搭建科技创新服务平台 培养造就科技创新人才

这次由市委组织部、市人才办、市科技局和市人事局联合召开的全市科技人才队伍建设座谈会，既是我们深入贯彻落实科技兴市和人才强市战略的具体行动，又是专题研究和探讨新时期科技人才队伍建设工作，努力开创科技人才工作新局面的重要措施。通过这次会议，对于进一步优化科技人才环境，开发科技人才资源，加快培养造就一批高层次的科技创新人才队伍，形成组织人才部门牵头抓总、科技部门全力配合的科技人才培养格局，不断强化科技部门的职能作用。为全市经济社会发展提供坚强有力的科技支撑和智力支持具有十分重要的现实意义和极大地推动作用。     

构建创新文化,培育创新人才

本文通过对创新文化建设的阐述,提出要积极培育创新文化环境氛围,践行科学发展观,加快培育创新人才,促进科技发展,不断地为我国创新型国家的建设,走人才强国之路提供动力。激发各类人才的创新激情、创业活力和创优追求,为各类人才干事创业、展示才华搭建广阔舞台,使创新人才在民主、宽松、开放、和谐的创新环境中茁壮成长。     

加强创新人才团队建设构筑复合人才聚集高地

当今国际竞争的关键是科技．科技竞争的关键是人才．尤其是创新型人才的竞争。我国将加强创新意识、培养创新人才提高到前所未有的高度。随着我国经济社会的迅猛发展和国际化水平的提高．对高层次、创新型人才的需求越来越高。因此，加快创新型人才的培养势在必行。人才成长环境的营造、培养方式、培训途径和保障机制等成为当前亟待解决的重要课题。     

太原地区青年科技创新拔尖人才

科技创新,人才为本。培养造就一大批高水平的科技创新人才,尤其是青年科技创新拔尖人才,是提升自主创新能力、建设创新型城市的关键。为了加大科技创新典型事迹和典型人物的宣传力度,让人民群众了解科技创新对经济社会发展的重大推动作用,引导全社会树立创新光荣的价值观,使科技创新成为全社会景仰的工作和活动。太原市科学技术局决定在《太原科技》开辟专栏,陆续介绍太原地区冶金、装备制造、能源环保、化工、电子信息、生物医药、新材料等重点领域,年龄在45周岁以下、正高职称、并在本领域具有一定影响力的165名学科(学术)带头人的基本情况,一方面介绍他们的研发方向和创新成就,另一方面力求与广大企业家之间建立沟通联系渠道,搭建产学研合作平台,促进科技创新成果尽快转化为现实生产力,充分发挥青年科技创新拔尖人才在推动自主创新、促进全市经济社会率先科学发展中的重要作用。     

创新人才的培养与人学

创新人才的最根本的品质是具有自觉的创新意识，缜密的创新思维和坚强的创新能力，就目前讲，我国经济落后是由于科技落后，科技落后是由于科技创新落后，科技创新落后是由于创新人才缺乏，当务之急就是要善于培养人才和善于使创新人才充分发挥作用，这涉及到教育学、人才学、管理学和人事学，归根到底也是人学问题，人学是善于作为整体的人及其本质和发展规律的科学，人学是教育学、人才学、管理学和人事学等人的具体科学的指导理论，由此足见，人学与培养创新人才之间具有十分密切的关系。     

太原市科技创新中的人才问题探析

太原市作为中部能源大省山西的省会城市,在科技创新和经济社会转型发展中具有举足轻重的地位。如何顺利实现产业绿色转型,保持经济高速增长,科技创新承担着重要作用,而解决科技创新中的人才问题则是保证科技创新顺利进行的首要问题。     

改进政策环境提高科技人才创新活力

科技人力资源是推动经济社会发展的关键要素。改革开放以来，国家人才政策和各类组织机构的人力资源管理取得了显著进步，但是，宏观人才政策体系的改革明显落后于经济社会改革与发展的步伐，制约着科技人力资源的建设和创新能力的提高。如何改善科技人才工作的政策环境。进一步破除束缚科技、经济发展的宏观管理模式，需要政府部门和相关机构高度关注。     

绍兴市以平台建设营造人才创新创业良好环境

<正>科技创新平台是科技创新体系的重要组成部分,也是科技人才创新创业的重要载体。近年来,绍兴市按照"环境、人才、平台、项目"四位一体的工作方针,把创新平台作为优化科技人才发展环境、推动科技工作不断取得突破的有力抓手,目前全市已建成国家级企业技术中心7     

高层次创新人才激励的几点思考

高层次创新人才作为科技创新引领者、高新技术领军人、新兴产业开拓者，是推动科技进步、经济社会发展的重要力量，已成为一个区域发展核心竞争力的重要标志，目前，我国高层次创新人才十分匮乏，据权威部门分析，我同拥有自主知识产权核心技术的介业仅为万分之三．企业对外技术依存度高达50%．而美国、日本仅为5％左右，科技成果转化率平均仅为20％，实现产业化的不足5％，     

夯实科技、人才、教育三大基石，促进“创新广东”的建设——基于粤苏两省改革开放以来主要发展指标的比较

粤苏两省改革开放以来经济社会发展主要指标的比较分析表明,两省在教育、科技和人才上的差距是进入新世纪以来广东众多指标被江苏超越的重要原因。今后,广东要进一步解放思想,加大投入,创新体制,把“创新广东”的建设建立在科技强省、教育强省和人才强省的基石上。     

我国农业科技创新人才发展战略

农业科技创新人才是推进农业科技革命的关键因素。本文针对当前农业科技创新人才发展中存在的主要问题 ,提出未来几年农业科技创新人才发展的战略目标、战略重点和战略措施。     

创新型人才需要创新开发

"科技是动力,科技是活力,科技是民生,科技是未来。"发展科技离不开人才,尤其是创新型人才,让创新人才竞相涌流是时代所需,是社会强大所需,更是中华民族伟大复兴之所需。     

强化科技人才队伍建设 提升科技管理工作水平

一、科技人才现状 近年来，我们牢固树立人才是第一资源的观念，大力实施人才强县战略，不断创新工作机制，始终把发现、培养、吸收、凝聚和使用各类人才作为科技创新和科技进步的重要工作。努力创造人尽其才、才尽其用、人才辈出的良好环境和社会氛围，为促进全县经济社会又好又快发展提供了强有力的人才保障。目前，全县共有科技人才10457名，其中专业技术人才6357名，高级223人，中级2559人，     

论高校创新人才的培养

培养创新人才是高等教育的应然追求。创新人才的培养对于经济社会的发展、学校及个人的发展具有至关重要的作用。创新人才的内部素质包括创新精神、创新能力、创新人格。目前制约创新人才培养的因素有生源质量、政策因素及教育实践等。培养创新人才需要从政策、学校领导及教师等方面做出切实的努力。     

论高校创新人才的培养

培养创新人才是高等教育的应然追求。创新人才的培养对于经济社会的发展、学校及个人的发展具有至关重要的作用。创新人才的内部素质包括创新精神、创新能力、创新人格。目前制约创新人才培养的因素有生源质量、政策因素及教育实践等。培养创新人才需要从政策、学校领导及教师等方面做出切实的努力。     

注重创新意识 培养创新人才

我们正在走向知识经济的时代，知识创新正成为这个时代的主要特征。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。“实施创新教育，培养创新型人才”成为时代的最强音。而要彻底实现这一飞跃，创新意识的培养显的非常重要。它是创新的起点，是创新的原动力，是创新潜力的能量库。     

中国式EAP:科技创新人才激励的新视角

工作与生活的平衡是科技创新人才人力资源开发不可回避的重要课题。中国式EAP丰富了人力资源管理的时代内涵,开辟了工作与生活平衡的崭新视角,具有发展等直接功能和凝聚等间接功能,通过EAP的价值激励、成长激励、减压激励和人文激励,能形成促进科技创新人才工作生活平衡的内在长效机制。     

论创新人才的培养

创新人才的培养是时代发展的迫切要求 ,创新人才的成长需要政府重视 ,创造优良的环境 ;需要企业扶植 ,给予鼓励刺激 ;需要教育投资 ,给予充足的养料 ;更需要自身努力 ,提高创新素质。只有引起全社会的广泛重视 ,创新人才才会如雨后春笋 ,层出不穷     

高等学校教学管理的创新与创新人才的培养

创新是素质教育的核心,培养创新人才是素质教育的基本目标.高等院校是知识创新、传播和应用的重要阵地,是造就和培养具有现代化创新素质人才的摇篮.教学工作是各个学校经常性的中心工作和重心工作,是培养人才的关键,教学管理关系着教学工作的方向性、效率性,是确保其高效进行的至关重要的一个方面,它对创新人才的培养发挥看非常重要的作用,而目前高校的教学管理存在诸多问题,制约了其作用与功能的实现.     

论新时代的创新人才

阐明了研究新时代创新人才的重大意义,揭示了新时代的内涵：以创新为时代精神,包括从多种视角揭示的和平发展时代,生态文明时代,知识经济时代,政冶多极化时代,创意文化时代,改革开放时代;把新时代的创新人才分为4类：一般创新人才,拔尖创新人才,杰出创新人才,大师级创新人才;概括了新时代创新人才的5个基本特征：观念的时代性,素质的全面性,导向的先进性,研究的综合性,成果的创新性;总结了新时代创新人才的成才模式,阐述了研究新时代创新人才对高等教育创新的启示和建议。