中职生英语早读的有效性

英语早读课作为英语课堂的延续和补充,其灵活性、多样性深深地影响着每一节英语课。中职英语教师不仅应重视英语早读,而且在早读辅导过程中还应讲究方法和形式的多样性。本文从早读的重要性出发,分析了中职学生英语和英语早读的现状,探讨了激活英语早读的主要措施。     

实施有效英语早读的策略

朗读对于学习英语至关重要，早读对于英语朗读也至关重要，本文阐述了多种早读课的行动策略，旨在探究如何实施有效的英语早读教学来促进初中英语教学。     

浅析职高英语早读现状及改进策略

职高英语虽然安排了早读课，但在实施过程中仍存在很多问题，使学生感受不到早读的重要性，久而久之，对英语的“读”失去概念，失去兴趣。     

浅议英语早读

英语是一门语言,语言又是一门有声的艺术。学习语言必须在听说上下功夫。准确地发音,优美地道的语调是每一个英语学习者所渴望的。俗话说:"一年之计在于春,一日之计在于晨。"早晨是人一天中精力最旺盛的时期,也是人一天中记忆的高峰期。因此,早读无疑成为英语学习一个不可或缺的重要组成部分。由于早读时间有限,如何提高英语早读的质量,让早读真正的服务于英语教学,是长期以来值得我们思索的问题。以下是本人在日常英语教学活动中针对英语早读的些许见解。     

师爱是什么？

师爱，是对学生无言的尊重 记得去年我任教的六年级二班中，就发生过这么一件让我难忘的事：早读课，我在教室带领学生早读，快下课时，我的书中飘落下一张纸，为给一位学生背书，我没有去捡，等这位学生书背完后，已经下课了。看着整洁的地面，我想到了那张废纸，于是，忙返回原处，捡起了那张纸。当我站直身子时，我发现许多学生在看着我，倒让我挺不好意思的。事后，我感到上课时，     

浅谈小学英语早读的重要性

从记忆的角度看，清晨记忆是一个早高峰，在这个阶段读英语、拼读单词、背诵课文或语音语调，可以收到事半功倍的效果。以人为本，为学生营造一个快乐的、独立的、和谐的英语课堂一直是该研究者的教学理念。在英语课中，不断使用多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使每堂英语课真正“活”。常言道：“读书破万卷，下笔如有神。”人们是在汉语语言的熏陶下学习母语，学校每周最少安排3个早读，更何况是初学的英语，学生能否说出流利的口语，英语早读是必不可少的环节。     

让早读课的声音响起来

作为一名多年从事语文教学的工作者，笔者认为早读课的效率高低，将直接影响语文课堂教学效果。但目前早读课的现状不尽人意，甚为担忧。因为有些教师对早读课不够重视，早读课变成了站岗课，形同虚设，如一潭死水……     

师爱是什么?

师爱,是对学生无言的尊重 记得去年我任教的六年级二班中,就发生过这么一件让我难忘的事:早读课,我在教室带领学生早读,快下课时,我的书中飘落下一张纸,为给一位学生背书,我没有去捡,等这位学生书背完后,已经下课了.看着整洁的地面,我想到了那张废纸,于是,忙返回原处,捡起了那张纸.当我站直身子时,我发现许多学生在看着我,倒让我挺不好意思的.     

新课标下英语早读课堂的"导引"实践

多年来,人们普遍认为,早读就是让学生自己读单词背背课文,英语老师到场就可以了.新的高中英语课程标准对高中毕业生的英语词汇要求有了大幅度的提高.每学期学习的英语阅读课文的篇数及文章的幅度都有了明显的提高.我校属县级农村中学,学生的英语学习习惯、学习动机、学习策略都存在着很多问题.英语老师若不对早读加以引导,学生将很难完成课程标准规定的学习任务.     

英语早读课有效性探索

英语是一种以发音为主的语言,英语发音是学好英语的第一步。古人云：“书读百遍,其义自见。”可见“读”相当重要。“一日之计在于晨”,这说明了人们早晨的脑子是最清醒和最有战斗力的,保证好这个时间段的效率显得至关重要。在这段时间熟读外语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等,能在短时间内收到事半功倍的效果。因此,早读是英语学科组织教学的重要环节。     

抛砖引玉——浅谈英语课堂内外的“铺垫”工作

笔者分文章为课堂内外两部分，从回顾自身一次听说课和一次作文课入手，反思教学失败与成功原因，得出结论：学生天壤之别的反映源于教师是否巧妙为教学铺垫、过渡，结合具体语境教学进一步论证：教师教学铺垫工作的到位将直接影响学生英语学习效果。当然，课堂外教师“随风潜入夜，润物细无声”的铺垫亦能影响教学效果：笔者以小小的作文本，无声的评语到短短的20分钟早读为例，论证了课堂外教师也可以通过铺垫让学生学习事半功倍。此外，教师的一言一行都会在潜移默化中给学生以无形的牵引和榜样作用。总之，在英语教学中铺垫方式可以灵活而不拘一格，但根本目的都是：提高学生英语学习效果，促进教师英语教学质量。     

让早读课的声音响起来

作为一名多年从事语文教学的工作者,笔者认为早读课的效率高低,将直接影响语文课堂教学效果.但目前早读课的现状不尽人意,甚为担忧.因为有些教师对早读课不够重视,早读课变成了站岗课,形同虚设,如一潭死水……     

让语文早读神采飞扬

语文课对于学生来说,是必不可少的,而早读对于学生来说更是培养他们朗读与鉴赏能力的一种形式,但许多学生乃至老师都不注重早读。在本文中,阐述了早读的重要性与必要性,并探讨了老师如何安排好学生进行早读。     

高中英语早读课有效性策略探究

早读课是课堂教学的有益补充和延伸。本文针对新课程标准下高中英语早读课存在的一些问题和误区,提出三点能够提高早读课有效性的策略,取得了良好的效果。     

如何使学生掌握英语朗读技巧

我从事英语教学已有8年,在教学实践中,发现绝大部分的学生在英语朗读中都存在以下一些通病:一是语流不通畅;二是语感欠缺;三是语调平淡;四是意群的掌握不准确;五是不知如何判断多音节单词的重音;六是不习惯单词之间的连读和失去爆破;七是不能准确地读出复数名词、复数名词的所有格及动词的过去式;八是不重视早读。 针对上述的通病,笔者在此简要地谈谈如何使学生掌握英语朗读中的一些技巧问题。     

老师，你为什么不相信我

【案例】 班里出了名的调皮王小A因早读迟到20分钟，又一次被班主任“请”进了办公室“喝茶”。     

厉兵秣马 迎接挑战———谈高考前100天英语复习策略

高考，既是一场既定已久的战斗，也是一场让考生充分展示才华与潜能的重大人生机遇。考前100天，英语学习进入了一个非常关键、也异常难熬的瓶颈时段。不少高三同学虽然努力学习英语，不断地进行各专项的训练和综合的测试，但越是此时，同学们也往往越是显得力不从心，     

名字被记以后……

案例一：晨会课上，班主任老师走进教室，看到两个学生的名字被记在了黑板上，不用说，又是在早读课上捣蛋的学生。为了给学生一个下马威，这位老师决定严厉地惩罚一下这两位学生。     

释“天人合一”与语法之“意合”

跟英语相比，汉语语法呈现出“意合”的特点，这跟中国传统哲学有关。中国传统哲学总离不开一个经典命题：“天人合一”。梳理了天人合一思想的起源、发展与特点，然后从哲学、思维、语言的关系上考察现代汉语语法的“意合”特点。结论认为，同英语相比，汉语语法具有“意合”特质，这一特质正是中国“天人合一”传统哲学观的映射；中国传统哲学中“天”与“人”是一种“构成”关系，汉语形容词、动词和名词三大基本词类也是一种“构成”关系。     

高中英语写作中兴趣导向的重要作用

英语写作是高中英语教学中的重要环节，既是英语学习中的重要方式之一，也是语言输出的有力体现。 一、对于英语学习者，写作的突出作用简要如下：1．是规范学生思维的有效途径之一。学习英语和学习汉语是一致的，在使用的过程中不断加以提高，不断改善，最终可以使英语在交流中得以升华。