Language Can Be Dead Or Alive

1993年,美国黑人女作家Toni Morrison获得诺贝尔文学奖,颁奖仪式上她发表了一段有关语言的演讲。从她的演讲中我领悟到语言可以是死的也可以是活的。也就是说语言掌握在每个人的手中,如果你能充分的利用语言那么语言就会活起来,如果你滥用语言,那么语言在某种程度上就会死亡。本文作者将从历史、语言发展以及语言学的角度来阐述这一观点。     

观看英语电影对英语口语教学的启示

英语电影有着地道的口语表达,真实的语言环境、丰富的文化内涵,欣赏英语电影不仅可以学习英语语言知识,还可以获取英语文化知识。只要正确的运用教学方法,坚持英语语言与文化并重的原则,观看优秀的英语电影就可以有效地提高学生英语口语交际能力和跨文化交际能力,达到英语教学的最终目标。     

论英语教学中的文化教学

英语教学是语言教学,而语言和文化的关系又是密不可分的。一方面,语言是文化的一部分,又是文化的载体和折射镜。透过一个民族的语言,可以窥见该民族绚丽多姿的文化形态。另一方面,语言又受文化的影响,反映文化。可以说语言反映一个民族的特征,它不仅包含着该民族的历史和文化背景．而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。因此,学习一种语言,就必须深入了解这种语言的文化,否则就无法真正地理解和运用这种语言。《英语课程标准》也指出：”文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家的文化有益于对英语的理解和使用,     

从新闻语言与时代的关系分析新闻语言变化特点

语言是文化的基石。没有语言,就没有文化;语言又受文化的影响,反映文化。可以说,语言反映一个民族的特征,它不仅包含着该民族的历史和文化背景,而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。而作为语言的一个分支——新闻语言必然与时代紧密相联。     

中学英语教学中的文化教学研究

语言是一种文化,要想学好一门语言,就必须了解一种文化;而了解一种文化,则又可以帮助和加深对语言的理解。因此,在中学英语语言能力教学的同时,教师应适当地导入文化,把语言知识和文化知识结合起来,应树立文化意识,应在传授语言的同时同步传授文化知识。     

法律中的模糊语言研究

虽然法律语言的主要特点是精确性和周密性,但是法律也不完全排斥模糊语言,这也就使得某些法律条文或多或少地具有一定的模糊性;法律中使用模糊语言,可以使得某些法律条款具有一定的灵活性、简洁性和适应性;主要有三种原因造成了法律语言的模糊性;法律中模糊语言与明晰语言具有互补功效;要防范法律中模糊语言的消极影响。     

英美语音差异与英语教学

英语,众所周知,首先是它的发源地英国的语言,同时,它又是英语国家的语言。第二次世界大战以来,英语被称为国际通用的语言,成为不同国家与民族之间的共同语言和国际交流的有效工具。一种语言使用的人数愈多、范围愈广,就愈容易产生语言、词汇和语法方面的变异,形成同一种语言的不同变体。根据各个国家语言的变化渊源和近似程度，英语可以分为英国英语和美国英语两大类。自17世纪以来，     

产品包装设计中如何发挥图形语言作用

图形语言是可以超越国度与民族语言障碍的世界性通用语言,它是以图象的形式来进行视觉的传递。它在产品包装设计中显现出独特的视觉语义和思想内容,并可以快速的传递产品信息,能以其强烈的视觉效果来吸引消费者对产品的注意,从而引起购买兴趣,提升销售量。本文就在产品包装中如何发挥图形语言的作用展开了论述。     

跨文化语用能力探析

跨文化语用能力是跨文化交际双方进行得体交际的关键所在。语言不会脱离各自的文化而存在,所以跨文化语用能力表现出强烈的民族色彩。在跨文化交际中,如果不注意这些表现在语言和文化上的民族差异,就会产生语用失误。跨文化语用能力不仅可以体现在词典编纂中,也可以体现在语言教学中。只有提高跨文化语用能力,交际双方才能减少语用失误,从而进行有效的交流。     

浅谈如何用好体态语言

体态语言作为一种传递信息的工具,是继有声语言产生以后,传递信息、增加表达效果的一种重要辅助手段.在课堂教学中,除了有声语言以外,体态语言更是一种不可或缺的无声语言.如果教师能恰到好处地运用好体态语言,就可以丰富我们的课堂教学.它带给学生的不仅仅是书本上的知识,更重要的是可以使师生的感情得到交流,提高课堂教学效率.     

法律中的模糊语言研究

虽然法律语言的主要特点是精确性和周密性，但是法律也不完全排斥模糊语言，这也就使得某些法律条文或多或少地具有一定的模糊性；法律中使用模糊语言，可以使得某些法律条款具有一定的灵活性、简洁性和适应性；主要有三种原因造成了法律语言的模糊性；法律中模糊语言与明晰语言具有互补功效；要防范法律中模糊语言的消极影响。     

试析语言是符号系统

随着社会的不断发展，语言作为人类最重要的交际工具和思维工具，越来越显的尤为重要。因为，只要有人群活动的地方就需要语言，人们用它进行交际，交流思想，以便在认识现实，改造现实的过程中协调相互之间的行为，取得最佳的效果。可以这样说，没有语言，人与人之问的联系就会中断，社会就会无序。国内最新公布的统计数据表明，使用现代汉语普通话的人占53％，说好和用好汉语普通话的人就少至甚少。所以，正确地理解和运用语言符号，认识语言符号的层级体系，整理词语，规范语言，推广民族共同语言，制定有关语言运用法规，是语言作为全民交际工具的必然要求，也是语文教学者的责任和义务。     

中西方思维差异对翻译的影响

语言承载着诸多信息,包括说话者想要表达的信息,说话者所在国文化的体现,最根本的是它承载着说话者的思维模式。语言与思维之间可以相互作用。翻译,就是把一种语言转化成另一种语言的活动,其中存在思维方式的转换,能使这种活动成为可能,就表示这种活动间存在某些共性,即人们的思维方式有共性。这种共性使得翻译可以进行,但中英两种语言所传达出的思维方式又存在着差异,使得翻译过程中存在着困难,导致有的译文晦涩难懂,阻碍翻译工作的进行,从而导致交流出现障碍。因此,要从根本上解决这些问题就应该很好地了解中西方思维方式上的差异,更好地理解和掌握中英两种语言的特点和规律,提高翻译的准确性,促进中西方交流的顺利进行。     

语言与心理护理对精神病人的作用

面对患精神病的病人,在语言的应用中对其心理作用更为重要,更为现实。在护理工作中,语言对精神病人更加显示出它的治疗效果等价值。对某种精神病人来说.语言就是药物,就是最好的治疗办法,通过友好的交谈甚至一句话,就可以使精神病人病情好转,但如果语言对某种病人不合适,可使病情加重。精神病人对医护人员是很信任的,所以对精神病人来说,语言作用于心理,可以直接影响疾病的恢复和恶化。     

英汉同音词比较

语言的对比分析可以帮助我们认识语言的区別和联系,从而提高语言的研究水平和教学水平。语言间大量的词类现象,应加以总结和归纳,上升到理性的高度。英语和汉语中都有不少同音词。有人作过统计,英语同音词有二千五百三十九个,汉语同音词有二千六百一十七个。可见英汉语同音词的数目颇相近。本文拟就英汉语同音词的类型、来源和修辞作用做些祖浅的对比,并顺便就如何降低同音词在语言交际中的消极作用谈点不成熟的意见,希望对这两种语言的教与学两方面都有些助益。     

从粒子角度研究164号元胞自动机的极限语言复杂性

通过定义164号元胞自动机的基本粒子,找到了粒子的逆演化规律,从而完全确定了其极限语言,并证明了164号元胞自动机的极限语言是正规的。结果表明:用有限自动机就可以接收该极限语言。     

如何提高JAVA程序性能和速度

随着JAVA编程语言的广泛运用,它虽融合了类似于C语言的语法和结构,但其一些性能上的不足也暴露出来,使用辅助性工具来找到程序中的瓶颈,然后就可以对瓶颈部分的代码进行优化,在编程的过程中可以通过对象的生成和大小的调整、异常、输入和输出等方法来提高其性能和速度。     

现代外语教学中的语境运用与语境模拟

语言交际就必须借助于语境才能实现，语言教学中运用语境，可以收到事半功倍的效果。我国外语教学由于语境缺失，产生了所谓的“中式外语”现象。现代外语教学要模拟语境，开展高度类似本族语者参加的语言教学活动，让学生更加贴近、了解、熟知所学语言的具体氛围，激发学习兴趣和积极性，从而更好地领会和掌握该语言，进而能进行语言复用。     

母语化双语获得的可行性论证

作为符号表征系统的人类语言的获得,存在一个通用的习得机制。发展认知神经科学研究表明,人类语言学习的敏感期是为0-5岁。在儿童发展出较为准确的母语音素和语音意识,形成母语语言图式之后,就可以向儿童呈现第二语言,呈现方式是开始有意识的为儿童提供一种双语环境。     

语境在翻译过程中的定位

语境,即语言环境,指的是＂运用语言进行交际的一定的具体场合。＂（见《辞海》）根据交际的原则,语言交际必须切合语言环境。语境对于语言的表达和理解具有语用和语义上的制约和衬托作用,它就像一个语义坐标系,人们可以借助它进行精确的语义定位。因此,在翻译中,把握原文特定语句赖以产生的语境,对于领会原文的意义和功能,选择恰当和得体的表达方式,有着十分重要的作用。