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大学英语课程的设置是新一轮大学英语教学改革的关键。针对实际,建立行之有效的大学英语课程体系尤为重要。以后现代课程理论为指导,尝试从课程目标、课程模块、教学模式及教学评价等层面构建新型大学英语课程体系。 相似文献
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本文对塔里木大学食品质量与安全专业毕业论文(设计)体系的改革思路、改革的主要内容及实施方案进行了阐述,为构建和优化新的毕业论文(设计)教学体系提供参考依据。 相似文献
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大学英语课程设置和教学模式探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
根据国家教育部新出台的《大学英语课程教学要求》,高校要通过对大学英语教学思想、教学模式和评价体系三大部分的改革和完善,整体推进大学英语教学改革,以提高学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力。而构建合理的课程设置和先进的教学模式是保证整个大学英语教学改革成功的关键。本文分析了国内高校大学英语课程设置和教学模式,提出了大学英语课程设置和教学模式建议。 相似文献
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面向应用型本科人才培养的模块化课程体系改革 总被引:1,自引:0,他引:1
应用型本科教育在中国是一种尚在探索中的高等教育类型,浙江科技学院借鉴德国应用科学大学(FH)的成功经验,进行了面向应用型本科人才培养的模块化课程体系改革探索。例证了材料成形及控制工程专业在理论教学体系构建、理论教学体系和实践教学体系的关系、实践教学体系层次构建等方面进行的模块化改革,以期能为中国高校应用型人才培养提供参考。 相似文献
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大学数学课程模块化教学改革研究 总被引:4,自引:0,他引:4
模块化教学改革是实现应用型人才培养的重大教学改革措施,从大学数学课程模块化教学改革的基本思路出发,构建了大学数学课程模块化教学体系、教学模式,介绍了以"应用"为特点的教学方法改革,最后提出进一步教学改革的方向. 相似文献
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陈德敏 《中国高校科技与产业化》2015,(1):9-11
实现大学内部治理体系和治理能力现代化是高等教育领域深化综合改革的核心目标。大学内部治理的变革与现代大学制度的构建,要着重突出大学作为治理主体的重要地位,构建科学决策、权力制衡、学术治校、民主参与、有效监督的大学治理结构,形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,建立基于治理过程控制,由内部评估和外部监督构成的内部治理自律机制。实现路径则在于高校人才培养、科技创新、师资队伍、资源集聚、资源配置、管理服务等关键领域体制机制创新的实践探索。 相似文献
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加强实验室建设培养创新型石油人才 总被引:1,自引:0,他引:1
结合西南石油大学的人才培养目标,介绍了实验室建设理念、实验教学体系构建、实验教学团队建设、实验室开放机制等方面的改革与实践以及取得的成效。 相似文献
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《大学体验英语》是国家十五规划的重点教材,其“加强听说、加强表达和加强实用”的编写思路与教育部大学英语教学改革工程的要求不谋而合。本文试从激发学生学习兴趣、改革课堂组织方式、构建真实英语学习环境、建立科学评价体系四个方面论述如何培养大学生听说能力。 相似文献
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大学研究性学习是高等教育改革的趋势之一,是培养创新人才的有效途径.以湖南高校为个案研究平台,通过问卷调查、访谈等从多个维度对大学研究性学习现状进行调查分析,并针对当前研究性学习实施中存在的不足,就大学研究性学习的意识强化、教学体系和支持体系的创建与构建、师资队伍建设以及评价激励机制的贯彻等方面提出一些建议. 相似文献
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经济全球化和一体化是当今世界经济发展的重要特征,当前我国经济社会的发展急需大量既拥有扎实专业技能又具有较高英语水平的多元化、多层次创新型人才。虽然自2004年起教育部所颁布并实施的《大学英语教学课程要求》使大学英语改革取得了一定的成果,但包括农业院校在内的高等院校并没有真正构建起具有本专业特色的英语教学体系,英语教学水平难以适应社会发展的需要。该文以高等农业院校英语教学为背景,对当前高等院校大学英语教学的现状及存在的问题进行分析和阐述,最终结合农业高等院校的专业性和自身特色,力图构建一种适合我国高等农业院校英语教学的教学体系,希望能够为高等农业院校的大学英语教学改革提供一些有益的参考。 相似文献
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浅谈我校实验教学改革的经验与体会 总被引:3,自引:0,他引:3
该文从近年大学毕业生受用人单位欢迎的角度,折射出高校实验教学改革刻不容缓,必须高度重视,发挥实验教学在本科教育中的重要作用,构建实验教学新体系,培养具有创新意识、实际能力和社会适应能力的人才。 相似文献
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任荣 《浙江万里学院学报》2007,20(1):167-169
从认知主义、人本主义和建构主义的有关理论出发,探讨了独立学院大学英语教学改革的必要性和可行性。就目前独立学院大学英语教学的现状,从大学英语的课程设置、新模式的构建和测评等方面对构建适合独立学院的大学英语教学改革作了一些有益的探讨。 相似文献
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基于绿色化学的实验教学体系的构建与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
为改变高校化学实验对环境的污染和实验教学资源浪费严重的现状,结合聊城大学化学实验教学改革与实践,探索了绿色化学教学理念培养与实验教学体系绿色化构建的途径与策略,并介绍了聊城大学在化学实验教学体系绿色化建设方面的一些成功经验. 相似文献
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任崇勋 《广西民族大学学报》2002,(Z1):107-108
针对民族地区大学的实际情况,结合数学分析课的特点,指出了数学分析课教学必须改革.阐述了要搞好教学改革、提高教训质量,必须更新教学观念,改变教学模式,恰当地利用现代化教学手段,构建新的教学评价体系. 相似文献