略论数学符号

本文指出数学符号是数学共同体专门约定的一种人工语言符号，是用以表达和交换数学信息的工具，它具有物质性，非相似性、抽象性、精胡性、规范性、通用性、自我生成性和开放性的特征，论述了数学符号演变的历史，阐述了它的方法论功能，认为它可以表述和交流数学思想，明化数学问题和简化数学推理，触发人们的创造性思维，便于实现思维的机械操作等。提出了选择数学符号所遵循的基本原则，这些原则是整体性，单义性，简明性，表意性和科学性等。     

词义扩展的理据性和认知模式探析

索绪尔符号理论认为语言的形式和意义之间的关系是任意性的，因而它无法解释语言发展过程中普遍存在的一词多义现象。认知语言学从独特的人类认知视角，发现了词义扩展存在着理据性，即主要是通过人类的隐喻和转喻思维实现的。从词汇意义扩展的理据性，以及词义扩展的主要认知模式——意象图式模式、隐喻模式和转喻模式中不难发现这个现象。     

数学符号与数学教学(续)——五、关于数学符号的教学要点

既然数学符号是一种为数学专用的特殊语言文字,因此,它不是数学研究和数学教学的主体内容,而是为数学研究和数学服务的重要工具。我们对数学符号的关注,不是出于一种什么教学目的,而是企图弄清:为了实现既定的数学教学目的,数学符号究竟能给我们以什么帮助?我们应当怎样极大地发挥它的效能? 我们认为,下列关于数学符号的教学要点,是可供参考的。     

多义词意义扩展的认知模式

传统的语义理论认为多义结构中的各种意义是不符合客观真值条件的,索绪尔的符号理论认为语言形式和意义之间是任意的,没有必然、本质的联系.因此,用传统的语义理论无法完整地解释语言发展中普遍存在的一词多义现象.认知语言学从独特的人类认知视角,发现了词义扩展中多义词的各种意义之间存在着理据性,认为一词多义现象主要是通过人类的隐喻和转喻思维实现的.     

新闻语篇的批评性分析

批评语言学从一开始就自视为一种工具语言学,它着重分析人们生成的符号(如词,短语,句子等)和他们交流的意义之间的关系。分析的目的是揭示语篇中含而不露的意识形态意义,并解释其存在的社会条件和在权力斗争的作用。本文通过批评语言学这一工具语言学来分析一新闻语篇,力图揭示其背后的意识形态意义。     

由理性到经验--现代数学哲学研究的历史走向

数学基础的研究，形成了逻辑主义、形式主义和直觉主义三大学派，其运用理性主义构造数学，认为数学是一个欧几里得系统。拉卡托斯通过对三大学派所做工作分析之后，认为数学是一个拟经验系统，数学的真理性是被“说明”，而不是被“证明”的，它的发展模式是：问题——猜测——反驳，数学理论具有可证伪性。由理性主义到经验主义是现代数学哲学研究的历史走向，这种走向表明数学在不断追求完美与和谐。     

原始语言中的意义问题

一、需要如同Ogden和Richards在本书②所呈献的关于符号使用（Symbolism）和意义的科学，民族志学者处理原始语言时所遇到的困难例证了这种需要。二、分析一段野蛮人的话语，揭示关于意义的复杂问题，这些问题将纯粹的语言学引向关于文化和社会心理学的研究，这种语言学和民族志学相结合的研究需要本书所抽丝剥茧娓娓道出的符号理论的指导。     

谈数学中的符号及其美感性

数学符号是一种精练的语言，它有益于人的思维。如欧拉用公式e^iπ 1=0就十分简洁而巧妙地把0，1，i，π，e联系到一起。数学符号的美感性同数与形的美感性有着密切的联系，而数与形的美感性往往是由数学符号的美感性所决定的。     

关于符号语言教学的点滴看法

运用符号的能力，是学生进入初中以后，在学习中，特别是在数学学习中，逐步建立和培养起来的，但中等数学教学中，关于符号语言的教学常常被忽视。本文就符号语言教学的重要性及其应注意的问题谈一点粗浅的看法，以引起同仁的重视。一、教会学生正确理解和使用符号应是中等数学教学的任务之一十六世纪，伟大的数学家韦达首先在代数中建立了符号体系，这一创举被数学史家称为“代数性质上最重大的变革”。符号所赋予的一般性和功效，促进了代数学的迅速发展。符号体系是在自然语言的基础上形成的，是自然语言的补充和丰富。它有利于思维的简…     

“指鹿为马”的语言学解读

“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》，这个成语比喻混淆是非，然而从语言学角度来解读它，亦有合理的一面本文从语言是一种符号、符号的任意性、强制性、线备性、约定性等五个方面来解读“指鹿为马”的两面性、从而帮助人们更客观的了解语词，领会语言学的魅力，同时为语言符号的特点作进一步的认识和研究     

S．Shaumyan的语言符号学理论述评

名语言学家Shaumyan认为语言属于一个特殊的符号世界,语言学研究应以分析语言的符号特征为基础,符号学是语言学的理论基础。他进一步提出了构成自然语言的一套简单的符号系统,即语言基因型,认为语言基因型应以应用原则为其运作的方式,并在应用原则的基础上提出功能换置和叠置的问题,从而有效地解释了自然语言的一些普遍现象。     

索绪尔的语言学说

瑞士语言学家索绪尔(1857-1913年)是十九世纪末至二十世纪初心理社会学语言学派的创始人,西欧一位影响最大的语言学家.青年时期著有《论印欧系语言元音的原始系统》;在他逝世以后,由他的学生根据其讲稿整理而成的《普通语言学教程》,则是代表索绪尔语言学说的名著.索绪尔认为,语言是一种社会现象,而言语是一种个人现象.他把使语言能够成为交际工具的物理成分(声音)列入言语的范围,从而提出了语言符号的心理性的论点.语言符号的本质是心理的,而语言作为交际工具却是社会的,这两个不很一致的论点恰恰是索绪尔关于语言本质的全部学说的奠基石.由这些论点构成的学说便被称为“心理社会学说”. 在那本流行极广、影响很深的著作中,他提出了许多颇具特色而不容忽视的论点:一、语言和言语是有区别的,语言是一种社会现象,语言的交际职能是主要的;二、语言符号对所标志的事物来说是任意的,但对说话的人来说不是任意的;三、语言是一种系统;四、语言符号是一种具有价值的系统的要素;五、历时语言学和共时语言学应该划分开来;六、语言系统的描写分析在科学上是必要的,并且它向语言科学提出一系列复杂的,至今仍未解决的根本问题. 无庸置疑,这些理论对更深刻地了解语言的特点,对后来语言学的进一步研究,对语言分析方法之缜密化、数学化,都是颇有功绩的.而这种功绩又直接同当代应用语言学和许多边缘学科的发展有着密切的关系.我国语言学家岑麒祥教授最近曾公正地指出,索绪尔的《普通语言学教程》出版后,“任何研究语言学理论的都不能不以其中有关的论点为基础去加以修订和发展,其中有待进一步去发现和解决的问题还不少”.因此,运用马克思主义的论点,排除“左”的教条主义的影响(例如本文著作对索绪尔的以上某些重要论点所给予的不应有的苛刻的批评,即是受了此种影响),重新认识和研究索绪尔的语言学说,在今天仍是十分必要的. 本文节译自苏联语言学家契柯巴瓦所著的《做为语言学对象的语言问题》.标题是译者加的.     

从中国古诗词的英译看翻译的和谐性

诗作为一种独特的语言艺术体裁，它独特的文学艺术形式、内涵和意境，决定了在翻译过程中不可能全盘接受西方的对等翻译理论。文章从认知语言学的语言翻译角度，认为诗人-译者-译文读者三方不能独立存在，应在以现实体验为背景的多重互动中，最大限度地实现和谐性翻译。     

机器翻译的进展与问题研究

机器翻译就是用电子计算机来进行各种语言的翻译，它是由语言学、数学和计算技术三门科学相结合的一种新的边缘学科，其产生与发展是人们对社会发展趋势的自然反应。笔者通过对机器翻译实例进行分析，得出机器翻译虽有速度快、词汇多、成本低等诸多优点，但仍然存在各种各样的缺陷，最终得出机器翻译不能够完全取代人工翻译的结论。     

"语言是一种符号系统"说不容否定——与沈怀兴先生商榷

索绪尔在《普通语言学教程》中提出"语言是一种符号系统",这是理解六种语言学的前提。本文针对有的学者对索绪尔"系统"理论的一些误读,从"语言与言语"、"共时与历时"、"内部与外部"等几方面对"系统"说进行探讨,并重申"任意性"是符号的基本属性,期于能够对经典理论进行正确解读。     

"语言是一种符号系统"说不应否定

索绪尔在《普通语言学教程》中提出“语言是一种符号系统”,这是理解六种语言学的前提。针对有的学者对索绪尔“系统”理论的一些误读,从“语言与言语”、“共时与历时”、“内部与外部”等几方面对“系统”说进行探讨,并重申“任意性”是符号的基本属性,期于能够对经典理论进行正确解读。     

四川方言区英语语音教学的初步研究(之一)

零引论0．1语言是一种符号体系，充当着人类最重要的交际工具。这种交际工具是以人类口腔发出的语音为符号形式，承载着符号内容，实现着发送、接收等运用语言进行交际的过程。语音也只有结合符号内容（语义），才有它在语言学中存在的价值，而语义却是社会赋予的。所以，语音尽管也有同自然界其他声音一样的物理属性或生理属性，但它最本质的特征还在于它的社会属性。0．2语音的社会性可以表现在多方面，但一般说来，语音的民族特征是最为突出的一个方面。古今中外不少学者对语音和语义的关系做过许多精辟的论述。由于语音和语义是“约定俗…     

论语言符号任意性与象似性的关系

正确理解和认识索绪尔语言符号任意性原则，是了解和认识现代语言学的诞生和发展的关键。近年来一些学者因为语言符号同时存在相似性而对任意性原则提出了质疑甚至排斥符号的这种特性，认为相似性是对任意性的挑战。本文通过对任意性与相似性的历史渊源，发展过程及具体内容的分析，提出语言符号既是任意的，又是具体性的，两者对立统一。     

从语言学的角度对季婉语的再认识

委婉语是世界各种语言中的一种普遍现象，它分为传统委婉语和修辞风格委婉语，本文从语言学的角度分析了它的理论基础，存在的原则，遵循的规律及语用功能等，以实例阐述了它在语言交际中不可估量的作用。     

语言运用中的替换原则——语用原则论之二

语言结构体系是由一系列不同特征、不同功能的语言符号构成的,语言符号在语言结构体系中千变万化,它的特征和功能已经远远超出了人们习以为常的纯语言学意义的阐释范围。虽然结构主义语言学关于语言符号的能指和所指及其相互关系的学说对阐释语言结构体系具有借鉴意义,然而能指和所指这一对符号学范畴包含了丰富而复杂的内容,需要作进一步的细致具体的解剖。语言结构中各种符号在组合和聚合这两个轴承上的巧妙运转,构成了能指的复杂性和特殊性,也构成了所指的难解性和蕴藉性。每一种符号的运用,都会产生相应的表达功能。巧妙地选择组合语言符号进行右效的符号替换,就会产生相应的功能亦异,我们