北京师范大学体育俱乐部教学模式发展现状与对策分析初探

我校当前体育俱乐部教学模式主要可以分为课内体育俱乐部教学模式、课外体育俱乐部教学模式和课内外相结合的体育俱乐部教学模式。本文旨在通过问卷调查法、访谈法、文献综述法和数理统计法对我校体育俱乐部教学模式发展的现状进行调查分析,揭示高校体育俱乐部教学模式发展中存在的问题,为我校体育俱乐部教学模式更健康地发展提供相应的对策。     

龙岩学院建立体育俱乐部的可行性研究

主要采用文献资料法和问卷调查法，对龙岩学院的体育师资、体育场地设施资源。学生参与体育俱乐部的态度、动机及选项倾向进行了调查，论证了龙岩学院建立体育俱乐部的必要性和可行性。研究表明：龙岩学院建立体育俱乐部势在必行，但由于师资力量和体育场地设施资源的制约，可先建立单项课外体育俱乐部，再逐步过渡到课内体育俱乐部和课内外结合体育俱乐部。并对如何开展好体育俱乐部提出了建议。     

我国社区体育俱乐部的运营和资源动员探析

本文通过文献资料法、理论逻辑分析法对社区体育俱乐部通过从社区体育俱乐部运作要素、社区体育俱乐部的经营效率,社区体育俱乐部的资源动员三方面的理论分析.探讨我国社区体育俱乐部的经营与发展.     

重庆文理学院实施俱乐部式体育教学研究

通过文献资料法、分析法和观察法等,从俱乐部式体育教学的指导思想、俱乐部式体育教学特征、俱乐部管理模式、俱乐部式体育教学的课程设置、俱乐部教学活动的形式、俱乐部教学的评价、存在的问题、俱乐部式体育教学发展趋势等8个方面对重庆文理学院实施俱乐部式体育教学进行研究,以期为今后俱乐部式体育教学的改进提供建议.     

江西省青少年体育俱乐部发展现状及对策

采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法对江西省青少年体育俱乐部的发展现状进行走访调查,研究发现江西省青少年体育俱乐部在组织青少年开展体育活动、举办冬、夏令营和竞赛交流中发挥了重要作用,但也存在创建单位对俱乐部的管理行政干预较大、俱乐部管理人员缺乏管理经验、俱乐部资金筹集困难等问题。     

对高校体育俱乐部的思考

运用文献资料研究法、调查法及专家访谈法对我国高校开展体育俱乐部的概念、运行模式进行研究,分析了高校体育俱乐部的基本现状,阐述了体育俱乐部开展的益处、体育俱乐部的管理体制以及高校体育社会化的发展趋势,旨在为高校体育改革提供参考依据.     

对高校体育俱乐部的思考

运用文献资料研究法、调查法及专家访谈法对我国高校开展体育俱乐部的概念、运行模式进行研究,分析了高校体育俱乐部的基本现状,阐述了体育俱乐部开展的益处、体育俱乐部的管理体制以及高校体育社会化的发展趋势,旨在为高校体育改革提供参考依据。     

论公益体育俱乐部对高校体育发展影响的研究

本文采用文献资料法、调查分析法,对我国利用体育彩票公益金扶植创建的青少年体育俱乐部现状,以及公益体育俱乐部对高校体育教育发展的影响进行了研究。研究认为,高校创建青少年体育俱乐部存在诸多优势,在高校创建青少年体育俱乐部,更有利于青少年体育俱乐部上质量、上层次、上台阶,应发挥其龙头作用;青少年体育俱乐部的创建对高校体育改革将起到积极的推动的作用,有利于高校体育教学的进一步完善和提高,探索一条体育俱乐部与体育教学相互结合、相互促进、相互补充、相得益彰、共同发展的道路。     

青少年体育俱乐部标准化管理体系构建研究

在体育治理现代化背景下,根据国家体育总局青少年体育发展规划和青少年体育俱乐部标准化管理要求,运用调查法、专家访谈法、层次分析法等方法,构建了国家级青少年体育俱乐部标准化管理指标体系,为评价体育俱乐部标准化管理水平提供了一个可操作的分析框架;选择3个国家级青少年体育俱乐部对指标体系进行验证分析,对体育俱乐部标准化管理提出对策建议.     

制约我国职业体育俱乐部融资因素分析

通过文献资料法,对我国职业体育俱乐部的融资问题进行了研究。认为我国职业体育俱乐部资金供需矛盾突出、融资渠道狭窄、融资结构不合理,制约我国职业体育俱乐部融资的因素主要有国家相关政策、外源性融资条件、国家职业体育管理体制、体育俱乐部运作机制及其经营状况等。     

我院构建课外体育俱乐部的可行性研究

校园体育俱乐部是把课堂体育和课外体育有机地结合起来,形成一种新的体育教学模式。本文利用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对我院构建课外体育俱乐部的可行性进行初步的研究分析,分别从俱乐部的组织管理、经费运作、场地设施、指导教师和会员等五个方面进行了研究分析,为构建俱乐部提出了一些比较可行的理论依据,最后得出在我院构建课外体育俱乐部是切实可行的。     

我国高校体育俱乐部教学模式的构建

体育俱乐部教学模式是一种新型的教学模式,高校正在积极地开展中,对高校体育确实取得了一定地促进。本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,对体育俱乐部教学模式的优势进行阐述,提出构建体育俱乐部教学模式的建议,为我国高校体育教学的健康发展做出一些贡献。     

高校体育俱乐部教学模式的探讨

本研究通过对我院部分班级体育教学模式的改革,采用实验法、问卷调查法、文献资料法相结合,探讨并论证在普通高校中实施体育俱乐部教学模式的可行性、优越性等特点,为体育俱乐部教学模式的构建提供客观依据.     

城市社区体育俱乐部的研究进展

采用文献资料法，结合国内学者对国外社区体育俱乐部的研究，探究国内社区体育俱乐部的定义、特征分类、运行条件、运营机制，并总结提出了发展社区体育俱乐部的几点建议．研究结果表明当前我国对社区体育俱乐部的研究多集中于国内，对国外社区体育俱乐部的研究较少，且时间较为久远．在对俱乐部发展方面的建议有：增加会员人数，扩大资金来源，保证场地设施，拓宽社会体育指导员培养方向．整体而言，国内社区体育俱乐部的研究多停留于理论层面的现状分析，对社区体育俱乐部的动力机制、保障机制、运行机制的研究深度不够，有待拓展与深入．     

高校构建课外体育俱乐部的可行性研究

校园体育俱乐部在我国的发展是从90年代开始的,课外体育俱乐部的教学模式调动了学生的主观能动性,丰富了校园体育活动的内容,体育俱乐部可以培养学生养成终身体育的习惯,也可以使体育教学活动得到继续延伸,从而提高教学质量,使课堂体育和课外体育有机地结合起来,形成一种新的体育教学模式,体育俱乐部的模式也日益成为高校体育教育研究的热点。本文利用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对高校构建课外体育俱乐部的可行性进行初步的研究分析,分别从俱乐部的组织管理、经费运作、场地设施、指导教师和会员五个方面进行了研究分析,为构建俱乐部提出了一些比较可行的理论依据,最后得出在高校构建课外体育俱乐部是切实可行的。     

普通高校体育俱乐部的现状分析与对策研究

本文就高校体育俱乐部存在的意义,通过文献调查法、研究对象法等方法对当前形势进行分析,以陕西省和广东省的高校为研究对象,从而得之我国高校体育俱乐部虽然不多,规模也不大,但是现在已经呈现出良好的发展势头,通过以上的分析来研究普通高校体育俱乐部现在的问题,以及提出未来发展的策略,为我国高校体制改革和体育俱乐部的管理水平提供可以参考依据。     

高校体育俱乐部可持续发展研究

运用文献资料法和逻辑分析法，对我国高校体育俱乐部的概念、性质、类型、目标、功能、未来发展趋势以及体育教学乐部等问题进行了研究，探讨我国高校体育俱乐部合理构建及可持续发展的相应策略。     

体育俱乐部对提高大学生体育能力的作用

采用问卷调查法和数理统计法,对大学生参加体育俱乐部前后表现出来的体育能力进行比较,结果显示参加体育俱乐部学习后,学生的体育能力有了显著提高.     

合肥市普通高校体育俱乐部发展现状调查分析

采用文献分析法、问卷调查法、综合归纳法等研究方法针对合肥市普通高校体育俱乐部发展现状展开调查和分析。通过对合肥市10所普通高校500名在职教师、学生展开调查,分析受访者对于高校体育俱乐部发展情况、认知态度以及存在意义三方面,旨在探寻当前普通高校体育俱乐部发展现状、存在的问题,继而提出针对性改进措施来推动合肥市乃至我国范围内高校体育俱乐部的发展。调查研究结果表明,目前合肥市普通高校体育俱乐部发展过程中存在对体育俱乐部发展重视程度不足、健身设施老化、学生参与积极性较低等问题。     

我院公共体育课“教学—俱乐部”教育模式研究——以浙江财经学院东方学院为例

高校课外体育俱乐部是我国高校体育教学课的延伸,是学生获取运动技能,提高体育学习的兴趣,构建和谐校园体育氛围的产物。我校当前体育课程教学模式主要可以分为大一大二采用常规体育课程教学,大三大四实行课外体育社团教学模式的课内外相结合的体育俱乐部教学模式。本文采用问卷调查、访谈法、文献法等方法,对独立学院高校自身的特点及课外体育俱乐部组织模式的特点、组织、构建等方面进行研究,探讨课外体育俱乐部在独立学院实施的可行性,以期为我院更顺利的开展体育俱乐部教学提供一定的理论支撑。