对成人高校改革和深化文献检索课的思考

<正>自从1984年原国家教育部下达关于在高校开设“文献检索与利用”课(下简称“文检课”)的文件以来,大多数高校图书馆都以不同的形式开设了该课程。据了解,现在全国已有近600所普通高校图书馆开设了文检课,约130万名大学生程度不同地接受了文献及文献检索知识的教育,而成人高校却未把文献检索知识的普及提到议事日程。目前大多数成人高校对讲授这门课仍采取选修或讲座的形式,有的院校每学年只有8～10个学时,所以课时少、内容多这一矛盾突出,有些院校因此而偏重于理论教学,     

中国文献与子母工具书纵论

1985年春,国家教委转发了原教育部(84)教高一字004号文件《关于在高等学校开设“文献检索与利用”课的意见》。其附件指出:“开设‘文献检索与利用’课的目的,在于增强学生的情报意识,掌握利用文献与情报的技能,它不仅有助于当前教学质量的提高,而且是教育面向未来的一个组成部分。”目前,全国许多高校已将“文献检索与利用”作为研究     

科技文献检索教学与科学技术的开发

前言科技文献是获得科学技术发展信息的重要来源,因此科技文献检索教学是理工科大学对学生应进行的基础课程教学之一,自国家教委1984年发出了《关于在高等学校开设“文献检索与利用”课的意见》通知后,全国约有半数以上的院校开设了科技文献检索课,取得了良好的效果。     

文献检索课教学内容与教学方法浅谈

根据原教育部[84]高教—司字0O4号文件《关于在高等学校开设文献检索与利用课教学的几点意见》的通知和要求,全国各地高校相继开设了文献检索与利用课(以下简称《文检课》)。尽管课程开设的时间较短,但在教材建设、授课经验、以及帮助学生掌握文献检索知识与利用能力方面,成效显著。可以说,对于开设这门课的必要性和重要性的认识已趋向一致。通过这门课开设几年来的实践检验,证明它目前的任务,应从课程和教材建设转移到     

高校“文献检索课”面临的问题及对策

1984年2月,教育部印发了《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的意见》。《意见》就关于开设“文献检索”课的必要性等作了说明。根据教育部的这个指示,1984年3月底到5月上旬,受教育部高等学校图书馆工作委员会的委托,苏州大学举办了全国高校首届社会科学文献检索师资培训     

《石油文献检索与利用》

<正> 由本院前图书馆研究馆员张景河和江汉石油学院前图书馆副译审伟主编,集国内5所石油高校图书馆有经验的教师10余人合编的《石油文献检索与利用》一书由石油大学出版社于1990年秋出版. 该书是由全国高校文献检索与利用课系列教材编审委员会统一组织编写的,分别适于各专业使用的约30种文献检索课全国推荐教材之一.书中系统论述了文献检索的基本知识和原理,各专业石油工作者常用的各种检索工具和参考工具书及其使用方法,计算机文献检索的一般原理和方法等.     

专科护理开设文献检索课的必要性

面对新形势下培养高素质护理人才的需求,文献检索课作为提高专科护理学生科研能力和自学能力的必备工具课日益凸显其重要性。本文结合在高校专科护理开设文献检索课的必要性,提出了开设文献检索课的几点建议。     

师范专科学校“文检课”教学现状及对策

师范专科学校“文检课”教学现状及对策①阚宏鸣文献检索课是为适应社会的发展，时代的需求，培养学生在当今信息社会中的情报意识，掌握获取和利用文献情报的技能而开设的。师范院校的学生，明天的教师，具备“授人以渔”的文献检索知识，其功效不仅有助于自己的读书治学...     

民办本科院校创新教育环境下文献检索课开设探析——以青岛滨海学院为例

文献检索课经过30多年的发展,已成为一门独具特色的实用课程,对创新教育的实施具有深远的意义。由于各种原因,民办院校的文献检索课正处在起步阶段。该文通过对我国部分重点院校文献检索课开设情况的调研,规划研究青岛滨海学院文献检索课的开设。     

网络环境下图书馆“文献检索与利用”教学发展探索

分析了目前图书馆开设"文献检索与利用"课程面临的困境,探索了网络环境下相关教学内容和方法的更新。     

高校开设文献检索课浅议

当代大学生的知识结构和学习应用能力的表现决定了高校有必要开设文献检索课。文献检索课可以使大学生增强情报意识,提高学习能力;扩大知识范围,完善知识结构;培养自学能力,发展个性特长;掌握实用技能,养成良好习惯。     

论现代教育技术和文献信息检索与利用课程改革

将信息素质教育作为最终目标的文献检索与利用课程教学在高校中已经得到普遍开设,在面对信息技术高速发展的机遇和挑战面前,紧扣时代步伐是信息时代对该课程的本身的基本要求,本文结合现代教育技术和文献检索与利用课程本身的特点分析了该课程改革和发展所面临的"瓶颈",以及现代教育技术在该课程改革中所起到的作用,提出了针对该课程主客体因素的薄弱环节进行整改的方法和途径。     

本科生科技文献检索课程设置的探讨

0 引言 1984年,国家教委下发了《关于在高校开设“文献检索与利用”课通知》后,我国各高校都普遍开设了这一课程,并取得了可喜的成绩,产生了深远的影响。但是,目前“文检课”并不是根据学生的知识结构和对科技文献的需求来安排的,而只是针对高年级的学生采取集中的方式进行教学。这种集中式教学缺乏层次性,造成了学生知识脱节,出现知识结构断层现象,而且容易导致三种弊端:一是学生没有进行文献检索与利用的导向教育,对图书馆及科技文献检索系统了解甚少,不具备科技文献检索的基础知识,突然进入高阶段的学     

理工科文献检索与利用课教学初探

阐述理工科开设文献检索与利用课的重要性，着重探讨了课程教学中精心组织课堂教学和强化实习训练两个重要环节的安排     

关于开设文献检索课的思考

论述了高校开设文献检索课的意义,介绍了文献检索课的教学内容与教学方法等,强调了实习环节的重要性,提出有关加强文献检索课教师队伍培养建设的建议。     

浅谈《历史文献检索与利用》课的开设

师专要不要开设《文献检索》课?有人认为专业课都排不过来,那里还有时间开这门课;有人认为师专毕业生当中学教师,又都到农村去,不是搞科研,没有必要开设;笔者认为从科研、人才培养、学生毕业后自我进修等方面看,只要有条件的都应该开设这一门课。 (一) 历史科自1987年开始,开设了《中国历史文献检索与利用》课(以下简称《文检》),     

培养大学生的学术情报意识

近几年来,培养大学生情报意识,作为适应高校教育改革的一项重要内容,已被越来越多的人所重视。开设文献检索与利用课(以下简称“文检课”)的院校逐年增多。据统计,1986年全国已有532所院校开设“文检课”,听课人数达22万余人,拥有专职教师325人,兼职教师1280人。毋庸置疑,开设“文检课”对于大学生掌握文献检索和利用的技能,培养他们的情报意识有着重要的作用,但“文检课”只教以技能,而不论及为什么要掌握这种技     

对改进高校文献检索课教学的思考——以北京理工大学珠海学院文献检索课教学为例

阐述了高等学校开设文献检索课的意义,对北京理工大学珠海学院文献检索课教学的现状及存在的问题进行了分析,就如何改进高校文献检索课教学的问题提出了若干建议与对策.     

论高职院校文献检索课教学

针对高职院校培养的是应用型的高级人才,高职院校的文献检索课必须与学生所学的专业结合起来,论述了高职院校开设文献检索课的必要性,在文献检索课的内容、专题教学、形式等方面进行了探讨。     

笛福小说作品中的“荒岛文学”特色

笛福的<鲁滨逊漂流记>、<辛格顿船长>等长篇小说具有鲜明的"荒岛文学"特色,即小说都具有远离人类文明的环境背景,人物都具有独立生存思想,主人公都在他所处的环境中追求生存与发展,谋生手段都是靠自己的劳动与奋斗等.<摩尔·法兰德斯>等城市题材小说也具有荒岛文学特色.