自媒体时代的报纸记者素质

本文通过分析＂自媒体时代＂传播环境、模式的改变,分析其对媒体及其从业人员的影响,论述了＂自媒体＂时代对报纸记者素质提出的更高要求,其中包括：及时通过＂自媒体＂获取有价值信息的能力;甄别＂自媒体＂信息真假的能力;同质新闻对比,挖掘深度的能力等几方面内容。具有这些素质,报纸记者才能及时适应自媒体时代的传播要求,同时发挥自身优势,提高报纸的综合竞争实力。     

融合新闻教育:核心能力培养与实践教学改革

媒体融合发展格局在全球范围迅速铺开,融合新闻成为各大媒体的新闻业务常规样态,强烈刺激着传统新闻教育转向融合新闻教育。融合新闻人才应当具备全面的新闻传播技能和团队协作能力,其核心能力包括融合新闻策划、采写、编发等全方位能力。新闻传播院校要搞好融合新闻教育,需要不断深入推进实践教学改革,涵盖实验课程融合新闻教学、校内媒体平台融合新闻实践、校企合作平台融合新闻实践等各个层面。     

新媒体语境下新闻专业主义的消解与重构

新媒体技术的出现打破了原有的新闻生产和传播方式,公民记者的草根式、个性化传播以及微博、微信等自媒体的活跃,在一定程度上颠覆了传统的新闻专业主义内涵。基于对新媒体传播特征及互联网的"用户为王"理念的分析,新闻专业主义在新媒体语境下获得了消解与重构,新闻专业标准客观性和真实性以及传媒伦理受到冲击和瓦解。在新媒体新的传播格局下,应对新闻专业主义进行重构,补充和完善新媒体语境下新闻专业主义的职业理念,更好地促进新媒体的健康发展。     

网络自媒体对体育新闻传播的影响

网络自媒体是由普通大众主导的自主交叉裂变式传播形成的传播方式。自媒体的主要载体为博客、播客、微博、维基、掘客、论坛、手机短信等即时通讯。自媒体作为体育新闻传播的媒介正展现出时效性、便捷性、全面、多样性等越来越多的优势。但是，在这个过程中网络自媒体对体育新闻传播的影响不单单是积极的，同时也有消极的因素。比如，网络自媒体传播主体的良莠不齐，监督体制缺乏状态下虚假新闻所造成的不良影响等等，给体育新闻在网络自媒体环境下的健康良性发展带来了一定困难。如何发挥网络自媒体传播对体育新闻传播的积极因素，尽量避免消极影响，寻求革新，不断优化服务，并不断创造效益是我们努力的方向。     

市场经济背景下的新闻伦理探析

近年来，随着中国经济高速发展，媒体的发展也日新月异。但由于市场化对新闻伦理的影响以及新闻法制建设的相对滞后，一些问题也不断暴露出来，媒体的道德伦理问题日趋突出。本文在市场经济条件的背景下，对新闻伦理存在的一些问题做出探析，试图寻找出加强新闻伦理道德规范的途径，以求加强新闻伦理建设。     

报纸新闻图片的传播优势及其运用

视觉文化在全球的迅速兴起对新闻传媒提出了新的要求，它强调新闻信息传播的视觉化，使受众能在短时间里快速地获得信息。对报纸媒体而言，“读图时代”已经到来。本文探讨了新闻图片的传播优势及选择标准，并对新闻图片的实际运用提出了几点建议。     

跨文化传播中的人工智能：应用场景、伦理风险与治理路径

当前，人工智能技术在各大新闻和社交媒体中广泛应用，为信息传播带来了极大的便利，但也催生了交互过程中的支配、隐私、歧视等伦理问题。文章从传播过程出发，梳理了人工智能应用下跨文化传播内容的采集、生产、投放和管理的应用场景，分析其在技术实现和技术应用中，可能产生虚假信息和谣言的采集及传播、失业、算法歧视和偏见、隐私泄露、信息茧房、意识形态侵害等伦理风险，提出应加强内容筛选和审查机制、提高算法的透明度和可解释性，完善用户反馈和政府监管机制以及推进职工转岗和企业转型等建议。     

伦理视域下的人肉搜索传播行为动因探析

"人肉搜索"引发的话题常引起网络受众、社会公众的关注,并最终"发酵"而演化为大众媒体关注的焦点和对象。从伦理学角度来探析会发现,同情心是人肉搜索传播行为产生的诱发伦理动因,正义是直接伦理动因。在人肉搜索过程中,要注意正确把握"人肉搜索"传播行为界限,避免正义界限遭到突破而演变为"网络暴力"。     

变革与坚守:新媒体时代高校新闻传播人才培养应对

新媒体时代对新闻传播人才在知识结构、数字技术等方面提出新的要求,面对挑战,一些高校进行了变革,增加了新媒体方向及相关课程等;需要强调的是,高校对新闻传播人才培养本体价值的深度追寻,对学生职业操守和新闻伦理、对扎实的写作能力和批判精神的培养必须坚守。     

自媒体对新闻传播的影响分析

在网络技术高度发达的背景下,传统媒体日益淡出人们的视线,而基于网络的新媒体技术则快速发展,并呈现出百花齐放之态。新媒体背景下,信息传播不再是单向,而变成多样,并且每一个互联网用户都可以成为信息的参与者、制作者、传播者。自媒体也是在互联网环境中应运而生的。自媒体时代,新闻传播更及时、素材更丰富、传播面更广泛、舆论监督作用更大。但它是一把双刃剑,在带来方便快捷的同时,也存在舆论风险的问题,如存在以讹传讹、谣言四起,舆论风向、错误引导,煽动性强、引发事端,为博眼球、不惜触线等问题。因此需要从宣传、监督、立法、技术管控等手段对自媒体新闻的传播进行有效控制。     

智媒体时代新闻报道的新实践——以2020年“两会”期间智媒体参与下的新闻生产为例

智媒体时代,媒介生产与运作方式不断创新。智媒体的大数据算法拓展了媒体的边界。一方面,智媒体促进行业新闻生产模式的重组与更新。另一方面,智媒体在发展机遇中,激发了关于数据和技术、新闻伦理和价值、行业规范和法律方面的思考,迎来了新的挑战,需要行业内总结经验,探索人工智能、媒介融合趋势下新闻生产的平衡策略。本文基于2020年"两会"期间智媒体参与新闻报道的新实践,阐述智媒体给媒体生产、加工、分发等环节带来的技术革新,分析在舆论引导、法律伦理、资讯推送方面的挑战,阐释人工智能技术和媒介融合二者的平衡策略。     

网络媒体和传统媒体的未来

自从网络媒体产生以来，网络媒体在新闻传播方面产生了深远的影响，网络媒体对传统媒体产生神种冲击，但是网络媒体的产生并不意味着传统媒体统领时代的终结，网络媒体和传统媒体的融合才符合时代的要求，是媒体发展的未来。     

浅析传播学研究中的伦理问题

传播学研究在遵循科学研究范式和原则的同时,也应该遵循传播研究的行业伦理要求。本文试图从三个方面来探讨传播研究中的伦理问题:传播研究的伦理学历史及进程;传播研究的特殊性及传播研究伦理构建的必要性;传播研究发展的伦理约束和研究者的道德责任     

新时期的新闻传播理论在高校新闻宣传中的实践应用

时代的发展与科技的进步使得全球进入了信息化的阶段，各种信息资源都能迅速被人们掌握。新闻基于对真实事件的传播，讲求真实性与时效性，新闻的宣传目的在于说理劝服受众。在新的时期，国内专家对新闻传播理论的研究大致表现出两个特征，重视关于西方主流传播思想如自由主义新闻传播思想的研究，以及重视实践尤其是传媒经济的研究。而在高校，应将新闻传播的理论与实际操作相结合，使高校的新闻宣传报道紧跟时代的步伐，在实践中追求变化与创新。高校可用的宣传媒体也具多样化，校报、广播台、电视台与新闻网等。具体可从三个方面展开：研究新闻宣传受众，重视新闻策划；革新报道方式，增加趣味性与可读性；整合校园媒体，增强宣传报道合力。     

信息伦理与网络主体的道德建设

信息技术的发展给社会的发展带来了诸多美好的前景,但随着信息技术的发展,特别是因特网在全世界的迅猛发展和广泛应用,信息安全问题也与日俱来,这就导致了传统的伦理学无法涵概的诸如信息开发、信息传播、信息管理和利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规约等,信息伦理学也就在这样的背景下应运而生。     

自媒体视域中地市级广播新闻策划及采编技巧探析

广播在新闻信息的传播中发挥了重要作用,"新闻立台"一直是地市级广播电台秉持的发展理念。然而,随着新媒体特别是微博、微信等自媒体的迅速崛起,广播新闻的优势面临严重挑战。地市级广播电台必须更好地发挥自身优势,利用好自媒体资源,做好新闻策划,采编出更好的新闻。     

自媒体时代高校思想政治理论课教学改革及其创新策略

自媒体使大学生思想政治理论课教学改革处在了新的时代境遇下,并对其提出了新挑战。自媒体带来了信息传播方式和舆论引导方式的根本性变革,拓展了大学生思想政治理论课课堂教学的新形式、新空间和新领域。自媒体对大学生思想政治理论课教学改革产生了深刻影响,因此,思想政治理论课应在巩固课堂教学话语权、提升引导力等方面采用新的方法策略。     

信息伦理学的形成与发展

信息技术的发展给社会的发展带来了诸多美好的前景,但随着信息技术的发展,特别是因特网在全世界的迅猛发展和广泛应用,信息安全问题也与日俱来,这就导致了传统的伦理学无法涵概的诸如信息开发、信息传播、信息管理和利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规约等,信息伦理学也就在这样的背景下应运而生。     

论电视媒体与受众的契约伦理构建

在市场经济条件下，电视媒体的商品功能被释放，与传统的伦理规范发生激烈冲突，媒体传播行为失范，媒体伦理出现一定程度的沦丧。市场经济是契约经济，市场经济条件下必须重构媒体伦理，使传播者与受众间形成一种平等、理性、人本的契约关系。     

自媒体在高职高专学生思想政治教育中的实践探索

随着自媒体时代的到来,自媒体在高职高专学生思想影响更加广泛,具有传播速度快、传播范围广等特征,对学生思想产生了深远影响。因此,高职高专学生思想政治教育工作中,应重视自媒体的发展,充分认识到自媒体的重要性和发展趋势,基于自媒体存在的问题提出具体实践性措施,进一步发挥自媒体在高职高专学生思想政治教育中的作用。