计算机技能考试中的安全问题及应对策略

随着信息技术的快速发展,计算机实验教学与计算机技能考试已是各大高校计算机实验室的两大主要任务,如何解决教学系统和计算机考试系统之间的矛盾,消除考试中的不安全因素,是搞好计算机实验教学与组织好计算机技能考试的主要问题,根据作者在高校计算机实验室十多年的工作经验,在分析总结了计算机技能考试中普遍存在的安全问题的基础上,针对计算机技能考试中的安全问题作了具体分析,并对这些问题给出了可靠易行的解决方案。     

基于局域网的考试服务器设置系统研制

随着计算机技术的发展,特别是计算机网络技术的飞速发展,将计算机技术应用于考试中,改变了传统的以纸笔为工具的考试手段,特别是给计算机类考试带来了巨大的变革。本文提供了一种在局域网环境下,用代码完成对考试文件服务器的文件系统和用户系统进行设置的方法,可使系统管理员准确快速地完成对考试文件服务器的设置工作。文中提到的技术已成功应用于《全国高校计算机水平考试（安徽考区）上机考试服务器设置系统》中,目前在安徽省内几十所高校中广泛使用。     

计算机等级考试对计算机基础教学的影响分析

高校检验学生计算机专业能力的一项指标是计算机等级考试,并且高校的计算机基础教学也以计算机等级考试的开展作为核心。为了确保高校计算机基础教学与社会的发展要求相符合,教师需要仔细探究的一个问题是,兼顾计算机基础教学与计算机等级考试之间的关系。为此,该文阐述了计算机等级考试对计算机基础教学产生的积极影响与消极影响,以及改革计算机基础教学,处理好计算机等级考试与计算机基础教学间关系的策略。     

高校有效组织全国计算机等级考试的经验探讨

总结多年组织高校计算机等级考试工作经验,讨论有效组织计算机等级考试的管理方法和执行措施.为高校组织国家级考试顺利完成提供保障,促进高校考纪考风和学风建设.     

计算机基础考试系统的设计

分析了高校计算机考试的现状，并指出其中的不足，提出利用Oracle技术设计和管理试题库系统，逐步实现无纸化考试。     

从省高校计算机文化考试看无纸化考试的优缺点

山东省高校计算机文化考试采用无纸化考试方法,即试题不是出在纸上,而是以文件的形式出在磁盘上,学生领取考试盘后,在计算机上通过执行一些文件(程序)得到考试题,并在计算机上回答问题或进行某些操作.考试结束后,考试盘上交考试中心,考试中心用计算机阅卷,整个过程学生可不带纸和笔,因而叫无纸化考试.无纸化考试是计算机发展和普及的结果,今后其它课程(如英语、政治等)也可能采用无纸化考试.下面以山东省高校计算机文化考试为例,介绍无纸化考试的优点和存在的问题.     

计算机基础课程改革的探讨与实践

计算机基础课程是高校课程改革的重点,而计算机等级考试也是衡量计算机基础教育工作的关键环节之一。本文结合计算机等级考试的特点提出了计算机基础课程在教学内容与教学方法上的改革思路及措施,加强实践教学的改革和投入。     

全国计算机等级考试真题解析与C语言循环语句的教学相结合的研究

目前许多高校已经将C语言作为程序设计的入门语言,且C语言程序设计也是全国计算机等级考试三级网络技术的机试语言.循环语句是C语言教学中的一个重点与难点.本文根据笔者的教学实践,结合全国计算机等级考试三级网络技术机试真题,浅谈C语言循环语句的教学.     

基于C/S模式的计算机等级考试上机考试系统

介绍了一种针对现有各种计算机等级考试上机考试方法和考试管理系统的不足而开发的,应用于四川省高校计算机等级考试上机考试的考试管理系统.该系统基于C/S模式,以SQL Server作为后台数据库引擎,以Delphi为前台开发工具,包括了考务数据管理和考试考场管理功能,即为功能全面的独立系统,又能与现有的四川省高校计算机等级考试考务管理系统紧密结合.文中着重介绍了系统运行流程规划、系统框架设计及系统实现中关键性问题的解决方法.     

浅谈计算机等级考试与计算机基础课程教学的关系

介绍了计算机等级考试和高校计算机基础课程设置的基本情况，简要分析了计算机基础课程教学与计算机等级考试的基本关系．     

基于粗糙集理论的规则提取算法

全国计算机等级考试在高校中逐渐普及,考试不仅检验了教师的教学成果,而且检查了学生的学习效果.由计算机等级考试出发,讨论了考试对学校实验教学各方面的影响,以及由此引发的对实验教学不足之处的分析,并进一步提出了相应的改进方法.     

计算机自适应考试技术在网络教育中的应用

计算机自适应考试(Computer Adaptive Test～CAT)技术是传统考试技术的进一步发展，从而使考试智能化，摆脱了传统考试的一些弊端。这里探讨了计算机自适应考试技术的一些知识以及该技术在国内外的应用情况。并对其在网络教育中的应用做了进一步的研究。最后提出了一个简化的计算机自适应考试模型。     

无纸化考试预防作弊的技术手段探讨

随着计算机应用技术的发展,在各种考核、考试中,引入了无纸化考试。无纸化考试在考试组织、考试形式和考试环境等方面都有别于传统的考试模式,导致考生在考试过程中的作弊行为和手段也有别于传统考试。本文从计算机应用技术的角度,来探讨无纸化考试的一些作弊手段以及如何利用相关技术手段来预防和发现考生的作弊行为。     

浅谈高校非计算机专业C语言程序设计的教学

C语言程序设计课程是高校非计算机专业的主要公共课程之一,C语言既是计算机等级考试中的常青树,又是三级网络、信息管理技术、数据库的上机考核内容,有助于考生以后继续深造,并且是当今世界上所有最流行语言的基础,备受考生的青睐,每年占报考计算机等级考试二级考试总人数的50%以上,因此受到学校的高度重视。但随着社会的发展特别是计算机本身的发展,以及因高校扩招所带来的学生素质的下降等原因,使传统教学方法及教学目标跟不上形势,非计算机专业学生的二级通过率一直较低。怎样调动学生对C程序设计的兴趣与学习效率,怎样帮助更多的学生顺利通过二级C语言的考试成为计算机教师们的共同关注点。结合多年的C语言教学经验与不断地探索,本人认为可以从以下几个方面谈谈自己的看法。     

计算机考试系统开发与实现

随着教育测量理论和计算机应用技术的发展，对计算机题库的研究不断取得新成果。有些科研单位和高校率先建成了一批题库，利用这些题库和相应的试卷生成系统，可在几min内按指定的命题要求自动生成一份高质量的试卷。为此阐述了计算机考试系统的开发背景，简要介绍了系统特点、系统功能、考试工作流程、开发实施步骤。     

广西高校计算机等级考试管理系统的开发与应用

采用面向对象的快速原型法和原型渐进法，使用ＰｏｗｅｒＢｕｉｌｄｅｒ６．０等快速生成原型的软件工具开发广西高校计算机等级考试管理系统（ＭＣＴ）。系统设计有良好的可扩展性和可维护性，采用开发的推广应用方式，建立ＭＣＴ网站供软件新版本下载，提供针对性的技术保障服务，ＭＣＴ系统已在广西４２所学校和厅高教处使用５年，使广西高校计算机等级考试考务管理全面实现计算机化，提高了考务管理工作的质量和效率。     

从等级考试看计算机基础教学改革

计算机基础公共课的教学改革是高校课程改革的重点,而改革成功与否的标志之一就是计算机等级考试通过率是否提高．本文用具体的数字说明计算机等级考试通过率提高主要归功于计算机基础公共课的教学改革和考前有效的辅导措施。     

网络时代高校计算机教学思路的转变

网络时代的到来对高校计算机教学提出了新的要求,使得高校计算机教育面临许多新问题。本文从网络时代对大学生获取知识的影响入手,分析目前高校计算机教学中存在的部分现象,从高校实际出发,提出了在课程体系、教学方法、考试方式、教师培养等方面转变教学思路的观点。     

计算机等级考试与计算机基础教学关系探析

计算机等级考试和计算机基础教学存在着相辅相成的关系.为了提高高校计算机等级考试的通过率,本文认为应采取三种措施,一是学校要加强计算机基础教学管理,采用分层教学模式;二是针对计算机等级考试内容,实施模块教学模式;三是还要加强考前辅导进行考前强化训练.高校教师应致力于计算机基础教学改革,不断提高教学质量,切实提高计算机等级考试的通过率.     

基于校园网的分布式考试系统模式设计

分析了目前基于局域网的考试系统和基于WEB的考试系统在高校实践应用中的不足，提出了一种基于校园网、B／W和C／S模式相结合、远程题库维护和计算机网络考试一体化的分布式计算机考试系统的设计方案，并讨论了其中的关键技术实现方式．