、互评和教师评价相结合。结果通过实验考核既培养了学生注重基本技能的训练,又达到了教学的技能培养从验证性实验向探索性实验转变的目标。结论实验进行总的考核评价方法,按比例综合评定的结构成绩,对学生学习起着积极的导向作用。     

引领科学训练 提高阅读技能

英语老师十分重视学生阅读能力的培养,探索出了不少行之有效的训练方式和方法。在十几年的初中英语教学中,本人致力于培养学生的阅读兴趣和能力,积极探索研究,积累了一些理论思考并在教学实践上取得了一定的成果。注重培养学生的默读习惯,提升学生的阅读速度;教会学生一些阅读方法和技巧,如找出主题句,根据上下文推测词义等,有效地提高了学生的阅读能力;在复习时,本人精心组建了不少的阅读训练模块,并用这些模块进行分类训练和综合训练,学生的解题能力提高得很快。本人认为,只要教师的训练方法科学,学生的阅读能力就能大大提高。     

土壤肥料学课程教学实习改革探索

土壤肥料学课程教学实习不仅强调理论学习和实验技能训练,更注重对学生分析解决问题的能力及学生创新能力的培养。探讨学生创新能力培养的途径;提出转变实践教学观,开设综合性、设计性实验,运用开放式的实践教学方法,丰富教学方法;整合实验教学内容,改进原有实验模式,注重学生实践动手能力的培养;完善考核机制,综合考察学生在学习过程中的整体表现。     

关于开展生理学实验考核的研究和思考

目的研究针对创新精神和实践能力培养的实验考核评价方法.方法合理采用多种考核手段,实行综合的考核方法,包括抽签口试和操作考核,实验操作与平时实验考核相结合,学生自评、互评和教师评价相结合.结果通过实验考核既培养了学生注重基本技能的训练,又达到了教学的技能培养从验证性实验向探索性实验转变的目标.结论实验进行总的考核评价方法,按比例综合评定的结构成绩,对学生学习起着积极的导向作用.