高职高专《C语言程序设计》课程教学探讨（二）——实践教学很重要 改革考核是关键

从实践环节的创新设计和考核方式的改革两个方面探讨了如何加强高职高专《C语言程序设计》课程的实践教学效果,从而提高该课程的教学质量。     

中学英语教学中学生自主学习能力培养初探

0引言 作为中学阶段一门基础学科,英语教学不仅要使学生掌握一门语言知识,而且应该通过语言教学来培养学生的语言表达能力、观察解决问题的能力、交往合作自主学习的能力,给学生以人文主义的熏陶,培养学生的内在美。如果我们的教学死板教条,墨守成规,只注重基本语言知识训练,不注重学生能力的培养,     

高职高专《C语言程序设计》课程教学探讨（一）——合理利用教学资源 以兴趣为导向设计教学内容

根据实践经验,从内因和外因两个角度对高职高专学生学习《C语言程序设计》课程现状的成因进行了分析,并且从教学环境的有效利用和教学内容设计原则等方面进行了较为深刻的探讨。     

农民,由谁来保障?

刚进入2006年,中共中央就先后在1月25日和2月21日的两次中央会议上提出了社会主义新农村建设。转眼间,社会主义新农村建设的号角吹遍了神州大地。可见,我国的农村问题开始得到了前所未有的关注,三农问题的解决迫在眉睫,而农民问题又是重中之重。然而,城市居民可享有最低生活保障,这是不争的事实。那么,农村居民呢?