共查询到20条相似文献,搜索用时 481 毫秒
1.
2.
汉语国际教育硕士专业定位思考 总被引:1,自引:0,他引:1
伴随我国近些年综合国力的不断攀升,让我国成为了世界众所关注的焦点,与此同时,有关汉语的学习和教育不断升温,汉语国际教育硕士专业亦随之产生,但是对于汉语国际教育专业硕士培养定位的研究仍较少,汉语国际教育硕士培养模式仍有很多方面不足,有待我们进一步完善,培养适应社会需求的汉语国际教育硕士人才。 相似文献
3.
《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2019,(4)
<正>优质的基础教育事业,离不开高水平、高学历的优质基础教育师资队伍。1996年4月,国务院学位委员会通过《关于设置和试办教育硕士专业学位的报告》,正式批准设置教育硕士专业学位,开启了我国教育硕士培养的先河。时至今日,我国已初步形成了较完整的专业设置框架,包括教育管理、学科教学、现代教育技术、小学教育、科学技术教育、心理健康教育、学前教育、特殊教育、职业技术教育等9个专业,涉及20个学科领域,有教育硕士培养单位100多家,累计培养出教育硕士毕 相似文献
4.
《中央民族大学学报(自然科学版)》2009,(Z1):151-151
中央民族大学理学院的研究生教育共有基础数学和概率论与数理统计两个专业,现有硕士生导师21人,其中教授8人,副教授13人.已经培养硕士毕业生45人,在读研究生75人 相似文献
5.
本文从发展历程、入学考核制度、培养模式、质量保证机制等方面对中美英三国专业硕士学位发展状况进行了深入分析,吸取英美两国专业硕士研究生教育经验;从创新能力等四个方面对我国专业硕士研究生教育的发展提出合理建议。 相似文献
6.
针对教育硕士专业学位培养的特殊性和重要性,分析了数学专业全日制教育硕士在培养过程中出现的相关问题。为进一步提高数学专业教育硕士的培养质量,给出了解决问题的相关建议。 相似文献
7.
对我国7所体育院校和13所普通高校体育教育训练学硕士研究生培养方案进行研究,从培养目标、培养方向、学习年限、课程设置、培养方式、学位论文等方面进行了分析,旨为新时期深化体育教育训练学硕士研究生教育改革提供参考依据. 相似文献
8.
9.
运用访谈法、问卷调查法以及数理统计等方法,以质量评价的差距理论和SERVQUAL模型评价方法为依据,从学生感知服务质量的角度来分析全日制体育硕士专业学位研究生教育质量保障,通过多层面调查基础上设计出了包括效果性、可靠性、价值性、保证性、关怀性和品牌性6个一级指标及其相对应的23个二级指标的全日制体育硕士专业学位研究生教育服务质量评价体系,通过检验具有较高的信度和效度.对全国20所高校学生的调查研究表明:全日制体育硕士专业学位研究生对教育服务质量的期望和感知的平均值较高,但实际感知与期望还有差距;当前的全日制体育硕士专业学位研究生教育服务质量不能完全满足学生的期望,总体水平还有待提高. 相似文献
10.
11.
12.
13.
教师的信息化教学能力是教育信息化和现代化的关键.教育硕士作为未来优秀教师的重要人才储备,其信息化教学能力应引起高度重视.分析教育硕士信息化教学能力的内涵,依据任友群提出的师范生信息化教学能力标准,面向教育硕士组织开展自我评价问卷调查.基于数据分析,从基础技术素养、技术支持学习和技术支持教学3个维度,分析教育硕士对信息化教学能力的自我评价状况,同时就信息技术课程与教学环节的培养成效、授课教师信息化教学情况,以及学校组织支持环境等方面进行评价反思,提出教育硕士信息化教学能力的提升策略. 相似文献
14.
肖媛 《河北经贸大学学报(综合版)》2014,(1):85-92
人文素养培育是硕士研究生教育的重要环节,对于培养硕士研究生具有一定的现实意义。但在培养阶段存在相关内容融入、专业课程、专业知识不能互利等问题,对此应遵循专业教育与人文教育同等重要、教育理念与教学安排相统一、科学文化与人文文化相融合、教与学相统一的原则,针对硕士研究生培养的不同阶段要求,加强对硕士研究生的人文素养培育。 相似文献
15.
《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2012,(3)
牡丹江师范学院文学院创建于1970年,现有教授13人,副教授17人,博士后3人,博士9人,在读博士11人,硕士31人。学院设有汉语言文学、汉语言、对外汉语和广播电视新闻学四个专业,拥有一级学科硕士授予权、省级重点学科、省级重点专业,省级研究生培养创新基地、省级语言文字应用研究基地、省级普通话测试中心、民俗研究所、语言文字应用研究所。 相似文献
16.
17.
采用灰色关联分析方法对专业硕士研究生创新能力的影响因素进行了分析。结果表明,专业学位研究生的创新能力与导师的创新能力、学科建设、社会对专业人员的需求、学位论文的写作和社会实践能力相关性最强,关联度分别为0.881,0.869,0.829,0.805,0.799;而与招生制度及招生对象和报考条件关联度最低,均低于0.400以下,这将为专业硕士研究生培养方式的改革提供参考。 相似文献
18.
19.