学习型家庭的营造与创建

家庭是重要的学习场所。创建学习型家庭是时代的呼唤,也是学习化社会的基础。创建学习型家庭是推动终身学习的重要策略,也是构建学习化社会的中心环节。创建学习型家庭可以从政府、社会、学校和家庭四个层面展开,从而为构建学习化社会奠定基础。     

工作学习化 学习工作化之我见

当今世界,科学技术日新月异,人类已步入知识经济时代。为了应对激烈变化的竞争环境,创建学习型企业势在必行。文章通过分析工作学习化、学习工作化的内涵,工作学习化、学习工作化理念特点,提出学习不再是企业和员工一个阶段时期的学习,而是贯穿于每个人一生的任务。因此,要树立终身学习的理念,并在快乐学习中不断提升和完善自己,这样才能在激烈的竞争中立于不败之地。     

成都市国有大中型企业学习型党组织建设研究

国有企业党组织要建设成学习型党组织才能肩负起巩固党的执政基础和带领企业科学发展的重要职责。成都市国有大中型企业在建设学习型党组织过程中取得了一些成效,但也存在学习模式固定化、学习内容虚化、学习态度敷衍化庸俗化、学习培训体系无序化等问题,通过解决党员的学习动力、学习榜样、建立科学规范的学习制度和激励机制、创新学习方法、载体等途径来将成都市大中型国有企业学习型党组织建设引向深入。     

学习型社会与图书馆职能作用的发挥

人类社会正在进入一个“学习社会化、社会学习化”的时代,学习型社会的学习内容、学习方式、学习体系都呈现出不同的特征。在学习型社会,图书馆成为一个“学习型组织”,其各项职能作用也发生了不同的变化。树立“图书馆服务理念”、全面提高图书馆员素质、加强法治与硬件建设是学习型社会中图书馆职能作用充分发挥的基础。     

发展成人高等教育构建学习型社会

党的十六大提出构建学习型社会的目标。成人高等教育自身的特点与学习型社会有着内在的联系，构建学习型社会的一个重要对策就是要加快发展成人高等教育。为此，要开展灵活多样的办学形式，提高办学水平和管理水平，充分满足广大在职从业人员各阶段、各层次的学习需求，促使成人高等教育朝着更加适应终身学习化、大众学习化社会需求的方向发展。     

促进工作场所学习:学习型城市建设的活力之源

学习型组织是学习型城市建设的基础细胞和重要支柱,提升个人和组织的学习能力是学习型城市建设的重要因素。在学习型城市建设过程中,通过完善终身教育体系和终身学习服务体系,促进工作场所学习,为所有成年人提供必要的学习条件和学习机会,增强就业创业和职业转换能力,促进人力资源开发,提高劳动者素质,满足他们的学习愿景和人生追求,为学习型城市建设注入新的活力、新的源泉。     

创建学习型学生党支部的思路

创造学习型学生党支部是高校党建工作的内在要求,是思想政治教育和党员队伍建设的必然要求。而学习型组织理念的引入、国家大政方针导向和国内外环境堪忧是创建学习型学生党支部的外在因素。可以通过构建团体学习机制、打造团体学习平台、建设学习型组织机构和学习型制度来创建学习型学生党支部。     

当代新概念旅游:学习融入其中

本文由学习型组织引申出"学习型旅游"的概念,认为这一新兴旅游模式缘起于知识经济背景下人类重视与改善学习的客观需要,其内涵或要义在于"寓教于乐"、"寓学于游"从而实现游乐的学习化和学习的游乐化,其存在价值与推行意义突出表现为增益于客户、业者、关联方及全社会,其培植与发展离不开政府的扶持而关键在于业者不断推出创意和推进创新。     

高职电气专业岗位化课程体系改革实践

经过多年校企合作共同研讨，创建了以电气自动化技术典型应用岗位的能力需求为教学内容的专业学习领域，选用典型工作任务作为学习型任务来设计岗位化课程，创设工学结合的岗位化教学环境，实施岗位化教学模式，并通过该模式的实施，达到学生与企业零距离就业的目标。     

对创建学习型组织的思考——以南阳医专图书馆为例

本文在概述学习型组织核心内涵的基础上,提出要创建学习型组织应该以人为本,制定学习制度,营造学习氛围和环境,在工作中学习,在学习中工作,建立共同愿景并努力去实现。     

电力企业建设"学习型企业"的思考

电力企业建设学习型企业应突出思想信念学习教育、经济知识学习教育、法律法规学习教育和现代科技知识和文化知识的学习教育,与企业中心工作、改革发展紧密结合,完善各项活动载体,吸引员工广泛参与,不断加大建设"学习型企业"的基础性投入,创新学习内容,创新学习方式,创新学习思路,实现建设"学习型企业"的新突破.     

企业创建学习型党组织工作中的几点思考

<正>创建学习型党组织是党的一项长期性的重点思想政治工作,随着全面建成小康社会宏伟目标的确立,经济、社会和文化的发展对于提升党的学习能力和理论水平提出了更高的要求。为认真贯彻落实党的"十八大"精神,深入学习实践科学发展观,大力推进企业学习型党组织建设工作在企业的全面开展,近年来,按照上级要求大力开展学习型党组织建设活动的同时,笔者在丰富的工作实践中对学习型党组织建设     

建立学习型组织--现代企业发展的方向

阐述了学习型组织在我国兴起的主要原因，指出学习是新时代企业管理的主题，学习型组织改变了学习与工作的意义，而建立学习型组织的首要条件是观念革命。     

"四个坚定不移"与推进学习型政党、学习型社会建设

"四个坚定不移"是胡锦涛总书记在中央党校重要讲话中向全党提出和党的十七大报告强调的根本性要求,深刻理解和正确贯彻这些要求还必须与学习领会马克思主义中国化其他最新成果结合起来,与学习胡锦涛同志有关重要讲话结合起来,与我们正在做的各方面工作结合起来.推进学习型政党、学习型社会建设有利于推进全党与全社会重视学习、重新学习、善于学习,更好地实现坚持解放思想的要求;有利于增强全党与全社会的学习创新能力,促进改革开放的深入发展;有利于贯彻以人为本的核心理念,促进科学发展与社会和谐;有利于建好基础工程,实现全面建设小康社会的奋斗目标.     

孔子学习观对创建高校学习型党组织的借鉴

孔子的教育思想博大精深,其关于学习的思想主要体现在《论语》一书中。当前正处于创建学习型党组织的主要时期,借鉴孔子的学习观对高校学习型党组织的创建有重要的启发作用。从学习目的、学习态度、学习方法等方面归纳孔子的学习观,并进一步研究探讨孔子的学习观对高校创建学习型党组织的启示,有利于推动高校党建工作的发展。     

学习型组织的构建与应用

学习型组织适应了知识经济社会要求的社会学习化和学习社会化的发展方向,有助于提升知识在未来社会当中的支撑作用,因而它是迎接知识经济的社会基础。     

学习型组织的构建与应用

学习型组织适应了知识经济社会要求的社会学习化和学习社会化的发展方向,有助于提升知识在未来社会当中的支撑作用,因而它是迎接知识经济的社会基础。     

学习型教师之追求

知识量的剧增,知识的不断推陈出新,使创建学习型社会、做学习型公民、学习型教师成为社会发展的必然要求。做学习型教师意义重大,学习不仅帮助教师丰富学习课堂,同时教师对学习的态度和言行也将直接感染学生,激励学生。事实上学习是一个艰苦的过程,它需要使命感、毅志力的支撑。做一个学习型教师,需要有强烈的学习愿望,要有抓住一切学习机会进行学习的意识,同时学习还应该同自己的教育教学教研工作相结合,教中学,学中教。另外学习还要有计划性、目的性,学习要有团队意识。值得一提的是学生也是我们教师的学习对象,我们应该向学生,向一切可能的人那里学习。学习,它让教师成长,成功,快乐。     

档案管理的学习型团队组织建设

学习型组织是一种持续学习与转化的组织,它以个人学习为起点,进而波及整个工作团队,并可强化组织创新与成长的能力,以创造企业未来.学习型组织成功的关键是领导者与一群愿意全心全力献身的伙伴,领导者是组织的设计师、仆人与教师.档案管理可藉推展学习型组织理念、学习能力训练、知识管理能力训练、实行团队学习、建立共同愿景、规划工作人员生涯发展等策略建立学习型组织.     

论高职院校学习型学生党支部建设

学生党支部是高校的基层党组织,支部工作是否坚强有力,能否充分发挥战斗堡垒作用,是高校党建工作优劣、成败的关键。新时期在高职院校创建学习型学生党支部具有重要意义,可以通过搭建学习平台、建立学习机制等途径创建学习型学生党支部。