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本文针对目前信息技术环境下依托网络平台来开展校本研修活动,大多数网络平台在校本研修中还停留在教育资源的共享和信息展示的层面上,其内在的教师之间的交流、评价等协作式潜在功能未能有效体现。为了更多、更深层次地探索和研究信息环境下校本研修活动,提高校本研修效果,构建基于网络的协作式校本研修平台,为教师开展协作、互动性交流提供平台,拓展教师的学习和交流的范围、内容,以此达到提高教师的专业发展的目的。 相似文献
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柯昌平 《曲靖师范学院学报》2011,30(3):83-86
校本研修概念的提出不仅是对中小学教师继续教育认识和实践的深化,也是对校本培训的继承与超越.校本研修是以形成学校特色和教师专业发展需要为目标,以教师面临的实际问题为中心,以自主研修为基本方式的学习、研究、实践一体化的教师专业发展行动.从"研究是教师职业生活的基本方式"的理念出发,把"为教师专业发展搭建平台"作为校本研修的基本价值取向,并据此着重分析和设计实施校本培训、组织校本研修的几个关键环节. 相似文献
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校本研修概念的提出不仅是对中小学教师继续教育认识和实践的深化,也是对校本培训的继承与超越.校本研修是以形成学校特色和教师专业发展需要为目标,以教师面临的实际问题为中心,以自主研修为基本方式的学习、研究、实践一体化的教师专业发展行动.从"研究是教师职业生活的基本方式"的理念出发,把"为教师专业发展搭建平台"作为校本研修的基本价值取向,并据此着重分析和设计实施校本培训、组织校本研修的几个关键环节. 相似文献
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很多高职院校的校本研修平台只是各种教学资源的单向传输,没有在教室之间形成行之有效的交互功能,不能形成全校联动的研修模式。为了高职院校校本研修工作开展的广度和深度,真正使研修工作的成效落到实处和提高教师的专业素养,笔者提出构建智慧化高职院校校本研修平台。 相似文献
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校本培训是目前中小学普遍采用的一种教师继续教育方式。在终身教育、素质教育、信息时代背景下,本文从小学英语师资现状和校本培训的原则出发,指出了如何构建个体自修、合作研究、研修反思、专题链结、网络学习共同体等校本培训的模式,以提高校本培训的实效性。 相似文献
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校本研修是一个有利于教师专业发展的学习型组织。在学校平时开展的各项教师校本研修活动中,老师们经常会使用到"PPT"软件进行演示和汇报。如何更好的发挥"PPT"在教师校本研修中的作用呢?本文就"PPT"软件的"备注"、"批注"、"联机协助"等方面详细讲解了"PPT"在教师校本研修中的实用技巧。 相似文献
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基于校本研修的特点和实践中的不足,探讨了校本研修在教师专业成长和发展中的优势和实际实施过程中存在的问题,提出了中小学有效实施校本研修的具体措施和策略。 相似文献
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校本教研与农村地区教师的专业发展 总被引:3,自引:1,他引:2
夏小刚 《贵州师范大学学报(自然科学版)》2004,22(2):102-105
在教师专业化和新课程改革的时代背景下,由于教育经费的严重不足,开展校本教研已成为农村地区的学校、教师发展的一种现实选择。农村开展校本教研的基本策略与途径有:(1) 以课堂为阵地,以课例为研究对象;(2) 专业引领———为农村校本教研活动的开展提供观念引导和"技术"支持;(3) 开展科研合作,建立农村地区校本教研的活动平台;(4) 建立农村地区校本教研的校际合作机制,促进农村校本教研制度的建立。 相似文献
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《北京教育学院学报(自然科学版)》2010,5(2):F0003-F0003
北京市西城教育研修网(以下简称研修网)于2004年9月28日正式开通,现由西城教育研修学院承办,是西城区教委为推进课程改革,支持校本研修,促进干部、教师专业发展,实现优质资源共享,推动西城教育可持续和均衡发展而搭建的专业化网络研修平台。 相似文献
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步行作为大学校园里师生最主要的出行方式,有明显的生态、社会、经济和健康效益。寒地大学校园可步行性评价的研究,有利于优化寒地校园步行环境,提升校园活力,提高师生的健康水平。以寒地大学校园步行需求及可步行性影响要素为依据,基于AHP-模糊综合评价法、模糊德尔菲法,从设施水平、环境水平、运行水平三个方面构建寒地大学校园可步行性模糊综合评价模型,运用MATLAB、EXCEL等软件对建立的模糊综合评价模型进行计算,并对哈尔滨市三大高校进行评价,三所大学校园可步行性评价结果为哈尔滨工业大学>黑龙江大学>东北农业大学。最后,分别对其步行环境建设中存在的问题提出相应的优化策略,为寒地大学校园可步行性研究提供借鉴。 相似文献
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校园一卡通是校园内统一的支付手段,校园一卡通网上自助服务平台实现了一卡通的在线支付功能,并通过与各校园应用系统对接,将在线支付整合到了应用系统的业务流程中,极大提高了校园的管理水平和服务效率. 相似文献
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秦璐 《新乡学院学报(自然科学版)》2011,(3):281-282,286
分析了大学师生关系疏远的原因,认为是由市场经济规则、大学"行政化"、教师自律精神缺失以及网络冲击等因素造成的。提出了教师要率先垂范、学校要为师生交往搭建平台、社会提供支持是和谐师生关系回归大学校园的有效途径。 相似文献
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仪器平台要为教学和科研工作提供良好的服务,基于院系仪器平台的特点,南开大学药学院摸索了一条特色鲜明的建设、管理和使用模式。从院系仪器平台的定位、建设;仪器的分类管理;以培养学生为目的,加强培训、监督、管理的方法;加强师资队伍的建设;加强协同创新,提高仪器平台的创新能力等多角度的展示了药学院仪器平台建设的特点和优势。给兄弟院系或兄弟院校建设类似的仪器平台提供了借鉴和参考。该仪器平台的建设有力地推动了学院、学校教学科研工作的开展,对新校区仪器平台的建设做出了规划和展望。 相似文献
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基于流量域的校园网组网新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
涂中群 《厦门大学学报(自然科学版)》2007,46(A02):114-117,143
传统的互联型网络架构难以适应日趋复杂的校园网应用需求,是目前影响数字化校园建设深入发展的一个重要因素.借鉴城域网建设思路,充分考虑学校各个功能模块对网络带宽、网络安全、服务质量、策略管理等方面的要求,积极探索按流量域划分的校园网建设新模式,使各功能子网既有机联系又相对独立,杜绝冲突与碰撞,可以为广大师生员工提供更高性能、更高安全、更灵活易管理的网络应用平台,同时为数字化校园的实现打下更为坚实的基础. 相似文献
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基于流媒体技术的校园网直播系统的设计与实现 总被引:2,自引:1,他引:1
随着网络技术的飞速发展,校园网具备了高速的数据传送能力。将流媒体技术引入校园网,在校园网内建设网络电视应用平台,为广大师生提供视频直播服务成了各院校的普遍要求。本文简要介绍了流媒体技术的原理,并提出了一种基于流媒体技术的校园网直播系统的完整的解决方案。 相似文献
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基于网格技术的校园网资源共享平台 总被引:1,自引:0,他引:1
校园网络资源的快速增长在校园网内却形成了一个个信息"孤岛",给共享及管理网络资源带来了很大困难;分析了校园网资源使用存在的问题,提出了一种基于网格技术的校园网资源共享平台,它可以实现将校园内空闲、分散、异构计算资源集中起来,供给需要大量计算资源的部门使用;详细介绍了基于网格的校园计算资源共享平台的体系结构,并给出了该系统平台各组成部分的实现方法。 相似文献