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1.
为提高学生动手能力,籍广东省高等教育学会实验室管理专业委员会基金和教学改革项目,配合东莞理工学院"卓越工程师计划",以《电工实习》为例,采用分层次教学、实物教学等方法,提高学生动手能力进行了探索。实践表明,该改革是行之有效的,重点分析了目前实验存在的问题,提出了实验教学改革方法。  相似文献   
2.
以东莞理工学院土木工程专业为例,在分析力学课程教学的现状和探讨力学课程教学改革的趋势的基础上,从教学次序的优化调整、教学方法的改革、实践教学平台的建立以及培养计划的修订等四个方面,深入研究了三大力学课程(理论力学、材料力学、结构力学)教学体系改革的措施。实践表明:提出的措施将力学课程与后续专业课程的教学有机地联系在一起,具有一定的创新性和实用性。  相似文献   
3.
通过分析现有创新实验室的人才培养方面的不足,提出了升华创新实验室功能,提升学生工程能力的思路,在着力提高学生的工程意识、工程素质、职业道德和实践能力方面进行了有益的探索和实践。对培养应用型本科人才,特别是到了工作岗位后就能承担研发任务的工程技术人员有重要的参考意义。  相似文献   
4.
嵌入式设备中高速处理器对低速串行总线接口设备通常是使用软件延时来满足低速串行总线接口的时序要求,大大降低了CPU资源的有效利用率。本设计使用CPLD器件作为CPU的协处理器,负责完成单总线设备的数据读取,并转换为并行数据供CPU读取。从而减少CPU读取低速串行总线设备的等待时间。实验中该接口工作稳定可靠,满足设计要求,实验表明该设计方法是行之有效的。  相似文献   
5.
6.
研究利用MCS-5l单片机完成物理实验中多次连续计时的测量方法,误差分析及实现方案。  相似文献   
7.
论在电子类专业的实践性教学中培养学生的创新能力   总被引:2,自引:0,他引:2  
探讨以培养创新能力为目标的实践性教学的可行性,并阐述了在电子类专业的实践性教学环节中如何培养学生的创新能力是现代教育发展的客观需要。  相似文献   
8.
在教学型本科院校《数字电子技术》教学中,依托国家特色专业建设的实施,本着"加强基础,注重实践,以项目驱动强化工程意识和实践能力培养"的原则,从课程目标、理论教学、实验教学的设计方面对电子信息工程、通信工程等专业的该课程教学改革进行了探索与实践。实践证明该建设是行之有效的,文中重点讲述了该课程教学设计思想与实践过程,同时介绍了课程设计案例及教学实践过程。  相似文献   
9.
研究利用MCS-51单片机完成物理实验中多次连续计时的测量方法,误差分析及实现方案。  相似文献   
10.
为对电子测量仪器进行大规模综合集成,在μCLinux下,以主从分布式FPGA/SOPC构建仪器数字平台,设计32位Nios-Ⅱ软核处理器的嵌入如CLinux系统,设计模拟电路,在μCLinux的控制下,有效地实现双通道100MHz示波器、32通道100MHz逻辑分析仪、30MHz任意信号发生器、2.7GHz频率计、常用数字IC故障测试仪、全自动LCR测量仪等仪器集成.详细介绍仪器集成的结构、各子仪器的FPGA/SOPC及μCLinux系统操作平台设计,实验效果好,实践表明该设计是行之有效的。  相似文献   
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