当前化学教学研究的几个问题

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，提出了当前中学化学教学研究的几个重要问题：加速化学课程改革、探索创新教学法、培养学生的创造能力及建立由应试教育模式向素质教育模式转轨的评价机制等，以引发广大化学教育工作者对这些问题的研究和实践。     

高师"中学化学实验研究"课程改革的探索与思考

“中学化学实验研究”是培养高师化学教育专业学生从事中学化学实验教学能力和实验研究能力的一门专业必修课.结合教学实践,从精选教学内容、优化教学方法和改革评价方式等方面,对这门课程的改革进行了有益的实践和思考.     

中学化学实验教学的创新性研究

化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学教学的生命线。中学化学实验课程是培养学生动手实践能力的重要环节，教师必须要非常重视，而要达到理想的教学效果，首先就要对化学实验进行科学的设计。面对这一难题，就需要所有化学理论教学工作者们开拓创新，来优化中学化学实验教学，从而帮助学生们提高实践能力，并且同时达到理论知识的巩固和深化。     

高师探究性化学实验教学模式的构建与实践

该文从高师探究性化学实验教学思维模式、教学目的模式、教学角色模式、教师授课模式、教学组织模式、教学考评模式等六个方面阐述了高师探究性化学实验教学模式的构建,并介绍了探究性化学实验教学的实践探索经验.     

充分发挥化学实验教学作用 加强学生创造能力培养

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验以其独有的优势,在学生创造能力的培养上,有着其他教学手段不可替代的作用.本文从素质教育的要求出发,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,分析了我国中学化学实验教学存在的问题,并在彰显化学实验教学的魅力,注重学生创造能力的培养方面提出几点建议.     

高师探究性化学实验教学模式的构建与实践

该文从高师探究性化学实验教学思维模式、教学目的模式、教学角色模式、教师授课模式、教学组织模 式、教学考评模式等六个方面阐述了高师探究性化学实验教学模式的构建,并介绍了探究性化学实验教学的实践 探索经验.     

化学专业师范生教育实习中实验教学状况的调查研究

化学实验教学能力是化学教师素质的重要组成部分。通过问卷调查了解了在教育实习中化学专业师范生的实验教学状况。研究结果表明，高师院校要重视化学专业师范生实验教学能力的培养，重视其教学反思能力的培养，加强相关课程与中学化学的联系，为师范生提供良好的实践教学环境。     

谈中学化学实验能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。在学校全面推进素质教育的过程中,化学实验起着其他教学手段不可替代的作用。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的关键。本文结合作者教学实践,谈谈中学化学实验能力的培养的几种方法。     

谈中学化学实验能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。在学校全面推进素质教育的过程中,化学实验起着其他教学手段不可替代的作用。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的关键。本文结合作者教学实践,谈谈中学化学实验能力的培养的几种方法。     

反思性教学在中学化学实验教学中的应用

化学实验教学是培养学生探究能力和创新精神的一种最有效形式之一。反思性教学在中学化学教学中的应用，能激发教师从新课程理念、先进的专业知识、实验效果、学生的反馈等多角度地对化学实验教学进行理性反思争实践探索，不断提升自身的化学实验教学水平，充分发挥化学实验教学在化学教学中的独特魅力。     

略谈新课改下高中化学实验教学的有效策略

高中化学学科的实验教学要求教师在教材理论和中学化学课程标准的指导下,利用各项实验器材,教授、指导学生完成高中学段范围内的各项实验,达到增强学生动手能力、把理论运用到实践、将科学知识微观细化的目的。高中化学课程中的实验教学是化学课堂教学中的重要组成部分,在新课程改革的背景下,化学实验教学也要有相应的改革,以适应学生的新情况,提高教学效益。     

中学化学实验教学模式--探究法的建立与应用

在多年化学实验教学中，尝试了探究法教学，得到几点中学化学实验教学心得。     

浅谈中学化学实验教学改革

中学化学实验教学是化学教学的重要环节,实验教学对学生各种能力培养和科学态度的形成有重要的作用.笔者从四个方面浅析中学化学实验教学改革.     

改革实验仪器 加强实验教学

新的中学化学教学大纲,对化学实验的目的、要求和内容均做了明确规定,并编选了155个实验,其中课堂演示实验114个,学生实验41个。这足以说明加强实验教学的重要性。为了配合中学化学教学,我们从课堂演示入手,对某些传统的仪器装置做了初步的改革尝试。课堂演示实验的特点应该是:仪器装置要简便,化学反应要迅速,操作方法     

论拓展式化学实验教学

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学学科的灵魂。中学化学实验是学生有效地获得知识、技能和发展能力的重要手段。本文首先分析了当前中学化学实验教学的现状,指出了存在的问题与原因。接着以拓展传统实验教学理念为中心,从增强学习兴趣、培养探索与分析问题的能力、引导自主研究以及增加前瞻性介绍等四个方面提出了系统的改进方法,不仅能够促进学生当前的化学学习,也有利于进入大学后进一步深造研究。     

古诗文中化学教学资源的开发与利用

为了充分开发利用古诗文资源在中学化学学科教学中的优势,本研究以北京市普通高中三年级408名学生为研究对象,通过问卷调查分析中学生对古诗文中化学知识的认知和理解现状.调研结果显示:学生的化学感知得分为7～40分,平均成绩32分;75.98%的学生认为化学课堂上增加古诗文教学内容后,课堂参与度提升、学习效率提高和文化自信增强.学生的化学知识点测查部分得分为10～100分,平均成绩为60分,说明整体上中学生对化学相关知识的掌握差强人意,建议在今后的教学中,教师可加强相关方面的教学投入.本文从化学物质、化学现象、化学原理和化学操作手段等4个方面整理了现有可用于中学化学学科教学的古诗文资源,以飨读者.     

绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透

本文从理论上和实践上论述了绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透,并对中学化学实验教学最终实现绿色化学目标的具体措施进行了阐述。     

浅析幼师化学实验教学中存在的问题及应对策略

本文从幼师化学实验教学中的课堂演示实验,学生分组实验,选做实验,课外实验等四个方面进行分析幼师化学实验教学中存在的问题与不足,同时结合教学实践提出相应的对策。     

绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透

本文从理论上和实践上论述了绿色化学的理念在中学化学实验教学中的渗透,并对中学化学实验教学最终实现绿色化学目标的具体措施进行了阐述.     

加强实验教学 提高化学教学质量

化学是以实验为基础的科学。凡是从事化学工作的,都离不开化学实验。从中学化学教学的特点来看实验教学更为重要,因为中学化学是打好学习化学的基础的,不通过实验现象的观察、分析、综合,就不能获得丰富的直观的感性认识,也就很难上升为理性认识,可见,不做化学实验的教学,是违背认识规律的。在教学实践中,由于认识不足,学校设备、实验条件较差,实验教学困难很大,但我们努力搞好实验教学,已初见成效。这里仅仅谈谈我们的一些做法。