解析《咸宁学院统计学专业本科人才培养方案(2010版)》

开设于2002年的咸宁学院统计学专业,通过9年的教学实践,积累了可贵的办学经验。本文通过对《咸宁学院统计学专业本科人才培养方案》2007版与2010版的比较研究,发现新的培养方案去数学化,去师范化,突出了课程设置的专业化和课程安排的实用化,但新方案仍然存在一些问题为下一步的改进提供了方向。     

论学生终身体育需要下的大学体育课程模式创新——咸宁学院大学体育课程改革综述

通过文献资料法介绍了从2002年至今十年来,咸宁学院大学体育课程着眼于学生终身体育需要进行了一系列的改革与创新,在此基础上对大学体育课程的模式进行了探讨,同时展望了咸宁学院大学体育课程建设的美好前景.     

物理教育专业课程体系改革研究

本文剖析了咸宁学院物理师范教育的现状、存在的问题,阐明了物理学团队多年来在物理学专业课程体系改革方面的体会及设想,按通识教育＋专业基础教育＋全程师范技能的人才培养模式,构建＂平台＋模块＋课程＂的课程体系.以加强师范专业课程建设与教学研究,提高教学质量,争取打造咸宁学院的品牌专业.     

地方院校数学史课程的教学实践与思考

以咸宁学院数学史课程建设和教学实践为例,分析了地方院校数学史课程中值得肯定的地方及存在的问题,最后就数学史课程的改革和发展提出几点建议.     

咸宁学院体育场地与设施现状调查与分析

通过对咸宁学院目前体育场地与设施配备、使用与维护的现状进行分析,找出了咸宁学院体育场地与设施配备、管理方面存在的问题,并提出了预见性对策,为咸宁学院体育场地与设施的建设、管理提供参考。     

咸宁学院大学体育开展自行车选项课的可行性研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对咸宁学院开展自行车选项课的可行性进行了分析,以便为咸宁学院大学体育教学改革提供理论参考．结果发现：自行车运动适合学校开展;咸宁学院及周边具有非常适宜的场地;有广泛的群众基础．咸宁学院大学体育开展自行车选项课是完全可行的．     

对咸宁学院全面开设大学数学实验课的探讨

从《数学模型》和《运筹学》等课程的数学实验教学的亲身经历出发,论述了咸宁学院全面开设大学数学实验课的必要性,讨论了大学数学实验课的设置方法、教学内容和必要的准备工作.     

咸宁学院学生体质健康测试结果分析与对策研究

对咸宁学院05级大学生体质健康测试结果进行了统计分析,发现05级学生整体测试水平中等偏下,其中肺活量、立定跳远和台阶试验三个测试指标处于较低水平,这对咸宁学院体育教学提出了更高的要求,为体育教学改革提供了重要参考,同时也促进了咸宁学院大学生自觉参加体育锻炼,全面提高身体素质.     

基于对本校历史专业师资队伍分析基础上的专业双语教学问题探讨

本文通过对咸宁学院历史学专业的发展经历的回顾,以及对目前师资队伍的分析,结合我们在课堂讲课的实际情况,并借鉴相关院校开设历史学专业双语教学的宝贵经验,对咸宁学院历史学双语教学的开设与前景以及目前咸宁学院在校生中的通识教育提出相关性对策建议。     

关于提高医学类学生人文素质的几点探讨

本文以咸宁学院04—07级医学类全体学生为调查对象,进行名为《咸宁学院医学类学生人文素质现状调查与对策研究》的不记名问卷调查,分块整理问卷,明晰我校医学类学生人文素质现状,结合我校的实际情况并整合国内方案提出创新性的改革建议。     

咸宁学院校园体育运动竞赛开展现状分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,试图了解咸宁学院校园体育运动竞赛的现状,主要包括咸宁学院校园运动竞赛的开展形式、项目设置、场地器材、参与人群的现状;揭示校园体育运动竞赛开展现状中存在的问题和不足;针对存在的问题和不足提出相应对策;旨在更好地开展咸宁学院校园体育运动竞赛,进而促进咸宁学院校园体育运动的良性发展.     

高等医学院校双语教学问卷调查与分析

医学院校开展双语教学不仅是课程建设与发展的需要,也是我国高等教育改革的重要组成部分。通过对咸宁学院医学院双语教学的问卷调查,根据调查分析结果探讨双语教学开展情况。     

《咸宁学院学报》封面演变评述

《咸宁学院学报》创刊于1979年3月,系湖北省教育厅主管,咸宁学院主办,以反映教学、科研成果为主的综合性学术期刊,国内外公开发行。《咸宁学院学报》封面的演变经历了铅字排印、胶版印刷和胶印向数码印刷过渡三个时期。其封面演变特点明显,无论纸张、色彩、图案和规范化程度较前均有显著提高。因此,研究《咸宁学院学报》封面的演变,有助于提高学报质量,改善、提升其形象,增强其竞争力。     

体育学院

咸宁学院体育学院组建于2008年,其前身为1996年成立的咸宁师专体育课部,1999年经学校和省教育厅批准成立了咸宁师专体育系并开始招收体育教育专业专科学生,2002年开始招收体育教育专业本科学生。     

咸宁学院体育教育专业本科毕业论文的现状分析

本研究通过对咸宁学院体育教育专业毕业论文现状进行分析,从而全面了解咸宁学院体育学院体育教育专业学生毕业论文现状、学生掌握体育科学研究基本方法的情况、以及学生综合运用理论知识独立解决实际问题的能力,从而有针对性地对今后指导毕业论文工作提出合理的建议.     

咸宁学院资源与环境科学学院

咸宁学院资源与环境科学学院创办于咸宁师范高等专科学校1984年开办的史地科，1986年成立地理科，1990年更名为地理系，2003年更名为城乡规划与资源科学系。     

关于推进《计算机文化基础》教学改革中教学管理的思考

鉴于计算机文化基础课在人才培养中的重要作用和计算机文化基础课具有多样性、层次性、延续性的特点,嘉兴学院在2009版人才培养方案中对计算机文化基础课程的设置进行了修订。通过对新方案实施后计算机文化基础课程教学内容、教学效果等方面的问卷调查,文章从教学管理的角度对有效推进计算机文化基础课程教学改革提出几点思考。     

咸宁学院师资队伍结构现状调查与分析

通过对咸宁学院师资队伍数量、学历、职称、年龄、学缘等现状及其发展态势进行分析研究,探讨师资队伍建设中存在的问题,旨在探索一条适合咸宁学院师资队伍结构优化的创新之路。     

地域特色课程资源支持“中国地理”精品课程建设的探索与实践

依托地域特色课程资源开展精品课程建设,是地方高校精品课程建设特色创建的一条有效途径.以咸宁学院省级精品课程"中国地理"依托地域特色课程资源实践特色创新之路为例,分析了地域特色课程资源支持地方高校精品课程建设的实施流程,提出了地域特色课程资源支持地方高校精品课程建设的四种有效途径.从实践层面为地方高校精品课程建设特色培育提供借鉴和参考.     

咸宁职院数字图书馆整体建设的阶段性规划

根据湖北省高职院校图书馆的实际情况,以及咸宁职业技术学院数字图书馆建设的现状,提出了咸宁职业技术学院数字图书馆整体建设的阶段性规划。