我国旅游市场营销教材的知识体系初探——基于内容分析的视角

旅游市场营销学是旅游学科体系中的核心组成,教材是其知识体系的重要载体.本文通过对国内旅游市场营销教材的系统整理,形成基础数据库.在此基础上,选取10本国内主流旅游市场营销教材进行内容分析.研究发现,我国旅游市场营销教材的知识体系总体包括市场营销基础理论、市场营销组合策略、旅游分行业营销和旅游营销新理念4个内容板块.分析同时显示,当前我国旅游市场营销教材的知识体系在内容和形式上还存在旅游特性不明显,重理论而轻实践和学术规范性不够等问题.针对上述问题,本文最后从教材建设和课程教学等方面提出相应的对策建议.     

旅游概念规划的特征定位、体系整合与内容结构研究

通过分析传统旅游规划所遭遇的现实困境,探讨了旅游概念规划的引入以及其理论与实践研究的必要性;结合文献评述,综合讨论了旅游概念规划的研究性、服务性和柔弹性等基本特征;重点研究探讨了旅游概念规划与传统旅游规划的体系整合和内容结构.     

鞍山千山路旅游规划研究

基于风景道的相关理论及实践,根据千山路本身及其沿线特殊的旅游资源和目前开发的现状,从形象定位、绿地规划、交通系统组织、景区整合、整体景观框架等方面对千山路的规划与设计进行了详细的阐述,以期提升鞍山城市的知名度,促进旅游业发展.     

试论旅游规划的动态发展

近年来,中国旅游规划发展迅速,规划理论和方法也日趋完善,但是目前的规划存在许多问题,一些规划者没有以动态发展的策略进行规划,难以满足规划市场的要求.旅游市场需求是不断变化的,旅游产品也是动态发展的,所以旅游规划是一个动态发展的过程.规划者应时刻关注市场动向,不断创新旅游产品,随时调整规划的内容.     

基于生态环境评价的小城镇旅游发展规划研究——以陕西省三原县为例

以陕西省三原县为例,在分析县域生态环境现况的基础上,通过环境与经济协调度的分析,对其整体生态环境现状进行定量综合评价,并依照生态功能区划原则,综合考虑三原县的各类环境要素,将县域分为四大生态功能区。旅游发展规划基于对县域生态环境要素、历史文化资源分布、基本农田保护等方面内容的综合考虑,积极实施生态环境治理和保育,在生态建设的基础上,积极发展生态旅游业,采用理论与实践相结合的办法,对三原县展开旅游空间布局规划及旅游线路组织规划研究。三原旅游发展应强化生态功能,加强对区域生态环境、历史文化资源和基本农田等空间资源的保护与合理利用,实现城乡的可持续发展。     

鞍山千山路旅游规划研究

基于风景道的相关理论及实践,根据千山路本身及其沿线特殊的旅游资源和目前开发的现状,从形象定位、绿地规划、交通系统组织、景区整合、整体景观框架等方面对千山路的规划与设计进行了详细的阐述,以期提升鞍山城市的知名度,促进旅游业发展。     

论旅游规划的可持续发展

从理论研究和实践工作二个方面认真分析了旅游规划中引入可持续发展的必要性,并在此基础上提出在旅游规划中可持续发展的建议和对策。     

高职院校旅游管理专业实训教学问题的思考

高职院校的旅游管理专业培养的是既能掌握旅游管理的具体理论又有较强实践操作能力的旅游人才。在这一过程中,实训教学是极其重要的环节。本文从教学目的、教学方法、教材运用、课程改革、教师队伍等方面阐述了对当前实训教学的思考。     

论旅游规划的可持续发展

从理论研究和实践工作二个方面认真分析了旅游规划中引入可持续发展的必要性，并在此基础上提出在旅游规划中可持续发展的建议和对策。     

旅游规划制图研究

文章阐述了旅游规划制图的理论基础,梳理了旅游规划制图的详细内容,突破对单个软件的独立应用进行介绍和对多个软件进行并列介绍的传统研究模式,按照旅游规划制图的流程体系提出了旅游规划制图组合使用多种软件的方法,并选取AutoCAD、3dsMax和Photoshop的软件组合,设计了旅游规划制图完整、详细的流程.     

概念性旅游规划综述

近年来,随着旅游业的迅猛发展,旅游规划逐渐由微观向宏观方向过渡.在此形势下,概念性旅游规划应运而生,且更具有战略性、创新性、灵活性、框架性和概括性.但在旅游业飞速发展的今天,概念性旅游规划又将面临着新的机遇与挑战,要想使其在旅游业中具有质的飞跃,必须综合分析概念性旅游规划发展的现状.本文通过综合分析相关的研究文献,从概念性旅游规划的历史与现状、性质、功能、研究内容以及存在问题等方面进行全面评述的基础上,笔者分别从研究内容、研究深度与广度、研究的技术路线上进行了分析,并预测概念性旅游规划最终会朝着规范化、系统化、科学化、战略化的方向发展.     

旅游规划创新模式研究

以旅游规划创新模式为研究对象,分析了国内外旅游规划研究进展,在梳理旅游资源导向、市场导向、产品导向、形象导向4种旅游规划传统模式基础上,依据学术研究新进展与实践探索以及前人研究成果,利用理论分析、归纳、顿悟方法,提出体验导向、旅游产业融合导向、旅游与城镇化融合导向、"反规划"导向、"五位一体"导向和文化创意导向6种旅游规划创新模式,论述了各模式的理论基础、规划思路、优缺点和适宜对象等.     

论高校旅游地图学教材内容的组织

分析了旅游地图学内容的结构特点,提出了旅游地图学教材内容组织的思路.将旅游地图学教材的内容分为四大板块,即导论、旅游地图设计、旅游地图制作和旅游地图应用,并较详细地说明了每一板块所包含的具体内容.     

关于高职旅游英语专业人才培养的几点思考

高职旅游英语专业人才培养要修得正果,独具特色,笔者认为应着重从五个方面入手:一是要明确高职旅游英语专业人才培养模式;二是课程设置与教材选编要力求科学、实用和先进;三是要建立一支具备较高素质的专兼职相结合的"双师型"师资队伍;四是要加强高职旅游英语专业同涉外旅游企业的联系,增加学生的实践机会;五是要注意加强对学生综合素质与能力的培养.     

浅析重庆市高职高专规划教材《成长英语综合教程》

本文以重庆市高职高专规划教材——《成长英语综合教程》的使用情况为实践依据,尝试从教学大纲（基本要求）的要求、教材编写应遵循的原则、教材特点、内容组织和安排方面对该教材进行简要评析。     

近年来国内游客凝视理论应用的回顾与展望

"游客凝视"由英国社会学家厄里(Urry)提出,理论逐渐演进,产生"东道主凝视"和"双向凝视"概念.凝视被认为是一种交互式行为,是双向凝视,不仅作用于游客,同时也作用于东道主,在旅游社会学研究中具有重要意义.近年来,凝视理论在国内旅游研究中的应用主要体现在主客关系、东道主文化发展、旅游目的地民族文化变迁、旅游地形成、游客体验、旅游地形象等几方面.在理论研究领域,凝视理论将有所发展,体现在进一步与相关理论结合、学科间交叉研究、用以探讨旅游的可持续发展和全球化问题;在应用研究领域将体现实用价值,对旅游规划和旅游过程评估等具有指导意义.     

高职高专旅游英语口语立体化教材建设研究

目前高职高专院校使用的旅游英语口语教材存在针对性不强、内容安排方式缺乏职业导向、课文配套材料单一等缺点。只有从内容、形式、服务三个方面建设旅游口语立体化教材．才能切实提高学生的实践能力、增强职业能力。     

旅游规划图件及其编制内容之我见

旅游规划图件是旅游规划的成果之一,其编制的内容涉及到规划意图与成图质量.虽然《旅游规划通则》规定了规划图幅,但未对图幅内容作出具体指引.该文将规定图幅相应划分为2个一级层次、3个二级层次,并对层次中的区位图、旅游资源图等13类规划图件的编制内容阐述个人看法,同时提出适当调整与增删的必要性.     

旅游管理专业实施双语课程教学改革的论证

采用实证研究的方法,以《旅游市场营销学》课程教学为例,对旅游管理专业实施双语课程改革进行论证。旅游管理专业课程的双语改革目标应定位于培养具有良好专业素养和双语沟通能力的旅游人才。在课程的设置上应考虑专业的适应度;在教学进级上应采用循序渐进的双语渗透法;在教学组织环节,提倡教学目的的多元化、手段多样化,关心学生学习的过程;以及构建合理的双语评价体系。在论证过程中发现,目前实施双语教学方面的主要主要来自学生本身外语水平的参差不齐和双语课程教材的短缺两大方面。     

"泛珠"背景下的江西旅游资源开发研究

旅游合作是泛珠三角区域经济合作的重要内容.区域旅游资源的整合和深度开发又是旅游合作发展的重要举措.文章在分析泛珠三角区域旅游资源享赋的基础上,对江西旅游资源数量、类型、特色和价值作了评价与分析,得出江西旅游资源具有较高的开发价值和广阔的开发前景.提出了在泛珠背景下江西旅游资源开发应采取的措施是整合泛珠三角区域内旅游资源;重点开发差异化旅游产品;规划区域旅游线路;引进新的开发主体实行多样化开发;做好旅游资源和环境的保护.