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钱波 《西昌学院学报(自然科学版)》2019,33(3):87-91
新时期高等工程教育对应用型人才提出了更高的要求。结合水利水电工程专业,通过分析本科教学质量国家标准、工程教育专业认证、工程执业资格和工程能力评价通用规范及对应用型人才培养课程体系的基本要求,提出了课程体系逆向设计的思路。在广泛开展内部和外部调研基础上,重新审视专业培养目标,构建了科学合理的课程体系模块和模块课程。通过研究以期促进课程体系建设,并为申请工程教育认证奠定基础,对专业建设具有有益的指导和借鉴。 相似文献
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王凡 《南阳理工学院学报》2022,(1):90-96
"新工科"教育改革是目前我国高等工程教育的发展方向.在社会系统已经形成基本平衡态势下,作为教育改革应该是一种系统性改革,需要在遵循教育内外部平衡原则下,从人才培养模式的基本内涵开始重新构建人才培养系统,需要立足于新工科之"新",对人才培养的基本要素进行系统变革,在师资队伍、课程体系与内容、评价体系等方面系统推进变革,实... 相似文献
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《重庆文理学院学报(自然科学版)》2020,(5)
建立纵横贯通的课程体系是世界领导型工程人才培养的未来走向。为更好地实现高层次工程人才培养,2016年东京工业大学开启了新一轮教育改革,重构了本硕博纵横贯通的楔形课程体系,即在贯通本硕博教育的同时,又在每一教育阶段内提供多种类型的综合内容。具体而言,在纵向层面,东京工业大学通过打破学院与学部界限、以学分制取代学年制、构建四分之一学制等措施,实现工程人才本硕博教育的贯通衔接;在横向层面,东京工业大学将专业教育、教养教育、科学研究和社会实践纳入课程体系,实现不同教育内容的无缝衔接。客观而论,东京工业大学的楔形课程体系是基于工程人才发展规律而建立的,与世界工程教育、世界领导型工程人才培养理念相契合。其对我国高等工程教育的启示是:构建专业发展指导体系,允许工程人才自主设定培养方案;建立灵活性与严格性兼具的学分制,增强工程人才的个性化培养;向上延伸通识教育,树立弹性学制理念,以调节通专、理论与实践的冲突;建立工程人才国民意识教育和国际教育课程,提升工程教育人才培养的民族性和世界性。 相似文献
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OBE教育理念是一种教育范式的革新,是切实以学生为中心的先进工程教育模式.分析了电子信息类工程人才培养传统模式面临的主要问题,结合大连民族大学的学生培养目标,从培养方案重构、课程体系优化、课堂教学改革、复杂工程问题能力培养以及评价机制和持续改进机制优化等方面,探索和实践了基于OBE理念的电子信息类工程人才培养模式.教学实践表明,该模式提升了工程教育教学水平,取得了良好的人才培养效果. 相似文献
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高职教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、关、劳全面发展的高等技术应用性专门人才的教育形式,而高职体育教育是高职教育课程体系的重要组成部分,它的教育目标与高等职业技术院校人才培养总目标相一致,因此,高职体育教育应该围绕职业特征开发体育课程体系,改革教学方法,为学生的职业生涯服务,为学生的可持续发展服务。 相似文献
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针对高等职业教育发展中存在的问题,从人才培养目标、人才培养模式、课程体系、组织教学、考核评价等方面阐述了高等服装职业教育应以能力培养为本位、以就业为导向,满足社会发展需求。 相似文献
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浅论移动通信工程监理 总被引:1,自引:0,他引:1
罗斌 《东莞理工学院学报》2004,11(4):21-24
自工程监理引入中国以来,人们进行了大量的有行业针对性的研究.然而这类研究,无论是在我国的理论界还是在工程界,都以建筑工程为多.通信工程作为工程项目的一种,有许多区别于其他项目的特点.然而,针对通信工程监理的研究却甚少.本文结合实际工程建设情况,对在移动通信工程建设中开展工程监理进行探讨.文章阐述了工程建设监理的概念,工程建设监理与质监工作的区别;对移动通信工程监理的发展思路、监理单位的选择以及监管措施提出了设想,并就相关监理成本问题进行了分析探讨. 相似文献
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工程与工程教育 总被引:1,自引:0,他引:1
杨建华 《邵阳学院学报(自然科学版)》2010,7(4):26-29
论述了现代工程活动、工程理念、工程思维、工程哲学、工程管理、工程文化与工程教育的关系,指出了工程教育改革与发展方向. 相似文献
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工程硕士培养是我国培养高层次人才的一条重要途径,侧重于工程应用,突出工程特色。现阶段工程硕士培养模式与工学硕士相近,这种培养模式不能满足企事业单位的要求。根据我校土木学院的具体情况,提出产学研相结合的培养模式,并分析了相应的质量保证措施。 相似文献
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从"过程主义"的工程本质观的角度来看,工程可以分为计划、实施以及消费3个阶段。在计划阶段,"协商"是此阶段工程文化的核心内容,"坚持实事求是"是它的基础。通过这个基础,可以衍生出"运用科学的方法"、"以全面的视角看待问题"、"破除权威"等文化内容。在实施阶段,"组织文化"是此阶段工程文化的核心部分,"保持团结"是它的核心内容。通过以"保持团结"为基础,可以衍生出"平等互利的工作关系"、"相互信任"、"目标一致"等文化内容。在消费阶段,"如何处理各个主体之间的关系"是此阶段工程文化所要解决的核心问题,也是此阶段工程文化的核心部分,"兼顾各个主体的利益"是此阶段工程文化的核心内容。工程文化研究为"和谐工程"的创建提供了理论基础。 相似文献
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张东 《科技情报开发与经济》2011,21(11):211-216
针对具体的水利建设工程中的拆除工程及石方开挖工程,从测量放线、溢洪道混凝土拆除、主坝拆除、灌溉洞拆除等方面给出了拆除工程的施工方案;从爆破试验、石方明挖爆破参数选择、周边预裂孔爆破参数的选定以及其他方面,给出了石方开挖工程的施工方案。 相似文献
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电气工程实践基地的功能与大学生工程实践能力培养 总被引:3,自引:0,他引:3
培养工程实践能力是提高大学生综合素质的一个重要方面.文中结合电气工程实践基地的实际经验,探索出了一条以工程实践基地为载体,以工程技术操作、科技活动为主体,课内课外教育相结合,分阶段、分层次培养大学生工程实践能力的新途径. 相似文献
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彭正宇 《科技情报开发与经济》2006,16(15):122-123
介绍了金融工程的定义,论述了金融工程的重要作用,针对我国发展金融工程中的一些障碍,提出了合理的解决办法,以加快我国金融工程的发展。 相似文献
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工程质量持续改进--工程质量管理的一种创新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
王祖和 《山东科技大学学报(自然科学版)》2002,21(3):58-62
针对目前我国在工程质量管理方面所存在的问题 ,根据ISO90 0 0— 2 0 0 0族标准 ,提出工程质量管理的一种创新模式———工程质量持续改进 ,并就这一理念的基本特征和持续改进的实现等问题初步探讨 相似文献
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