科技进步价值研究

在科学技术推动社会发展过程中,自始至终地存在着价值问题。社会发展以科技进步价值为基本动力,科技进步价值本质是科技主客体的互相作用,即主体客体化和客体主体化的统一。科技进步价值的实现是科技价值在社会中的全面落实,是科技客体作用于主体并对主体产生的实际效应。各种不同的科技进步价值观对科技进步价值的实现具有重要的影响,科技进步价值成了政治和法律观念强有力的支持。     

高科技对人文的积极影响

高科技已渗透到人类社会的各个领域。高科技的发展,对社会文化、价值观念、思维方式以及行为方式等具有空前巨大的影响。高科技文明的迅猛发展,要求我们把科技革命的意义放到人文视野中来体认,培育高科技时代的人文精神,实现科技文明与人的道德健全的统一、科技进步与人的自由发展的统一、科技创新与社会可持续发展的统一。以体现高科技对人文的积极作用。     

科技创新与思维方式

科技创新从来源而言是指科技新思想、新理论、新方法的思维活动及其过程,科技创新是思维方式的产物。思维方式对科技创新具有规制、引导、创新、评价功能,因此,应当加强思维方式的培养,为此应当反思传统思维方式,创新教育观念、教学观念、教育方式以及学习观念。     

创造性思维与科技创新

 像当今这样如此强烈呼唤创造性思维, 在历史上还从未有过。知识经济时代的即将来临, 使时代处处充满着创造的可能性, 也为进行创新提供了许多机会。比如生态环境保护及经济发展的需求就呼唤林业科技创新, 它涉及绿色林业理论、林业经营技术、新材料、新能源等诸多方面, 并通过科技人员的创造性思维活动来实现。一、创造性思维为科技创新提供了可能性, 是科技进步的可靠保证创造性思维是由多种类型的思维在创造活动过程中的一种有机结合。     

聚焦昌平 做全国科技进步示范区中的精品昌平区科委

2006年,昌平区严格按照全国科技进步示范区示范标准,在巩固提高上狠下功夫。充分利用区域科技资源、全面推动科教创新基地建设,不断增强科技进步对社会经济协调可持续发展的促进作用。     

聚焦昌平做全国科技进步示范区中的精品

2006年，昌平区严格按照全国科技进步示范区示范标准，在巩固提高上狠下功夫。充分利用区域科技资源、全面推动科教创新基地建设，不断增强科技进步对社会经济协调可持续发展的促进作用。     

科技进步对重庆市“一圈两翼”经济增长的贡献差异分析

应用索洛余值法测算科技进步对"一圈两翼"经济增长的贡献差异,实证分析表明:两翼的科技进步增长对经济增长的贡献率要高于一小时经济圈,但总体科技进步对各区经济增长的贡献均不大,表明通过科技进步促进经济增长的潜力巨大。未来重庆地区经济增长的根本动力在于转变目前主要依靠大量资本投入支撑的粗放型经济增长方式为依靠科技进步、制度创新支撑的集约型经济增长方式。同时突出区县特色和优势,统筹规划区域科技创新体系建设,缩小各区县之间发展的差距,实现重庆市"一圈两翼"科技、经济、社会的和谐发展。     

浅析科技创新与构建和谐社会

科学技术是第一生产力。构建和谐社会离不开科技进步与创新。本文论述了和谐社会的科学内涵。提出了科技创新对社会的和谐发展具有关键性的作用。和谐的社会环境也为科技创新提供了必要的条件。     

“十三五”科技创新能力统计监测指标体系研究——以天津市为例

进入"十三五",创新驱动发展成为国家和天津市优先发展战略,伴随国家科技统计调查制度调整,全国科技进步统计监测也从科技进步向科技创新转变。为适应创新型城市建设的需要,结合天津市"十三五"科技重点工作,对天津市科技进步监测指标体系进行了研究完善,并总结了指标体系的现实意义。行政区科技创新能力统计监测评价指标体系包括3项一级指标和13项二级指标,一级指标分别为创新投入、创新产出和创新驱动经济发展方式转变。     

瓯海区科技局

瓯海区科技工作以“轻工强区”为目标,加强科技创新体系建设,运用高新技术和先进适用技术改造传统产业,区域科技进步水平有了新的提高,有力地推动了全区经济和社会的发展。一、加强科技创新环境建设。以改革科技计划项目管理为抓手,优化区级科三经费的管理和使用,努力推动科技进步;全面发动,瞄准方向,积极争取市级及市级以上科技计划立项,取得了丰硕成果:重视科技法规、政策宣传,积极组织各类科技培训,营造科技创新氛围;健全和完善乡镇科技进步目标责任考核管理工作;制订科技奖励办法,鼓励科技创新与合作。     

农业科技革命与农业生产发展研究

科学技术革命是由科学理论与方法以及重大技术变革所引起的科学技术的飞跃性质变,通过科学技术革命,不仅改变了人们的科学思维方式、科学的面貌与发展方向,而且有力推动了工艺操作方法与技能革新和生产组织创新,从而大大提高社会生产力水平和生产效率,引起生产关系和社会生活的一系列变革.科技革命是社会发展的重要决定力量,但科技革命对农业的生产具有双重的作用.本文在介绍科技革命的基础上,分析了科技革命对农业生产的巨大推动作用,以及由其带来的农业生产中的不利影响,探讨了杨凌现代农业科技的发展,提出要充分利用科技革命带来的机遇与挑战,趋利避害地促进农业的快速稳定发展.     

产学研结合中大学生科技创新平台的思考与建设

从构建“理论教学、实践教学、科研创新”三位一体的教学模式入手，围绕如何充分利用已有的教学资源和社会条件，为构建一个分阶段、多层次的科技创新平台出发，介绍在产学研的结合中电子信息类大学生科技创新模式的建设思路、方法与实践，并对今后的可持续发展提出了前瞻性的思考．     

我国科普建设与科技创新发展耦合协调度评价研究

科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，只有二者相互促进、协调发展，才能更好地推进我国的科技强国建设。为探究我国科普建设与科技创新发展的协同状况，本研究采用熵权法对2004~2020年间各年度的科普建设及科技创新水平进行了综合评价，通过耦合度模型对二者的耦合协调程度进行了测量。结果显示，随着政府对科普工作的重视和投入的增加，我国科普建设与科技创新之间的耦合协调度总体呈上升趋势，2017~2018年由于科普发展方向上的局部调整，出现了短暂的波动。最后，基于我国当前科普建设情况，本研究从建立更加完善的科普工作机制和评估监测体系、更广泛吸纳社会资本和社会力量、充分利用新兴技术和多元手段3方面提出建议。     

科学技术社会后果辨析

科学技术社会后果,按照负效应的发生方向可以区分为背向社会后果、侧向社会后果两种基本类型.科学技术社会后果的产生,既有认识论方面的原因,又有某些社会性原因.解决科学技术社会后果问题,是一项系统工程,需要运用系统思维做全方位的思考,通过多种视角、多条思路来确立合宜方略和寻找有效措施.     

关于对理工科学生进行马克思主义中国化理论教育的探讨

理工科大学是我国培养科技人才的摇篮,是知识创新的重要基地。根据理工科大学生的思维特质,在马克思主义中国化理论课的教学中注重发挥第二课堂的作用,以此提高理工科大学生的社会责任意识和历史使命感,是理工科大学马克思主义中国化理论课教学实效性增强的内在要求和重要体现。     

论科技创新与民族传统文化的发展

论述了科技创新与民族传统文化之间具有积极和消极的双重的互动过程,指出抑制二者之间的消极影响,促进积极影响过程对于民族传统文化的传承和发展,促进民族地区经济社会的繁荣兴盛,构建具有地域性,民族性特色的科技创新体系具有重要的意义。     

科技创新及其发展战略的若干思考

在实施科技创新过程中，应注重人才在科技创新中的地位和作用；着力构建和培育有利于创新人才脱颖而出的化和环境，并进行制度创新以保障科技创新。另外在科技创新过程中，我们还应注意科学与经济发展相结合；自主研究与引进国外技术相结合；自然科学与社会科学相结合。     

北京市科普教育发展现状与对策研究

科普教育作为一种科学教育手段,是提高全民科学素质的重要方法,是社会精神文明建设的重要部分。近年来,我国科普工作取得了显著成效,公民科学素质大幅度提高,为社会发展和经济建设提供了重要的支撑,做好科普工作已成为社会性的、全民性的工作。本文分析了国内外科普教育的发展趋势,总结了北京目前科普教育工作的现状与特点,探讨了北京市科普教育存在的一些主要问题,并提出了改进北京市科普教育的相关对策建议。在北京市建设全国科技创新中心的大背景下,加强科普教育,对于提高北京市公民的科学素质,推动现代化大都市的建设和全国科技创新中心的建设具有现实意义。     

科技创新是自然资源可持续利用的动力之源

科技创新对自然资源的可持续利用具有巨大的推动作用，不仅是提高自然资源有效产出的添加剂，而且是延展自然资源利用价值的有效催化剂，更是人类拓展自然资源勘探范围、不断开发利用新资源的导航仪以及人类利用人工合成资源替代自然稀缺资源、实现可持续发展的动力机，可称之为自然资源可持续利用的动力之源．     

以科技创新活动为中心培养大学生创新能力

本文分析了开展科技创新活动对于培养大学生创新能力的必要性,探讨了各类课外科技创新活动在营造良好的科技创新氛围、激发大学生科技创新热情、建立完善的科技创新活动实施机制等方面的优势。探讨了以科技创新活动为中心培养大学生创新能力的实施要点。