社会主义中国决不能搞“三权分立”

“三权分立”是资产阶级的一种政治制度和学说,萌芽于亚里士多德,形成于洛克、孟德斯鸠,集大成于汉密尔顿。它主张立法权、行政权、司法权分开,严格界定,相互制约和平衡。“三权分立”是在一定时期内由于经济、政治上的特定历史条件下阶级之间斗争需要产生的,不是任何制度下的国家、在任何时候都普遍适用的原则和制度。“三权分立”在中国行不通,这是由中国社会主义经济基础、国家性质、特殊国情决定的。     

基于OpenGL的交会对接仿真系统

针对基于视觉的空间载体位姿测量很难进行真实实验的特点,提出了一种基于OpenG1的半物理仿真实验方法。该方法通过计算机图形学技术和计算机视觉技术的结合,能够直观、快速地模拟空间载体位姿测量过程。     

毛泽东邓小平与中国式的现代化

1956年社会主义改造基本完成，标志着社会主义制度在我国已经确立．面对新的形势，迫使中国共产党人明确回答什么是社会主义，如何建设社会主义，实现中国式的现代化。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体进行了大胆的、有益的探索，形成了很多正确的和比较正确的理论观点和方针政策，积累了很多正确和比较正确的实践经验．这些理论观点、方针政策和实践经验，对建设有中国特色社会主义，实现社会主义现代化具有不可磨灭的贡献．第一．正确认识我国建设社会主义现代化的矛盾，正确处理十大关系。1956年4月，毛泽东发表了《论十大关系》的重…     

正确理解列宁的灌输理论

近年来,一些杂志和报端讨论灌输理论的文章和言论越来越多,探讨的问题越来越广。这些讨论不仅涉及灌输的方法,更涉及灌输的原则;不仅涉及灌输的渊源,也涉及灌输理论。本文所及的是怎样理解列宁的灌输理论,在思想政治教育巾怎样坚持这一理论。一、列宁的灌输理论提出的原因列宁灌输理论的提出,最早见于列宁的名著《怎么办·我们运动中的迫切问题》一书。该书是列宁在1901年底到1902年初写成的。书中彻底揭露了机会主义的思想根源,指出了革命理论和社会主义觉悟的伟大意义,提出了马克思主义政党的理论基础。该书在苏联党的建设和苏联革命过程中具有重大的指导意义,在国际共产主义运动中影     

风云人物汉武帝

汉武帝是一个极其复杂的历史人物,叙述评价他的一生,不是一件容易的事。历史学家翦伯赞先生描述汉武帝时用词则相对活泼,他写到:"说到汉武帝,会令人想到他是生得怎样一副严肃的面孔?实际上,汉武帝是一位较活泼、较天真、重感情的人。他除了喜欢穷兵     

高校思想品德课目前亟待解决的几个问题

全国高校开设共产主义思想品德课是从1980年开始的。为了加强这一学科的建设,原教育部1982年10月发出《关于在高校逐步开设共产主义思想品德课的通知》,1984年9月又发出了《关于高等学校开设共产主义思想品德课的若干规定》,就共产主义思想品德课的任务、内容、教学原则、开课时间、考试方法、师资队伍建设、教学管理等问题作了若干明确规定。通过近几年来的实践,指导和推动了共产主义思想品德课在全国的开展,对培养高等学校学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才起了积极的促进作用。但从全国高校实际情况看,共产主义思想品德课距“教育要面向世界、面向现代化、面向未来”的指导方针的要求,距实行改革、开放、搞     

发展生产力是邓小平社会主义观的核心

一、全新社会主义观的确立邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是20世纪刀年代末至90年代初，在中国这个特殊的历史条件下产生的。在《邓小平义选》（以下简称《邓选例第三卷中，他全面地总结了从建大中华人民共和国到十一届三中全会近兀年历史。认为这30年的成绩很大，但做的事情不能说都是成功的。建国头8年，发展是健康的，形势是非常好的。以后就出问题广。从1958年到1978年，耽误了整整兀年时间。这期间经济建设也在逐来发展，但总的来说“处于缓慢发展和停滞状态”，人民生活没有多大改善。因此，十一届三中全会后。经过拨乱反正，…