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从应用型本科对人才培养的目标及计算机公共基础课程的教学内容出发,以应用为驱动对计算机公共基础课程群建设进行了研究,并提出以课程群为依托的实践平台和网络教学平台的建设方案。为同类院校非计算机专业计算机基础课的教学改革提供了新的思路。 相似文献
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《计算机文化基础》课程是计算机基础教学中的必修的公共基础课,根据目前计算机学科发展现状及高职教育的特点,对现有《计算机文化基础》课程的教学模式及教学方法进行探索性改革,必须在实践中不断总结经验,改善教学方法,提高教学质量。 相似文献
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针对目前高等学校计算机文化基础课课程教与学的现状,对新入学的大学生计算机基础知识的掌握、计算机操作能力等方面情况进行了较为全面的问卷调查;对问卷调查的数据进行了统计和分析,为高等学校的计算机基础课程的教学内容、教学形式、教学方法和考试形式的改革提供依据;促进高校的计算机基础课程的教学改革. 相似文献
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随着计算机科学的迅速发展,计算机科学技术已经渗透到科学、工程技术与社会生活的各个领域,掌握计算机知识和应用,无疑是培养新型人才的一个重要环节。高等院校已经在非计算机专业开设了计算机文化基础课程。本文通过对高校计算机文化基础课的教学现状进行分析,提出了具体的教学改革方法。 相似文献
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《计算机应用基础》课程作为普及学生计算机应用基础知识及培养学生基本操作能力的一门公共基础课,其传统的教学模式已不能满足社会发展的需要,在对其改革的过程当中,迫切的需要找到一种更加迎合企业、社会所需人才培养的教学方法及形式,任务驱动式教学法正是该课程改革中的一个合适有效的教学方法. 相似文献
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浅谈基于建构主义的计算机文化基础教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李方 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2008,25(3):90-92
为提高计算机文化基础课的教学质量,在分析了计算机文化基础的课程现状的基础上,尝试了基于建构主义的计算机文化基础教学改革探索,采取从宏观认知到细节自主学习,从实践指导到理论概括学习等建构主义学习模式,学生的学习积极性得到大大的激发,收到了良好的学习效果. 相似文献
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计算机基础是非计算机专业的核心公共基础课程,它的教学过程是培养学生创新能力和实践能力的重要途径,因此,计算机基础的教学一直是计算机教育者思考的重要问题。本文主要就计算机教学方法进行一些探讨。 相似文献
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印度NIIT教学法及其在高校教学中应用的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
教学方法的应用直接关系到教学质量与效果.本文探讨了NIIT的教学方法,叙述了MCLA教学法的关键环节,分析了这种教学法的特点及优势.最后讨论了在高校计算机文化基础课中如何引入MCLA教学法来改进教学质量. 相似文献
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计算机文化基础教学的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机文化基础课程作为全国开设的计算机公共课程,在培养学生计算机文化意识、基础操作技能和利用计算机解决实际问题的能力方面发挥着重要作用.文章对该课程的教学目的、教学素材的编写、教学实践和考试系统进行了一定的分析和研究,结合教学实践给出了一些具体的教学数据,目的是通过研究和实践提高教学质量和学生计算机水平. 相似文献
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《计算机文化基础》课程的教学改革与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
针对《计算机文化基础》课的教学在新世纪里遇到的新问题,本文详细论述了近年来对该课程所进行的一系列教学改革和实践,实践证明这些教学改革有助于提高教学质量,并取得了良好的教学效果. 相似文献
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《计算机文化基础》课程的教学模式探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《计算机文化基础》课程的特点和教学任务,在教学实践中,从改革教学方法,培养学生学习热情,渗透学科整合思想等几个方面,积极探索新型的教学模式,从而优化教学资源,全面提高《计算机文化基础》的教学质量。 相似文献