体育学院

咸宁学院体育学院组建于2008年,其前身为1996年成立的咸宁师专体育课部,1999年经学校和省教育厅批准成立了咸宁师专体育系并开始招收体育教育专业专科学生,2002年开始招收体育教育专业本科学生。     

咸宁学院体育教育专业培养目标与学生认知的调查分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法和对比分析等方法,对咸宁学院体育学院体育教育专业本科培养目标定位及学生认知状况进行调查与分析,为咸宁学院体育教育专业今后的改革发展提供新思路,为新课程体系的设置提供新视角,为进一步搞好体育教学改革,提高本科教学质量,培养具有创新能力的应用型高级专门体育人才提供参考.     

体育专业学生毕业论文现状分析

通过对三峡大学体育学院2005-2008届毕业生毕业论文相关情况进行调查,统计,分析,了解毕业论文现状和存在的问题,并提出相应对策和措施,对毕业论文教学环节进行改革,从而提高体育学院体育专业学生毕业论文质量。     

社会体育专业本科生毕业论文质量分析

对韶关学院2004届社会体育专业61名本科生的毕业论文进行统计分析,结果显示:61篇毕业论文全部合格,大部分属于中等和良好,优秀论文甚少.对韶关学院社会体育专业本科生毕业论文存在的问题提出相应的改进措施.     

咸宁学院体育教育实习改革的思路与对策

通过对目前咸宁学院体育教育实习的现状及弊端进行分析，辨证地阐述了新时期、新形式下体育教育实习改革的思路和对策，具有一定的针对性和指导性，对提高咸宁学院体育教育实习的质量和效果，培养合格的体育教师和社会体育辅导员，将有一定的参考价值作用．     

咸宁学院大学生早操现状与发展对策研究

就咸宁学院在校学生的早操现状进行了一系列的调查，发现体育专业与非体育专业大学生参与早操的实际情况有很大的异同．通过对学生早操兴趣、动机、制约因素等的分析，找出影响学生早操的原因，并提出合理化的建议，旨在探索提高高校学生早锻炼的主动性和自觉性，以期提高大学生的身体素质和培养他们良好的生活习惯．     

咸宁学院大学生体质健康与体育锻炼现状及对策研究

采用测试法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对咸宁学院学生的体质健康状况和体育锻炼现状进行了调查分析.对学生的身体形态、机能、素质和体育锻炼现状进行比较分析,以求对我校学生体质健康和体育锻炼现状存在的主要问题,提出针对性的分析与建议.建立以增强大学生体质为目标的体育与健康教育体系,为学校进一步贯彻"健康第一"教育思想提供可参考的依据.     

咸宁学院学生体质健康测试结果分析与对策研究

对咸宁学院05级大学生体质健康测试结果进行了统计分析,发现05级学生整体测试水平中等偏下,其中肺活量、立定跳远和台阶试验三个测试指标处于较低水平,这对咸宁学院体育教学提出了更高的要求,为体育教学改革提供了重要参考,同时也促进了咸宁学院大学生自觉参加体育锻炼,全面提高身体素质.     

论学生终身体育需要下的大学体育课程模式创新——咸宁学院大学体育课程改革综述

通过文献资料法介绍了从2002年至今十年来,咸宁学院大学体育课程着眼于学生终身体育需要进行了一系列的改革与创新,在此基础上对大学体育课程的模式进行了探讨,同时展望了咸宁学院大学体育课程建设的美好前景.     

咸宁学院体育学院增设社会体育专业研究

采用文献资料法对咸宁学院体育学院增设社会体育专业的必要性和可行性进行分析，以期为申报社会体育专业提供理论基础和参考依据．     

基于对本校历史专业师资队伍分析基础上的专业双语教学问题探讨

本文通过对咸宁学院历史学专业的发展经历的回顾,以及对目前师资队伍的分析,结合我们在课堂讲课的实际情况,并借鉴相关院校开设历史学专业双语教学的宝贵经验,对咸宁学院历史学双语教学的开设与前景以及目前咸宁学院在校生中的通识教育提出相关性对策建议。     

物理教育专业课程体系改革研究

本文剖析了咸宁学院物理师范教育的现状、存在的问题,阐明了物理学团队多年来在物理学专业课程体系改革方面的体会及设想,按通识教育＋专业基础教育＋全程师范技能的人才培养模式,构建＂平台＋模块＋课程＂的课程体系.以加强师范专业课程建设与教学研究,提高教学质量,争取打造咸宁学院的品牌专业.     

咸宁学院网球俱乐部运行机制研究

分析国内高校体育俱乐部现状,对咸宁学院网球俱乐部运行机制提出了合理的构建设想.在保障网球俱乐部健康、稳定、持续发展的前提下,利用校园资源,拓宽课外体育组织形式,充分发挥自身优势,营造良好的网球运动氛围,更好地为广大师生和地方服务,为咸宁学院独具特色的运动模式提供参考.     

咸宁学院大学体育开展自行车选项课的可行性研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对咸宁学院开展自行车选项课的可行性进行了分析,以便为咸宁学院大学体育教学改革提供理论参考．结果发现：自行车运动适合学校开展;咸宁学院及周边具有非常适宜的场地;有广泛的群众基础．咸宁学院大学体育开展自行车选项课是完全可行的．     

咸宁学院体育教育专业人才培养模式的研究

高等学校体育教育专业担任为基础教育培养体育师资的任务,基础教育的改革和发展对体育师资提出了许多新要求,如何改革现有的人才培养模式就是一个值得研究的课题。本文采用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,在对咸宁学院体育教育专业现在的人才培养模式进行调查研究基础上,探讨其人才培养目标与规格、教学方式和方法、教学内容和课程、管理和评估制度等方面存在的问题,并就新的人才培养模式提出自己的思考。     

旅游管理专业学生毕业论文写作能力培养的教学改革

为提高旅游管理专业学生的毕业论文写作能力和创新能力,在对旅游管理专业毕业论文相关文献分析的基础上,以辽宁对外经贸学院旅游管理专业学生毕业论文的整体现状为例进行调查,找出了选题、资料收集与运用、写作规范、文字表达等方面存在的问题,并针对这些问题提出教学管理、教学内容、教学实施以及教学评价等具体的改革措施,以通过改革实践达到教学目的.     

潍坊学院体育教育专业专选课情况调查分析

采用文献资料,问卷调查,逻辑分析等研究方法,对潍坊学院体育教育专业2010-2012级499名学生进行调查分析。调查结果显示:潍坊学院体育教育专业所开设的专项课在师生队伍现状、教学场地设施,教学内容的选择及教学时间的制定等方面存在一些不足,并针对上述调查结果体现的不足之处提出合理的建议及对策。     

大理学院社会体育专业学生转专业现象调查研究

通过文献资料、问卷调查、专家访谈等方法对大理学院体育科学学院2007-2010级社会体育专业的学生进行调查研究,发现有29名学生由社会体育专业转向体育教育专业,却没有体育教育专业学生转向社会体育专业。研究结果表明:大理学院社会体育专业培养目标定位、课程设置、教学资源、实践条件、学生就业观念及当地社会需求是造成社会体育专业学生转专业的主要原因。     

福建省高职学院体育隐性课程教育实施现状研究

体育隐性课程教育对调动学生体育学习、参与的积极性和创造性,对学生树立终身体育观念起着重要的作用.本研究以分布在福建省所有高职院校中的部分学院教师及学生为研究对象,调查福建省高职学院体育隐性深程教育实施的现状,为福建省高职学院体育教学管理提供参考.     

对福建师范大学体育科学学院专业选修课的研究与对策

采用问卷调查和访谈法,对福建师范大学体育科学学院体育教育专业本科学生进行调查分析,了解福建师范大学体育科学学院现行体育教育专业（本科）专业选修课课程设置和开展情况。旨在使教学要素更适合教学要求。