从生物科学的发展看林彪“天才论”的破产

人的知识、才能是先天就有的,还是后天才有的?有无所谓“天赋”、“天资”、“天分”这一类东西?这是几千年来唯物论和唯心论长期争论的一个根本问题。一切剥削阶级为了维护其反动统治,总是乞灵于唯心论的“天才论”,作为他们推行倒退复辟路线的理论纲领、吓唬人民的精神支柱。     

关于企业文化与企业制度的思考

古人云:“没有规矩,不成方圆”。企业是人群的集合,而每一个人都因自己先天遗传属性与后天社会化的区别而显现出自己独有特点。作为人群集合的企业何以能够建立起真正的工作秩序?用何方法才能将人群中的不同意志转化为共同的信念呢?这就要求企业必须以自己的制度作为自己的“规     

论音乐教育在素质教育中的作用

要实施素质教育,首先要了解什么是素质.人的素质,从根本来说,就是人在世界上生存的能力.这种能力来自于先天的岁月积淀和后天的教育及社会实践,就是说先天素质需要开发潜能,后天的基能需要培养.而潜能的开发和基能的培养,必须经过“素质教育”去完成,人的整体素质才能提高.素质包括体能、德能、智能和才能,这四个方面全面发展,才是一个合格的人才.“应试教育”不重视学生的全面素质,只抓学生的知识技能教育,使学生在“体能”上逐渐下降,“德能”上缺少免疫力,“智能”不完善,“才能”没有应变和适应能力,培养了许多“高分低能”的人.这种教育再也不能继续下去了,必须向“素质教育”转化.在培养德智体全面发展的跨世纪人     

浅谈聋生行为规范的养成教育

德育是聋校教学的一个重要内容。行为规范养成教育是德育的奠基工程,行为规范不是先天就有的,而在后天的环境中,通过学习、实践形成发展起来的。因此,加强聋生行为规范养成教育对提高聋生的道德水平和养成良好的文明行为习惯,具有重要意义。聋哑学生的行为状况究竟如何呢?我们通过实际工作中的长期观察:有10%以上的聋生日常行为表现较差。有的学习不努力,逃避劳动,干点活就想要报酬;有的经常打架斗殴,而且并不以为耻,反理解为“勇敢”等等。究其原因,我们认为是由于“聋”使他们认识事物片面,思维主观,行动轻率而不考虑后果,情感上缺少爱,不…     

以科学的观点看易卦与方位的关系

科普经典可有两种解释,一为介绍科普的名著,广为人知者,如相对论简介或时间简史之类的书,另一种解释是在古代经典中找到科学的思维,例如易经中的象数之学,基本上其中有不少数学,整理出来成为科普经典未尝不宜.本文将几何图解展现从先天转换成后天之路径图,另外还有如“干”在先天住一号房却在后天住六号房,“坤”在先天住八号房却在后天住二号房等,这房号分配于先天、后天八卦依之顺序规则为何,若能以“卦与方位”及“方位与顺序”的数学函数来呈现,可以更清楚地表达出来.     

你是塞尚还是毕加索

什么样的人称得上是天才?我们何时、如何才能发现自己所拥有的“天赋”?是否可以用科学的手段来评测一幅作品的价值?莎士比亚或是米开朗基罗，这些大师的成就是天赋所赐还是通过后天努力而获得的?如何才能发掘自己的创造才能?     

浅谈数学素质及在数学教学中的作用

九年义务教育全日制初级中学《数学教学大纲》要求：“使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学素养，对于提高全民族素质，为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的－”笔者就数学素质教育方面谈点意见，以此与同行共勉－１　数学素质人的素质是指人的生理上和心理上的特点－人的素质有先天和后天之分－先天素质是指人的生理特点，主要是指感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但它不能决定人的心理内容和发展水平－后天素质指人在后天的教育与环境中所形成的生理上和心理上的特点－数学素质是学生在后天的数学…     

直销人俱乐部温暖我心的巢

“你现在俱乐部下面的会员有多少人?”记者略带好奇地问林双，理理额前的刘海．林双回答记者：“也就三百多人吧。”她的眸子清澈见底，没有一丝夸张，没有一丝炫耀。“可是……可是你才做几个月啊，而且你也不是一个直销人．”记者诧异起来．“对任何人我都艰友善．这或许是我的制胜法宝．”惧乐部的会员们都称她为“亲善大使”．她一如既往本着一颗“真心待人”的心．自然善意浓浓洋溢在她领导的团队周间．这就成了吸引众多会员前来的原动力。林双的待人哲学?是她先天的秉性所定?抑扣或是后天的学习所养?根简单．她亲口告诉笔音．那是俱乐部这个温暖的团体无形中感染着她，是俱乐部负责人戴光强先生一直在给她码头的帮助。     

应试教育下的素质教育之我见

“素质”，是指在先天基础上，经过后天的教育和社会环境影响，知识内化而形成的相对稳定的心理品质。由此可见，除却先天遗传无法控制外，后天的因素则是我们学校教育可以控制和影响的。在今天大张旗鼓倡导的素质教育，虽然轰轰烈烈，但在扎扎实实的应试教育面前似乎很难有所作为。应试是一种实用主义，笔者尝试从实用主义角度来谈一点对素质教育的粗浅认知。[第一段]     

加强素质教育培养一流理工人才

所谓素质,是指在人的先天生理基础之上,经过后天教育和社会环境的影响,由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。这一界定对于人才培养而言具有三方面的意义:首先,素质作为心理品质,不是先天的、生来就有的,它是教化的结果,是可以培养和提高的;其次,素质是知识内化和升华的结果,单纯的知识只是素质形成或提高的基础;再次,素质是一种相对稳定的心理品质,它具有理性的特征,同时又是潜在的,是通过外在形态(人的言行)来体现的。因此素质相对持久地影响和左右着人对待外界和自身的态度。从高等教育的角度来看,人才素质应包括四个方面,即:思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质。其中思想道德素     

思孟学派与亚里士多德德性构建方式差异之探讨

思孟学派与亚里士多德的伦理学虽然都是德性伦理学，但双方的德性构建方式具有很大的差异：思孟学派采用了辩证思维，认为德性是人先天本有的，注重人的内在道德修养和情感的基础作用，而亚里士多德采用了形式思维，认为德性是人后天训导和培养的，注重人的外在道德行为和理性的指导作用。此外，双方的伦理学与其形而上学、政治学的关系也不相同，体现了统一与基础、合一与分离的特色。     

浅谈现阶段中学化学教师素质结构的缺陷

素质从教育学的角度说，是指人的生理、心理的自然特征及人在社会实践中后天“沉积”形成的相对稳定的基本品质。也就是说素质是指个人先天具有的生理、心理特征和后天通过环境影响、教育训练所获得的基本品质，主要有思想政治素质、体质体能素质、个性心理素质、文化科学素质、劳动技术素质和审美塑美素质等。现阶段中学化学教师素质结构的缺陷我个人认为有以下几点c一、对素质教育认识不足，重教不重育教师要有对学生、家长、社会、党和人民负责的高度责任感。教师不但要把知识传授给学生，更重要的是要教会学生学会做人，学会求知，学会…     

语言能力的获得

众所周知,婴儿出生后就会发出声音,6个月左右便会“嗯”、“啊”咯咯笑地和大人交流,一岁左右会说出单词和词组,18个月会说出许多短语和短句,3岁时,他们能说出越来越复杂的句子,与身边的人进行有意义的谈话。到学龄时,他们已经会流利地使用语言表达他们的思想,并且知道怎样表达。为什么这么小的幼儿会将词放在一起说出有意义的话语呢?是什么促使他们说出越来越复杂的并且合乎语法的句子呢?是因为他们学习模仿他们周围成人的语言,还是因为他们天生就具有特殊的语言能力呢? 一般说来,对语言能力的获得有两种解释:先天获得和后天习得。前者是由以Chomsky为首的先天论学派所倡导的,而后者是受传统行为主义学派所支持的。这两种学派的理论虽然都各自说出了自己的理     

Q：多痣的人寿命长吗？

A：缺乏自然科学知识的古人曾赋予痣许多想象，美人痣、旺夫痣等千奇百怪的痣名也就随之产生。其实，痣是人体表的一种常见结构，有些痣先天即有，有些痣后天形成。根据痣的种类不同，其形成的机理也有所差异。     

现代城市女性形体健美欠佳的主要原因及对策

人的体形受着先天和后天的两种因素的影响,在一些特定的条件下,后天因素起着重大的作用,例如受遗传因素影响较大的身高,在后天锻炼可影响20%,体重、胸围、腰围、臀围等,后天的锻炼也可影响到30%。从而我们可以得知,遗传是体形发展的重要基础,它能够起到主要作用,但不能起到决定性的作用。现代女性由于受到社会上各种因素的影响,对形体健美的认识进入了一个误区:认为“瘦身”即是美。而正确的形体健美应该是指一个人外在的和内在的整体所表现的美学价值,它是由多方面因素构成的,是自然美和社会美的综合表现。     

百科探秘

智商是先天遗传智商还是后天造就智商是先天遗传,还是后天培养?如今,一项新的研究给出了较为匀衡的答案,其结论是"视情况而定"。视什么情况?无非就是每个家庭的经济状况。研究指出,儿童的认知能力源自遗传,但却是在     

深入浅出

本期杂志中,我最喜欢的是《谁扼杀了员工的忠诚?》这篇文章。什么是忠?有人认为对上级好就是忠,其实东西方国家的人对忠的看法、理解有所不同,西方人认为对事忠就是对人的忠,而东方人认为先要对人忠才能对事忠;什么是诚?曾国藩认为:“一念不生谓之诚”,就是说人心里不存在一些妄念、杂念,动一念就不诚了,一念不生的时候就是“诚”。     

音乐教育中的素质教育

何谓“素质”？素质是人先天具有和后天形成的一系列品质特点。它包括身体素质、心理素质、审美素质、思想素质和文化素质等，综合起来就成人的整体素质。素质教育就是面向全体学生，培养、提高和完善他们的整体素质，使他们的素质得到全面和谐的发展，成为全面发展的人才...     

论智慧决定命运

德国作家歌德提出了“性格决定命运”的论断,成为被普遍认可的名言。然而决定命运,还有比性格更重要的因素,就是智慧。领袖人物的智慧影响整个社会,普通人的智慧影响人的一生。智慧既有先天的秉赋,又有后天的习得。智慧还需用德行来驾驭,才能成为有利于民族生存和发展的大智慧。     

外刊导读

正1《经济学人》杂志2018年2月3日号离不离婚,基因说了算?传统的观念认为,离婚会对孩子的身心造成伤害,当孩子长大之后,他们自己也更有可能离婚。因此,许多夫妇在离婚时都会考虑到对孩子的不良影响。那么,父母的离婚增加了将来孩子离婚的概率,这主要是归因于后天的环境,还是先天的遗传呢?