学校体育对城市社区体育影响的研究

学校体育与城市社区体育是相辅相成的,近年来,学校体育设施得到大力改善,随着政府的大力支持,学校体育馆的逐步开放,不仅促进了学校与社区的良性互动,也积极有效的整合了体育运动资源。本文通过分析学校体育与城市社区体育的现状,学校体育与城市社区体育之间的相互影响以及对学校体育与城市社区体育设施共享研究的思考来进一步阐述学校体育对城市体育发展、促进的重要性。     

社区体育与和谐城市构建

文章阐释了社区体育兴起的原因,提出城市社区体育在构建和谐城市中有整合功能、缓解老龄社会问题等重要作用,而和谐城市理念又有利于增大政府对社区体育的投入、促进社区体育组织管理网络化、迎来社区体育评估科学化、社区体育活动方式多样化等积极效应,论证了社区体育与和谐城市建设的双向互动关系。     

新时期社区体育与学校体育和谐构建及关系的研究

笔者就社区体育的发展现状进行了分析,对我国城市的社区体育的现状进行了调研．分析目前我国社区体育的发展存在的问题,分析了学校体育与社区体育之间的关系．最后提出学校体育与社区体育和谐发展的对策,主要包括学校体育为培养学生终身体育意识、为社区体育输送管理人才、场馆和体育资源共享等方面促进社区体育,社区体育为学校体育提供社会实践,学校体育与社区体育互补、和谐发展．     

平顶山城市社区体育开展现状的调查研究

随着我国经济的迅猛发展和全民健身运动的深入开展,人民的健康意识与体育运动意识不断得到提高,城市社区体育作为特殊的社区文化运动和新的社会体育形态,将直接关系到全民健身运动的开展效果.通过对平顶山城市社区体育的现状进行调查分析,找出社区体育开展存在的问题和不足,并提出了结论和建议,为发展城市社区体育提供一定的指导和理论依据.     

陕北村落体育研究

应用文献资料等方法研究了陕北村落体育的特征与发展策略。研究认为,陕北村落体育的特征包括:内容众多与资源的本土性、活动原生态与投入的全面性、形态的混合与系统的完整性、经济及体育基础资源的匮乏性。其发展策略为:加强政府的管理职能,扶持和挖掘陕北村落体育文化功能、充分利用陕北旅游资源,促进村落体育发展、充分利用学校教育,发扬和传承陕北村落体育。     

城市社区与农村村落在发展群众体育过程中的地位与作用的比较研究

本文采用文献、逻辑等方法,从国家针对农村、城市在发展群众体育方面实行的不同政策、措施出发,结合社区、乡镇、村落分别在城市和农村中的地位,对＂农村体育以乡镇为重点,城市体育以社区为重点＂这一发展战略进行比较、反思,提出：以村落为重点发展农村体育更符合农村的实际情况.     

城市社区体育与学校体育一体化发展研究——以宿州市区为例

运用SWOT分析方法对城市社区体育与学校体育一体化进行分析,认为目前城市社区体育与学校体育一体化发展的优势是学校具有硬件资源和人才资源的优势、社区具有实践平台的优势;劣势是相关的法律法规不健全、社区岗位设置缺乏;机遇是国家层面的支持、人们体育观念和意识的转变;威胁是学校面临的资金压力、部分学校领导不支持的态度及安全问题。最后,从促进城市社区体育与学校体育一体化发展的角度提出了相应的建议。     

释析社区体育与高校体育和谐的融合发展

运用文献资料法,逻辑分析等方法,对中国城市社区体育与高校体育的现状进行分析,进而提出城市社区体育与高校体育有机的融合发展的方案,以期促进城市社区体育和高校体育的良性互动发展.     

高校体育与城市社区体育发展的互动性

高等院校具有人才、场地和教育功能等优势,应在促进社区体育发展、完善社区功能、促进全民健身等方面起到积极作用.因此,高校体育与城市社区体育要相互促进、协调发展,并就如何互动性发展提出了一些新思路.     

西安市社区体育现状与对策研究

体育是社会发展与人类文明进步的一个重要标志,西安属于我国西北地区,与我国中东部各城市相比较,属于经济欠发达地区,同时在地理环境、文化观念、生活习惯等方面也存在差异,因此西安的社区体育有其自身特点。本文通过对西安市社区体育现状与对策的研究,拟对西安市社区体育的发展提供借鉴与启发,这也是开展全民健身计划的需要。     

对我国社区体育与家庭体育一体化的探讨

传统的关于体育途径研究的重点大多放在学校和家庭体育、学校和社区体育关系的探讨,而对于社区和家庭体育的互动关系的研究稍有不足。从社区、家庭体育的相关概念入手,分析二者的辨证关系。     

铁岭市社区体育现状调查与对策研究

随着城市居民生活水平的不断提高,城市居民对体育健身的需求不断增加,这就为社区体育的发展提供了基础.以铁蛉市5个社区的体育锻炼者、管理者及活动场所为研究对象,分析铁岭市社区体育发展的现状以及影响城市社区体育发展的因素,并对铁岭市社区体育的发展给出建议.     

河南省城市社区居民体育意识的调查与分析

通过文献资料法和调查法,对河南省城市社区居民的体育意识进行了调查与分析.结果发现,河南省城市社区居民参与体育活动的目的多是为了锻炼身体、增进健康,对体育的功能都有正确的认识,而且随着年龄的增长,居民的健康意识逐步增强,对体育法规的了解也与他们的知识水平呈正相关;社区居民经常参加锻炼的项目有木兰扇、木兰拳、太极拳、太极剑、健身操、门球、柔力球等;缺少经费来源、缺少锻炼场地和缺少社区体育指导员的指导是影响社区体育发展的主要因素.     

安徽省城乡中学体育现状差异研究

通过对安徽省城乡中学不同地区、不同性质中学体育现状的调查,对学校生源变化、体育经费、场地设施、体育师资、体育教学与课余体育、学校体育管理、近20年安徽省城乡学生运动素质差异等方面存在的差异进行成因分析,并提出对策建议：制定相应措施,防止学校扩招;对学校体育工作加强监督力度;兼顾教育公平,使城乡中学和谐发展;开展各种体育运动保证学生的运动强度等。     

体育公共服务视角下城市与高校体育场馆整合研究

体育公共服务是新时期政府转变职能,关注民生,保障公民基本体育权利新举措,体育在提升健康水平和生活质量有着积极作用.而场馆设施是体育公共服务的基本保证,高校体育场馆是体育教育的重要载体,也是全民健身重要的组成部分,在完成其学校体育的任务以外应向社会开放,与所在城市体育场馆整合,满足学生与城市周边居民的体育健身要求,资源共享解决场地设施不足,资源互补的问题,促进全民健身运动的发展,培养终身体育意识.通过文献资料查询,实地调查和专家访谈对高校与城市体育场馆开放利用整合所面临的问题和解决措施作出了相关研究,为改善高校教学训练环境,提高城市整体品质上升到一个更高的层次,以推进城市现代化的建设进程,提高国民身体素质.     

体育互动对大学生终身体育意识影响研究

研究了高校与社区体育互动对大学生终身体育意识形成的影响问题，体育互动增强了学生主动参加体育锻炼的意识，培养了学生终身体育的意识。     

新型城镇化过程中社区体育的文化价值取向

新型城镇化的核心,是坚持以人为本,推动城市现代化、农村城镇化,以提升城乡文化、公共服务为中心,实现城乡社会和人的和谐可持续发展。社区体育服务是新型城镇化建设过程中的重要方面,但在城镇化过程中,存在诸多矛盾和冲突,主要表现为新旧价值取向错位、边缘人群体育活动参与不足、体育文化服务不到位、终身教育理念缺失等几个方面。解决这些矛盾的对策,主要包括强化社区体育以人为中心的价值取向,加强城乡体育文化服务的引导,更加明确地倡导终身教育的价值取向,并借此实现新城镇化过程中社区体育事业的均衡发展。     

城市化对我国城市社区体育发展的影响与对策

采用文献资料、访问调查、逻辑分析等方法,从对城市化内涵和我国城市化水平变化情况的认识入手,探讨了城市化对我国城市社区体育发展的影响．结果认为：城市化带动了社区体育时间和空间要素的发展,城市化加大了社区体育的管理难度,城市化对社区居民的体育消费及体育服务需求产生积极的影响,城市化为社区体育发展提供了动力,城市化有利于社区体育意识的培养．并提出我国城市化进程中发展城市社区体育的对策建议．     

终身体育体系构建的障碍条件分析及对策研究

通过对终身体育体系构建的研究,发现存在大众健身意识的淡薄、体育设施欠缺、学校体育教学内容重复、教学观念陈旧、教学方式和评价方法改变不力,社区体育的体育指导员不足等等一系列障碍性条件。对障碍条件进行分析的基础上,并提出相应的解决问题的建议和对策。     

豫北地区城市居民社区体育发展现状与对策研究

通过对豫北地区城市社区体育现状的问卷调查,获取当前豫北地区城市社区体育现状、社区体育组织、社区体育活动、社区体育经费、场地设施状况等调查资料,并对豫北地区社区体育现状进行科学分析与论证,提出豫北地区城市社区体育的发展对策,为豫北地区城市居民社区体育管理决策者提供咨询和参考.