共查询到17条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
《新疆师范大学学报(自然科学版)》2017,(3)
综合性设计性实验课程的开设对培养生物工程专业学生的动手能力和创新能力具有重要的作用。我校2014年新开设生物工程专业,目前可选生物工程综合性设计性实验项目少,未建立起一整套实验教学项目的增长机制。鉴于我校已有生物学专业基础性实验课的开设现状,结合近年来迅猛发展的生物工程技术,从课程教学内容设计、教学管理模式、实验室建设与管理和考核评定体系几方面对生物工程专业综合性设计性实验课程进行教学改革探索,以提高培养学生分析解决问题的能力和综合素质。 相似文献
7.
8.
为了训练生物工程专业学生的创新与科研思维、培养生物工程专业学生独立思考与解决问题的能力、提高生物工程专业学生的团队合作意识、提高生物工程综合实验的课堂教学的效率与质量,大连大学生命科学与技术学院生物工程教研室教师将成果导向教育(Outcome Based Education,简称OBE)理念引入到生物工程综合实验的教学改革中,形成了一种全新的综合实验教学模式,有效地提高了生物工程专业学生的综合能力。该教学模式可很大程度地激发生物工程专业学生的求知欲、提高学生的学习主动性,从而进一步提高了生物工程专业学生的自主探索能力和解决科学实验问题能力,为生物工程专业学生全面发展提供了有利条件,为生物工程专业学生步入社会或进入科研院所继续深造奠定了基础。 相似文献
9.
10.
《华南师范大学学报(自然科学版)》2010,(Z1)
对我国生物工程专业的开设背景、生物工程的学科基础、生物工程专业的内涵进行了分析,并根据生物工程专业的就业方向和专业发展趋势,阐述了生物工程专业的教育理念和培养目标,强调了固基础、强能力、增情感、重素养的重要性,提出了加强"创业型人才"培养的必要性. 相似文献
11.
在国内产业转型升级背景下,该文针对地方本科院校韶关学院生物工程专业的具体情况,在树立面向企业的办学理念、设置与企业实际需求相关的课程体系、建立多种类型的学生培养平台以及培养"双师型"师资队伍等方面进行了探索与实践,建立了对该专业应用型人才的培养模式,为同类地方院校应用型人才的培养提供参考. 相似文献
12.
论生物技术实验教学改革的必要性 总被引:1,自引:0,他引:1
生物工程学科和产业发展的特点决定了生物技术实验技能是生物工程人才培养的关键环节;针对生物工程专业现行生物技术实验教学的薄弱之处,提出了改进和加强实验技能培养的具体建议。 相似文献
13.
发酵工程是生物工程专业的一门专业必修课,其实践性和应用性很强。我们就教学内容、教学方法等方面进行了教学改革,取得了较好的效果。 相似文献
14.
公路边坡生态防护技术探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
边坡防护是公路工程的重要组成部分,生态防护由于其能有效地保证边坡的稳定性,而且能美化环境和保护生态环境,在公路建设中得到了越来越广泛的应用。本文首先简述了生态防护的基本功能,进而介绍了目前常用的边坡生态防护技术的施工工艺及其特点,并分析了边坡生态防护中植物配置和物种选择的一些基本原则。 相似文献
15.
人文地理与城乡规划专业是教育部2012年新专业目录中设置的新专业。其中,结合普通本科院校专业建设的基础,从地理科学类专业建设实践的视角,对人文地理与城乡规划专业学科性质、人才培养目标定位、课程体系与实践教学体系构建进行了思考,以供普通本科院校专业建设参考。 相似文献
16.
专业建设是提高专业人才培养质量的重要途径。地方本科院校实行专业建设首席负责制是逐步建立和完善现代大学制度的需要,可充分调动高职称、高学历、高素质的教师参与专业建设的积极性。实施专业建设首席负责制,要选择合适的首席负责人,制定相关制度和保障措施。 相似文献
17.
专业评估指标体系是专业建设水平评估的核心,是发挥专业评估的导向性、激励性和规范性作用的基本载体。首先构建专业建设水平评估指标体系,利用层次分析法确定指标权重系数,并与专家赋值打分法相结合,最终建立专业建设水平评估综合评估模型。此方法实现了定量化综合评估,评估结果更科学合理。 相似文献