聚苯乙烯载体亲和层析纯化尿激酶

聚苯乙烯经磺化后连接手臂６－氨基己酸，然后偶联配基对氨基苯甲脒，制成亲水性的亲和载体。载体的最适配基密度为每克湿载体３２μｍｏｌ，最适吸附条件为ｐＨ７．５、０．０５ｍｏｌ／Ｌ磷酸缓冲液（含ＮａＣｌ０．５ｍｏｌ／Ｌ）。在ｐＨ４．０、０．１ｍｏｌ／Ｌ醋酸缓冲溶液（含ＮａＣｌ０．５ｍｏｌ／Ｌ）中，采用０～１ｍｏｌ／Ｌ　ＮａＳＣＮ梯度洗脱，可将比活８．３３μｍｏｌ·Ｓ－１·ｍｇ－１的粗酶纯化５０倍，收率大于５３％。     

天然水中有机物对Pb（Ⅱ）与无机固体粒子相互作用的影响

研究了黄河水中脯氨酸和丙氨酸存在时，对铅和无机固体粒子相互作用的离子转换率（Ｅ％）－ＰＨ关系的“Ｓ型”曲线的影响，当黄河水中铅的浓度固定时，低浓度氨基酸（２μｍｏｌ．ｌ＾－１）使Ｅ％降低，高浓度（２０μｍｏｌ．ｌ＾－１）氨基酸使Ｅ％升高，铅离子的交换范围葳不变。     

酸度对水杨醛缩异烟肼酮式—烯醇式互变及其配位性能的影响

用ＵＶ、ＩＲ研究了酸度对水杨醛缩异烟肼酮式烯醇式互变及其配位性能的影响．研究表明：固态物以酮式为主要存在形式且存在分子内氢键，溶解后，酮式与烯醇式的比例依溶液酸度而异，当ＨＣｌ浓度＞７１１６×１０－３ｍｏｌ／Ｌ时，以共轭体系较小的酮式存在，当ＮａＯＨ浓度＞４１４×１０－３ｍｏｌ／Ｌ时则以共轭体系较大的烯醇式存在．通过对其Ｃｕ（Ⅱ）配合物的合成与表征，证明当ＨＣｌ浓度＜００５ｍｏｌ／Ｌ时可合成１∶１型配合物，仅当ＨＣｌ浓度≥００５ｍｏｌ／Ｌ时，才可获得１∶２型配合物     

固定化酶管安培法快速测定青霉素

整个测定系统由固定化青霉素酶管、流动注射分析仪及碘分子检测池组成。测定原理基本上同碘量滴定法，即青霉素经酶管转化为青霉素噻唑酸，该酸与碘分子发生定量反应，剩余的碘用电化学方法检测。实验表明：测定线性范围为０．０５～０．９０ｍｏｌ／ｍ￣３（取样４０μＬ），线性相关系数为０．９９２。对０．６ｍｏｌ／ｍ￣３的青霉素反复测定１０次，平均值为６２．４９μＡ，变异系数为１．２０％。当青霉素浓度低于１．０ｍｏｌ／ｍ￣３时，条件在一定范围的波动（磷酸盐浓度为０．０５～０．２５ｍｏｌ／ｍ￣３，ｐＨ为６．０～７．５，测定温度１５～２５℃），对测定结果几乎没有影响，测定速率可达每小时１２０个样品。此系统不变，在室温下（８～２０℃）使用时，每天约测４００个样品，酶管使用３０ｄ，未见活力下降。４℃下保存１０个月，酶管活力未见明显下降。     

有机溶剂对芴和苊无保护流体室温磷光性质的影响

在无任何保护性介质存在下, 仅以Ｎａ２ＳＯ３ 作化学除氧剂, ＫＩ为重原子微扰剂, 芴、苊即能产生强而稳定的流体室温磷光发射． 最大激发和发射波长分别为λｅｘ／λｅｍ ＝ ２８４ｎｍ／４７１ｎｍ 、２８５ｎｍ／４９３ , ５１２ｎｍ ． 不同有机溶剂及其用量对其ＲＴＰ发射性质有不同影响． １ ％ 乙腈存在时, 芴浓度在０－８０ ～８－０μｍｏｌ／Ｌ和８－０ ～４０μｍｏｌ／Ｌ 范围; 苊浓度在０－８０ ～２－８μｍｏｌ／Ｌ 和２－８ ～４－０μｍｏｌ／Ｌ范围, 与其ＲＴＰ强度呈良好的线性关系, 检出限分别为３２ 、３１ｎｍｏｌ／Ｌ．     

流动注射分光光度法测定水中痕量正磷酸盐——乙基紫-磷钼杂多酸离子缔合物体系

在一定的酸度条件下，乙基紫与磷钼杂多酸所形成的离子缔合物于５５５ｎｍ处有一最大吸收，在此波长处试剂空白的吸收最小．基于这一事实，本文提出了直接测定痕量磷的流动注射分光光度法．方法灵敏度高，选择性好，水中常见离子不干扰痕量磷的测定，工作曲线的线性范围为０－４００μｇ／ｌ的磷，检测下限达０．７μｇ／ｌ，以１２０ｈ－１采样频率，对各种天然水样进行测定，回收率为９８．２％－１０２．５％，变异系数为０．１％－４．５％．     

桑色素荧光分光光度法测定植物中痕量锗

研究了锗与桑色素在５．４ｍｏｌ／Ｌ磷酸介质中的荧光反应。本方法的检测限为４．４９×ｌ０￣（－３）ｍｇ／Ｌ，可用于植物样品中痕量锗的测定。方法的相对标准偏差为２．６１％～３．３２％，回收率为９９．３％～１０２．６％。     

用钙离子选择电极测定食品中钙

当离子强度调度剂为０．１ｍｏｌ．Ｌ＾－１ＫＣｌ，溶液ＰＨ值为５时，在２．５ｍｌ０．０２ｍｏｌ．Ｌ＾－１的磺基水杨酸存在下，测定Ｃａ＾２＋离子的最低浓度为１．０＊１０＾－５ｍｏｌ．Ｌ＾－１。     

土壤中有效磷的快速测定

用ｃ（ＮＨ４Ｆ）＝０．０１５ｍｏｌ／Ｌ的ＮＨ４Ｆ和ｃ（ＨＣｌ）＝０．３ｍｏｌ／Ｌ的ＬＣｌ提土壤样品中有效磷,以钼锑抗分光光度法测定有效磷的含量。在ｃ（Ｈ２ＳＯ４）＝０．２～０．３ｍｏｌ／Ｌ的Ｈ２ＳＯ４和Ｓｂ＾３＋存在下,到与钼酸铵反应形成磷锑钼杂多酸,该杂多酸在常温下被抗坏血酸还原为磷钼蓝络合物,它的最大吸收波长于７００ｎｍ处,磷量在０．１～１４００μｇ／Ｌ内服从比尔定律,检出限为０．０２４μｇ／     

鸡蛋水解产物对酸性,碱性溶液中碳钢阳极过程的影响

通过测定碳钢在含有不同浓度鸡蛋水解产物的２ｍｏｌ／Ｌ盐酸、２ｍｏｌ／Ｌ硫酸、２ｍｏｌ／Ｌ碳酸铵溶液中的阳极极化曲线，研究了碳钢在不同介质中的阳极过程，发现鸡蛋水解产物对在酸性、碱性溶液中的碳钢皆有明显的缓蚀作用．在ＨＣｌ溶液及（ＮＨ４）２ＣＯ３溶液中，鸡蛋水解产物的最佳浓度为２．０％，在Ｈ２ＳＯ４溶液中，鸡蛋水解产物的最佳浓度为１．０％，并对鸡蛋水解产物的缓蚀性能进行了理论探讨     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

我国湿地研究的现状与发展趋势

概括了近年来我国湿地的研究进展，包括湿地的定义、湿地的分类，并探讨了近年来湿地功能和效益、湿地开发利用、湿地保护以及湿地恢复和重建等四方面研究工作进展，并提出了今后湿地研究的发展方向。     

2017年瞬态电子技术热点回眸

 瞬态电子器件全部由可降解材料组成,当器件完成指定功能或废弃之后,可在外界的刺激下短时间内部分消失或全部降解。通过先进的加工工艺和功能优异的特种材料,瞬态电子器件的性能可与传统电子器件相媲美,并对传统器件功能形成补充,将应用范围扩展到环保、可降解医疗设备以及电子安全器件等前沿领域。本文从瞬态可降解材料、降解方式、加工工艺、功能瞬态器件等方面介绍2017年瞬态电子技术的主要研究进展,并对瞬态电子领域的未来发展作一展望。     

AutoCAD中图纸空间的尺寸标注

讨论了在AutoCAD中将三维实体转换成二维视图后，有关图纸空间中的线性尺寸和圆弧尺寸的标注问题。     

2021年污水流行病学热点回眸

污水流行病学是调查人群消费化学物质/感染病原体和健康状况的一种有力和具有成本效益的工具,当前肆虐全球的新冠疫情推动了污水流行病学的迅速发展.从污水样品的采集、前处理及分析,物质的稳定性,校正因子的计算与不确定性分析,实施案例等方面盘点了2021年污水流行病学的重要研究及应用.     

佛山市道路交通安全问题的探讨

对佛山市道路交通事故作了综合性的比较,分析了交事故的成因和分布特征,指出了佛山市交通安全极需进行综合治理,借鉴交通安全取得卓著成效的国家的成功经验,结合佛山市的实际,提出了改善道路交通安全的意见。     

论中国历史上的"国中之国"--兼驳"台独"、"疆独"、"藏独"谬论

“国中之国”问题是关乎国家安全利益和中华民族凝聚力的一个大问题。笔通过对中国历史上曾经存在过、当今中国仍存在着的冠有“国”字称谓之政权组织的分析研究。得出迄今为止，中国历史上所有的“国中之国”都不是现代国际法语汇中的“独立国”，更不是相对中国而言的所谓“外国”。它们或为中国改朝换代时遗留的“残存国”，或为统一多民族中国缔造时期的“并立国”，或为中国巩固时期的“藩属国”，全部都是完整中国的组成部分的结论。有力批驳了“台独”、“疆独”和“藏独”谬论，阐明了台湾、新疆和西藏自古就是完整中国的组成部分的正确结论。     

厦门近代建筑中的装饰艺术派风格特征

大量实地调查和范例分析发现,装饰艺术派作为20世纪20—30年代世界范围内一种重要的建筑风格,对厦门近代建筑产生了巨大影响,使得厦门相当一部分的近代建筑在建筑立面构成方式与建筑装饰上,呈现出鲜明的装饰艺术派色彩。同时,厦门近代建筑又紧密结合了当地原有的闽南传统风格、欧洲古典主义、南洋殖民地等风格和工匠传统,在建筑元素上出现了地域化、时代化、符号化的变体,呈现出多重折衷主义的特征,成为装饰艺术派风格发展过程中地域化的一个重要样本。     

Problems in English Education in China

Learning a language is mainly aimed at communication.But how many students even the college students can express themselves smoothly and understand others clearly in an English-only environment? Maybe a few students can meet the standard.This means that many problems exist in English teaching in China.Having gone through many books and websites related to English education,I have found many problems,and I hope I can figure out some solutions.