激励与过度激励

应该说,在计划经济时期,激励同样是存在的,但主要是精神激励。而在市场经济中,激励更多是物质的,通过价格机制来进行。尽管精神激励仍然需要,但在市场经济下物质激励更为普遍。与计划经济忽视价格迥然不同的是、市场经济是以价格为核心进行运作的,价格机制是市场经济核心。而现代经济学认为。价格机制的一个重要功能是通过价格的变化实现赢利的变化,从而给生产者提供激励。在那些价高利丰的经济部门中,高利润给生产者提供了更强的激励,使它们具有更强的动力去生产更多的产品,同时也激励其他新的生产者进入该领域,扩大该领域的生产规模。     

浅谈激励机制在管理过程中的作用

激励机制就是如何调动人的积极性的问题，研究采取激励的方式方法和各项措施，本就激励机制在管理过程中的运用谈几点认识。一、激励的科学含义及在管理中的重要性；物质激励是必要的，精神激励是不可缺少的，同时存在目标激励和竞争激励，这些激励在管理中的重要性。二、在管理过程中运用激励机制过程中存在的问题分析；目标不明确，在物质激励方面存在平均主义，吃大锅饭，精神激励流于形式，成为空洞的说教，在竞争中对优劣的奖惩不明。三、运用激励机制解决问题方法的探讨；明确激励是人人都需要的，又是多样的，激励水平的高低取决于对激励因素的调控。     

事业单位激励机制思考

借鉴西方经典的激励理论, 分析我国目前事业单位在激励机制方面存在着物质激励与精神激励失衡、平均主义和官僚主义严重、考核流于形式等弊端, 并提出从物质激励和精神激励相结合以及认真组织年度考核两方面加以改进的建议。     

试论学校思想政治工作中物质驱动的几条原则

传统的德育机制与市场经济发展不协调，脱离了当前人们的思想实际。加之局部地区社会公德失范等，使德育难以找准自己的实施切入点。本文阐述了有效的思想政治工作应当把精神鼓励、思想领先与相应的物质利益、物质激励结合起来，协调处理好几种关系，以协调驱动增强激励作用，促进精神与物质相互转化。     

关于激励理论与管理实践的探讨

本文从激励理论的一般规律出发,提出当前应建立一种与市场经济相适应的、能调动广大职工积极性的、具有物质和精神两种激励功能的激励机制。     

关于物质激励和精神激励的连续统一体理论研究

介绍了物质激励和精神激励，结合各种激励理论，提出了物质激励和精神激励的连续统一体理论。并给企业的激励实践提出一些合理建议和措施。     

多视角分析框架下组织激励的组合型多维构念

基于组合型多维构念的研究思路,综合多学科和研究领域的观点,从激励内容、激励来源、激励作用方向以及社会评价模式四个分析视角对组织激励进行剖析细化。实证研究发现组织激励由正面物质激励、主管负面物质激励、规则负面物质激励、主管正面精神激励、主管负面精神激励、规则负面精神激励、显规则正面精神激励以及潜规则正面精神激励共同构成,证实了组织激励是组合型多维构念的观点。     

重视精神激励,提高工作效能

物质激励和精神激励都各有其特有手段和效果,但精神激励却有其无限的生命力。     

论激励及其在师资管理中的运用

激励在师资管理中的作用，主要是通过激励，使教师的心理健康发展，从而激发教师对教学工作的积极性。从教师需要着手探求激励，是符合教师心理规律的有效途径。正确理解教师的需要，为满足教师的基本物质需要和自我实现需要等创造条件，在实施过程中，物质激励与精神激励的各项措施相互交叉、融合地使用，才能发挥更大的激励作用。     

如何建立以自我激励为核心的全面精神激励机制

本文主要通过推动分析传统激励机制存在的问题,提出了建立有利于员工自我激励的全面精神激励机制。并从精神激励与物质激励相结合,多跑道、多层次激励机制的建立、实行差别激励三个方面阐述了如何建立全面精神激励的方法、原则。最后还提出了建立全面精神激励机制应注意的问题。     

新型薪酬制度的探讨

讨论了我国现行企业薪酬制度在构成、工资差距、激励手段等方面存在的问题．提出了建立以技术、能力和缋效为基础的新型薪酬制度的概念，阐述了以引进股票期权制度，以及采用物质激励与精神激励相结合的方式建立新型薪酬制度的方法。     

浅议物质激励与精神激励

阐述了激励的产生机制，探讨了需求层次与激励内容的对应，重点论述了物质激励需与精神激励相结合的问题，指出精神激励应该逐渐占据主导地位。     

对企业家的精神激励及其机制

企业家不但需要物质激励 ,也需要精神激励。有时精神激励具有物质激励所无法比拟的激励效果。企业家不是完全的“经济人” ,而是有着多种社会需要的“社会人”、“文化人”、“道德人” ,因此对企业家的精神激励是很有必要的。本文要讨论了对企业家的四种精神激励及其机制 :岗位竞争激励、业绩目标激励、信任授权激励和社会地位激励     

浅谈激励理论在高校学生管理中的运用

激励在学校学生管理中具有十分重要的意义。表率式激励、关心式激励、满足式激励、目标式激励、主人翁式激励、制度式激励等激励手段是学校学生管理中经常运用的激励方法。适时、适度、公平、公正，物质与精神并重，是学校学生管理中必须坚持的科学的激励原则。     

多元化、人性化的企业激励机制

激励机制是人力资源管理的核心，而激励的核心在于对员工内在需求的把握与满足。我国现行的企业激励机制存在着激励方式简单化、收入分配职务化、员工个人发展盲目化等缺陷。因而，为了充分调动员工的积极性、创造性，现代企业一定要建立起真正适合企业特色、时代特点和员工需求的开放的激励体系，根据不同员工不同层次的需求，分别采取物质激励和精神激励以及工作激励、参与激励、荣誉激励、升迁激励、情感激励等人性化、多元化的激励机制。     

浅谈民兵队伍激励机制建设

当前,民兵队伍中普遍存在着物质激励落实力度不够大,精神激励实际效果不明显以及物质激励与精神激励结合不紧密等问题。要想改善这些问题,就必须改善物质激励的方式,以精神激励为主,将物质激励与精神激励有机结合起来,并且充分考虑到民兵的个体差异,才能有针对性的建立一个系统科学、行之有效的激励机制。最后认为运用激励机制必须遵循三个基本原则:实事求是原则、公平合理原则、适时适地原则。     

员工激励与人力资源管理

介绍了员工激励的概念、员工激励的理论以及员工激励的原则(包括物质激励和精神激励)，通过海尔集团系统化的激励机制的经典案例分析，论述了员工激励在现代企业管理中的重要性和必要性。     

市场经济条件下科技情报工作人才的培养与激励

文章阐述了加强科技情报工作者继续教育的重要意义，提出继续教育应从职业道德教育，专业知识教育、相关知识的补充教育、高新技术教育、外语知识能力教育、新观念教育等6个方面着手，同时采取适当的物质和精神激励方法以激发工作人员的学习潜能，适应现代信息技术与市场经济制度的客观要求。     

浅谈企业激励机制

激励机制主要是把激励手段、方法与激励的目的结合起来，从而达到激励手段和效果的一致性。从创建适合企业特点的企业文化，制定精确、公平的激励机制和多种激励机制的综合运用方面，阐述了企业物质激励和精神激励的结合。     

大型企业员工激励方法浅析

激励是大型企业管理的重要内容,适当的激励可以激发员工的工作潜能,为企业创造效益。有效的激励方法是物质激励与精神激励相结合,针对大型企业员工激励方法使用的现状和存在的问题,进行简单分析提出了改善措施的建议。