科技文献检索教学与科学技术的开发

前言科技文献是获得科学技术发展信息的重要来源,因此科技文献检索教学是理工科大学对学生应进行的基础课程教学之一,自国家教委1984年发出了《关于在高等学校开设“文献检索与利用”课的意见》通知后,全国约有半数以上的院校开设了科技文献检索课,取得了良好的效果。     

中国文献与子母工具书纵论

1985年春,国家教委转发了原教育部(84)教高一字004号文件《关于在高等学校开设“文献检索与利用”课的意见》。其附件指出:“开设‘文献检索与利用’课的目的,在于增强学生的情报意识,掌握利用文献与情报的技能,它不仅有助于当前教学质量的提高,而且是教育面向未来的一个组成部分。”目前,全国许多高校已将“文献检索与利用”作为研究     

文献检索课教学内容与教学方法浅谈

根据原教育部[84]高教—司字0O4号文件《关于在高等学校开设文献检索与利用课教学的几点意见》的通知和要求,全国各地高校相继开设了文献检索与利用课(以下简称《文检课》)。尽管课程开设的时间较短,但在教材建设、授课经验、以及帮助学生掌握文献检索知识与利用能力方面,成效显著。可以说,对于开设这门课的必要性和重要性的认识已趋向一致。通过这门课开设几年来的实践检验,证明它目前的任务,应从课程和教材建设转移到     

文献检索课面临的困境及创新思考

<正> 计算机信息检索技术发展日新月异,以讲授传统手工文献检索基本知识与基本技能为主的大学文献检索与利用课程,受到了前所未有的冲击,其生存与发展面临着重重困难。走改革创新之路,是其得以生存和发展的唯一途径。自1984年国家教育部84教高一字004号文件《印发<关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见>的通知》下发以来,全国各高校图书馆相继开设     

关于《形势与政策》课的几点思考

<正>根据国家教委《关于高等学校开设(形势与政策)课的实施意见》要求,目前,几乎全国所有高校都相继开设了《形势与政策》课,并把这门课程作为大学生的必修课之一,列入了教学计划.在高等学校开设《形势与政策》课是党在高等学校加强和改进学生     

地方院校文献课开设的情况与对策

有关高校文献检索课的开设,教育部(原国家教委)从1984年起,先后四次发文进行督促。但时至今日,许多院校对此门课程的开设并不理想,一些地方院校文献课的开设几乎是一片空白。本文在分析我国地方院校文献课开设不理想原因的基础上,提出了相应对策。     

浅谈共产主义思想品德课的性质和特点

为了加强和改善大学政治思想教育,高等学校除普遍开设马列主义理论课以外,还新开设了《共产主义思想品德》课,中央教育部在《关于在高等学校逐步开设共产主义思想品德课的通知》指出:“有计划地进行共产主义思想品德教育,是实现高等学校培养目标的需要。为了培养学生成为有革命理想、讲革命道德、守革命纪律、有文化的又红又专的     

本科生科技文献检索课程设置的探讨

0 引言 1984年,国家教委下发了《关于在高校开设“文献检索与利用”课通知》后,我国各高校都普遍开设了这一课程,并取得了可喜的成绩,产生了深远的影响。但是,目前“文检课”并不是根据学生的知识结构和对科技文献的需求来安排的,而只是针对高年级的学生采取集中的方式进行教学。这种集中式教学缺乏层次性,造成了学生知识脱节,出现知识结构断层现象,而且容易导致三种弊端:一是学生没有进行文献检索与利用的导向教育,对图书馆及科技文献检索系统了解甚少,不具备科技文献检索的基础知识,突然进入高阶段的学     

对改进高校文献检索课教学的思考——以北京理工大学珠海学院文献检索课教学为例

阐述了高等学校开设文献检索课的意义,对北京理工大学珠海学院文献检索课教学的现状及存在的问题进行了分析,就如何改进高校文献检索课教学的问题提出了若干建议与对策.     

高校思想品德课目前亟待解决的几个问题

全国高校开设共产主义思想品德课是从1980年开始的。为了加强这一学科的建设,原教育部1982年10月发出《关于在高校逐步开设共产主义思想品德课的通知》,1984年9月又发出了《关于高等学校开设共产主义思想品德课的若干规定》,就共产主义思想品德课的任务、内容、教学原则、开课时间、考试方法、师资队伍建设、教学管理等问题作了若干明确规定。通过近几年来的实践,指导和推动了共产主义思想品德课在全国的开展,对培养高等学校学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才起了积极的促进作用。但从全国高校实际情况看,共产主义思想品德课距“教育要面向世界、面向现代化、面向未来”的指导方针的要求,距实行改革、开放、搞     

对成人高校改革和深化文献检索课的思考

<正>自从1984年原国家教育部下达关于在高校开设“文献检索与利用”课(下简称“文检课”)的文件以来,大多数高校图书馆都以不同的形式开设了该课程。据了解,现在全国已有近600所普通高校图书馆开设了文检课,约130万名大学生程度不同地接受了文献及文献检索知识的教育,而成人高校却未把文献检索知识的普及提到议事日程。目前大多数成人高校对讲授这门课仍采取选修或讲座的形式,有的院校每学年只有8～10个学时,所以课时少、内容多这一矛盾突出,有些院校因此而偏重于理论教学,     

《中国近现代史纲要》课程教学实践探索

“中国近现代史纲要”课程已经在我院2006级学生中普遍开设。“中国近现代史纲要”是当代大学生健康成长中非常重要的一课,是不可缺少的一个重要环节。与此同时,它又是思想政治理论教育新课程的重要组成部分,在建设社会主义核心价值体系中具有十分重要的地位和作用。一、我院实施新课程方案的主要经验第一,全面、准确地把握和落实了中央关于开设《中国近现代史纲要》课程的基本要求。中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案规定,本课程主要讲授“中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反…     

新乡医学院《医学文献检索》课的改革与实践

分析了医学院校开设《医学文献检索》课的重要性及现状,根据新乡医学院医学文献检索课开展的情况,提出了行之有效的改革途径。     

数学与计算机科学学院被确定为我校第一个本科人才培养教学特区

教育部在2007年初连续下发了《关于实施高等学校本科数学质量与教学改革工程的意见》以及《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》两个文件，启动国家本科人才培养质量工程。     

师专《文检课》刍议

《文献检索与利用课》(以下简称《文检课》)作为一门治学的方法课在高校越来越受到重视,并有了一定的基础。全国有不少师专学校也开设了《文检课》。本文就师专开设《文检课》的必要性,以及针对师专的特点应采取的对策谈几点看法,求正于行家。     

浅谈《历史文献检索与利用》课的开设

师专要不要开设《文献检索》课?有人认为专业课都排不过来,那里还有时间开这门课;有人认为师专毕业生当中学教师,又都到农村去,不是搞科研,没有必要开设;笔者认为从科研、人才培养、学生毕业后自我进修等方面看,只要有条件的都应该开设这一门课。 (一) 历史科自1987年开始,开设了《中国历史文献检索与利用》课(以下简称《文检》),     

安徽大学学报（自然科学版）荣获安徽省高校优秀学报一等奖

2004年，安徽省教育厅、安徽省新闻出版局为贯彻落实教育部《关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》及《高等学校学报管理办法》，促进安徽省高校学报质量不断提高，联合开展了全省高校“优秀学报”、“优秀主编”、“优秀编辑”评选活动，本刊被评为“优秀学报”一等奖。     

我国医学院校开设《医学文献检索》课的现状与思考

阐述了医学院校开设《医学文献检索》课的重要性,针对目前我国医学院校开设该课程中存在的问题,提出了有效提高教学效果的具体措施。     

大学生创业项目管理探索与实践

<正>国家大学生创新创业训练计划(以下简称"国创计划")的实施,是我国高校转变教育理念的一个划时代创举。《教育部财政部关于"十二五"期间实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的意见》(教高[2011]6号)和《教育部关于批准实施"十二五"期间"高等学校本科教学质量与教学改革工程"2012年建设项目的通知》(教高函[2012]2号)文件的出台,标志着教育部开始从制度层面,正式将大学生创业计划     

安徽大学学报(自然科学版)荣获安徽省高校优秀学报一等奖

2004年，安徽省教育厅、安徽省新闻出版局为贯彻落实教育部《关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》及《高等学校学报管理办法》，促进安徽省高校学报质量不断提高，联合开展了全省高校“优秀学报”、“优秀主编”、“优秀编辑”评选活动，本刊被评为“优秀学报”一等奖。