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1.
随着高等职业教育的快速发展,加强高职院校思想政治理论课的建设已经成为一项急迫而具有战略意义的工程,我们必须要正确认识思想政治理论课建设的重要意义。文章从加强思政课建设重要性的认识、完善管理体制机制、推进课程建设与改革、打造高水平师资队伍、推进教研科研建设、拓展教学载体等六个方面入手,具体谈到了如何加强思政课建设。 相似文献
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叶蓉 《无锡职业技术学院学报》2023,(6):69-72
“大思政课”理念是新时代贯穿思想政治理论课课程定位和实践要求的鲜明主线。“大思政课”从教育主体、教育内容、课堂容量、教育方法、情境创设等维度实现对思政课的创造性转换与创新性发展。新时代建设好“大思政课”,就要善用课堂教学,聚焦“大思政课”的“课程”属性;善用科学思维方法,完善“大思政课”的顶层设计;善用各种社会力量,充分结合“思政小课堂”和“社会大课堂”;加强思政队伍建设,为“大思政课”建设提供人才支撑。 相似文献
3.
高职思想政治理论课既承担着对高职学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,还承担着人文素质培养的任务。高职思想政治理论课教育教学要取得实效,必须有高素质的思政课教师。高职思政课教师不仅应有较高的理论教学能力,而且需要具备较强的实践指导能力,即具备“双师”素质。高职思政课教师的“双师”化具有非常丰富的理论基础。应采取有效措施,促进思政课教师“双师”化的实现。 相似文献
4.
思想政治理论课教学实效性应依次划分为三个层次:认知、态度及行动,即大学生对思想政治教育的认知、对社会主导价值观内化及社会行为习惯养成。文章以“基础”课为依托对当前高职院校思政理论课教学实效性的三个层次进行调查,发现第一层次基本实现,第二三层次与思政教学目标还有一定差距。 相似文献
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“形势与政策”课是高校思想政治教育理论课的重要组成部分,也是思想政治教育最形象最直接的课程形式,在大学生思想教育工作中担负着重要使命。针对以前塔里木大学“形势与政策”课教育教学当中普遍存在的组织教学困难、教学形式比较单一、教学效果不理想等问题。有关部门和主讲教师主动适应学生的需求,开展全方位的课程建设和改革,切实增强了“形式与政策”课教学的吸引力、感染力和说服力,优化了教学过程、方法和效果,全面提高了“形势与政策”课教育教学质量,为我校其他思政课课程建设的改革探索积累了宝贵经验,在政治理论教学中产生了积极影响。 相似文献
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为全面落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上对高校思想政治理论课提出的总体要求,以提升高校思想政治教育质量和水平为基本目标,从构建“大思政”格局形成教育合力、加强学科建设明确理论依托、优化教研机构规范平台支撑、推进实践教学关注问题导向和强化师资队伍确保教学质量等方面,分析高校思想政治理论课建设的着力点。 相似文献
7.
思想政治理论课的课程地位、性质和内容决定了思想政治理论课在反宗教渗透教育中具有特殊的地位和作用.但是,由于对反宗教渗透教育重要性和紧迫性认识不够,思想政治理论课相关教学内容设置不尽合理,思政课教师相应的理论知识和教学能力存在差异等问题,致使当前思想政治理论课在反宗教渗透教育中未能有效发挥其应有作用.加强思想政治理论课建设,提高反宗教渗透教育重要性的认识,增强思政课教师反宗教渗透教育的理论水平和教学能力,调整整合教学内容,增强教学针对性和实效性是当前加强反宗教渗透教育,发挥思想政治理论课抵御和防范宗教渗透主渠道作用的有效途径. 相似文献
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白屯 《大连民族学院学报》2014,16(6):656-659
读图时代的到来向思想政治理论课教学提出了新的问题。与传统思政课教学方式相比,读图时代的思政课教学更加依赖图片等形象介质,其教材更加强调直观性和生动性。同时,读图时代也对思政课教师提出新的要求。思政课教学应进一步更新观念,高度重视读图时代为思政课教学、教材建设和师资队伍建设带来的新情况和新趋势,从“时”“度”“效”的角度增强思政课教学的吸引力和感染力。 相似文献
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高职高专思想政治理论课精品课程建设必须坚持体现"高素质"、"职业化"、"实践性"等特点。通过更新思政课教师的教育、教学理念,构建适合高职高专特点的思想政治理论课教学体系,拓展实践课程外延,把思想政治理论课建设成为切实为高职高专培养目标服务、深受学生欢迎的课程。 相似文献
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谈中小学的健康教育 总被引:2,自引:0,他引:2
武云飞 《南京体育学院学报(自然科学版)》2004,3(2):68-70
基础教育把体育课改为体育(与健康)课程,是“健康第一”指导思想的具体体现,必然涉及“健康”的重新定位和体育与健康教育两课程的关系问题。本文就二者的关系、课程方式、实施健康教育的途径和课程教师的职责等亟待解决的实际问题进行了探讨。 相似文献
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有重大缺陷的教育理念和对教育的误读 ,使教师也成为传统教育体制的受害者。加上家庭教育地位的提升 ,社会对尊师重教的形式化操作使教师职业倦怠已成为十分突出而重要的问题 相似文献
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就近入学与择校现象分析 总被引:1,自引:0,他引:1
就近入学是我国在基础教育的义务教育阶段实现教育机会均等的根本原则。择校是针对就近入学而言的一种入学方式,是我国义务教育阶段无法回避的问题,从教育公平角度分析义务教育阶段的择校现象和原因,并指出改革的对策建议。 相似文献
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以计算机网络为基础的现代信息技术教育在我国得到迅速发展,信息技术已成为师生今后学习的必备工具.通过对新疆中小学开展信息技术教育现状的分析,提出信息技术教育的发展应该注重硬件、软件与潜件的同步建设,并通过实例提出具体操作方法. 相似文献
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新时期农村中小学音乐教育面临的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
音乐教育是实施素质教育的重要手段之一,农村中小学是实施音乐教育的基础前沿,也是最为重要的阶段。目前,农村中小学音乐教育的现状仍让人担忧。通过对农村中小学音乐教育的现状进行分析研究,探讨新时期农村中小学音乐教育所面临的问题及对策。 相似文献
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褚慧玲 《科技导报(北京)》2002,20(26):45-48
正如农业时代的文字、工业时代的印刷术那样 ,以计算机、信息高速公路和多媒体技术为代表的教育信息技术 ,是建立教育信息化的先决条件 ,将成为人类教育史上的第三座里程碑。信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化 ,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。在信息社会中 ,”信息“是知识经济的”燃料“.不断增长的知识编码化趋势以及通过通信和计算机网络对这种知识的传播 ,促进了”信息社会“的形成 ,信息化程度的越来越高促使信息素养已经成为人们基本素养的重要方面。 相似文献
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褚慧玲 《科技导报(北京)》2002,(6):45-47,48
正如农业时代的文字、工业时代的印刷术那样 ,以计算机、信息高速公路和多媒体技术为代表的教育信息技术 ,是建立教育信息化的先决条件 ,将成为人类教育史上的第三座里程碑。信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化 ,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。在信息社会中 ,“信息”是知识经济的“燃料”。不断增长的知识编码化趋势以及通过通信和计算机网络对这种知识的传播 ,促进了“信息社会”的形成 ,信息化程度的越来越高促使信息素养已经成为人们基本素养的重要方面。19… 相似文献
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浅析电化教学在中小学教育转轨中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
郭红军 《焦作师范高等专科学校学报》2002,18(4):36-37
本文结合素质教育的特点,分析论述了电化教学在中小学从应试教育向素质教育转轨中的作用,并提出了需要注意解决好教师及教学方式问题。 相似文献