PROTRUS仿真技术在单片机课程教学中的应用与研究

提出了采用Proteus仿真进行单片机课程教学的新思路.采用Proteus仿真技术可以丰富教师的教学方法和教学手段,将单片机实例的功能和动作过程形象化,可以建立单片机软硬件实时仿真的实验虚拟环境,为学生提供一个提高单片机综合开发能力的实践平台,有效地提高单片机课程教学的效率.结合“键盘和数码管显示”案例,阐述了PROTRUS仿真技术在单片机课程教学中的应用.     

以Proteus仿真和Keil C51编程技术实现单片机教学改革

《单片机原理与应用》课程具有综合性强、实用性强、工程性强的特点。针对传统的单片机教学模式不能适应新形势下职业教育的培养目的,本文从五个方面剖析了单片机教学难的问题,提出了将Proteus仿真技术和Keil C51编程调试用于单片机学习的策略,将理论教学与单片机项目教学融为一体,在项目中体现单片机的编程思想,让学生在技能训练中逐渐掌握编程方法,在项目开发设计中提高解决问题的能力。     

虚拟实验在高校教学中的应用

随着计算机技术和仿真技术的高速发展,虚拟仿真实验技术在教学中迅速崛起。虚拟仿真实验是在教学中利用计算机仿真技术,在计算机上教授和学习计算机组成原理、单片机原理、接口技术等课程,并在电脑上进行电路设计、调试、仿真等通常在实验室完成的实验。计算机、仿真软件,再加上实验教程,就可相当于一个设备先进的实验室。以软件代硬件、以虚代实,即为虚拟实验室的本质。     

Multisim仿真在电工电子教学中的应用

近年来,随着经济的发展和科技的进步,计算机仿真技术也得到了较快的发展,它是现代工程设计中经常使用到的方法,是进行电子工程设计的重要工具,如果用它来做电工电子实验,可以解决实验室元器件缺乏和实验室仪器不合格等问题。将该技术应用到实验教学中,可以让学生更好地理解和应用各种概念及原理,并更好地应用各种电工电子仪器的测量技术。     

软件仿真技术在单片机教学中的应用(下)——仿真技术在单片机教学中的应用实例

本文优选学生较感兴趣的单片机教学综合实例,采用软件仿真技术进行课堂教学,能充分实现原理与应用、软件与硬件相互渗透,交替讲解,使学生变被动接受知识为主动探求知识。由此提升教学质量、克服传统教学方法的不足,加速单片机方面应用型人才和创新型人才的培养步伐。     

仿真技术在中学化学实验教学中的应用

随着计算机技术的发展,将仿真技术引入中学化学实验教学中,弥补了传统的化学实验教学中的缺点和局限性,进一步加深学生对中学化学实验知识的理解。因此学生在进入实验室之前能够熟悉实验仪器的使用,掌握实验操作中的要领。     

VR技术在电气类实验教学中的应用与研究

在全国大力推进工程教育专业认证的背景下，作为培养电气类专业应用型高级人才的大学，使学生了解工程背景、培养实践动手能力显得尤为重要。虚拟现实（Virtual Reality,VR）技术作为一种计算机仿真技术，可以在低实验成本和低维护成本的前提下针对传统电气实验室中难以实现的实验条件创建虚拟的电气实验室，以发现学生能力的薄弱环节并进行有针对性的实验设计。通过在虚拟实验室中进行的实验，学生可以在保障安全的前提下模拟电气事故的发生和直观感受事故后果。VR技术不仅可以使学生在掌握用电安全的同时相应地提升职业技能，而且也为提升实验教学水平提供了帮助。     

单片机通用实验板的研制

针对目前单片机试验箱存在的问题,阐述了单片机实验教学改革的必要性和原则,设计开发了基于ISP下载线的通用实验板,给出了其总体结构框图,对系统硬件和软件设计方案进行了详细阐述。实践证明该装置能大大提高学生的学习兴趣和学习效率,满足了学生实验室寝室等都可以做实验的实际要求,为实验教学改革提出了良好的方案。     

仿真技术在单片机实验室建设中的应用

针对传统实物单片机实验室建设中存在的一些问题,提出采用Proteus仿真软件建立仿真实验室,设计制作一套51系列单片机实验系统。该系统基本包含实物实验箱中的所有模块,与硬件实物箱比较,既方便进行验证性的实验,又方便进行拓展性的实验。实验理念与以往有很大的差异,学生在学习实验过程中能够更大胆地去创新。单片机仿真实验室是一个完全开放型的实验室,它的建立既有利于教师开展实践教学,更有利于学生实践及工程能力的培养。     

单片机实验和实践训练教学内容一体化改革研究

以提高学生"单片机原理及应用"实验课和实践训练水平,激发学生创新设计能力为目标,通过指导教师设计PCB空板,让学生自己动手制作开发板的模式,既锻炼了学生的动手能力,同时学生也拥有了随时练习、创新设计的单片机实验平台,使学生在实验课堂、课程设计中除可以利用实验室已有设备,还可以用自制的开发板进行设计类实验题目。两年的具体实践表明,本研究的有效实施,实现了理论与实践的统一,提升了学生的实践创新能力。     

Keil C51在单片机教学中的应用研究

分析了单片机课程的特点,总结了单片机教学中存在的问题,介绍了KeilC51集成开发环境,通过实例详细阐述了KeilC51软件仿真技术在单片机理论教学中的实际应用,经理论教学实践检验,该方法是提高单片机教学质量的有效途径。     

仿真技术在核专业教学中的应用

在核科学与技术学科的专业教学中需要开展核辐射探测学、辐射剂量学、辐射防护等课程实验,因而存在放射源管理和辐射安全风险。该文介绍了基于蒙特卡洛方法的虚拟仿真平台在实践教学中的应用,通过虚拟仿真实验,学生可以熟悉实验流程、提高实验成功率、减少实验用源时间、降低辐射风险和提高实验室安全性。同时,基于蒙特卡洛的仿真技术可以替代部分难以开展的物理实验,弥补实验条件不足的状况。实践表明,仿真技术在核科学与技术学科实践教学中具有重要意义。     

单片机课程教学改革的思考及实践

为解决单片机课程教学中出现的各种问题,本文根据我院的实际情况提出将研究性学习应用于单片机教学中,并通过设立开放实验室和建立虚拟实验室来弥补传统实验手段的不足;同时提出应该根据市场情况及时合理地调整教学目标以及进行相应的课程建设.实践表明该方案能极大地调动学生学习积极性,加深学生对知识的掌握,提高学生的实际动手能力.     

浅谈仿真软件在单片机实验系统中的作用

本文以单片机实验教学对虚拟仿真技术的要求为切入点,研究了虚拟实验的理论基础,选用有代表性的虚拟仿真软件PRO-TEUS,详细介绍了PROTEUS的特点和应用于单片机实验教学的优点以及2个PROTEUS用于单片机实验系统的工程实例。     

基于IC卡的开放性单片机实验室管理系统

针对传统单片机实验室封闭式实验教学管理的弊端,利用IC卡技术、单片机技术、局域网技术以及数据库技术等先进手段,设计了基于IC卡的开放性单片机实验室管理系统,在开放模式下对实验学生、设备等进行有效管理。本文介绍了系统的总体结构、硬件设计、软件设计以及数据库设计,并对具体功能进行了分析。     

Multisim在差分放大电路实验中的应用

差分放大电路是模拟电子技术学习过程中的一个重点和难点,若学生未能充分理解其工作原理就进行实际电路的测试,实验效果难以保证。借助计算机仿真技术,在测试实际电路之前让学生先对待测电路有一定的了解,可以很好地解决这个问题。将Multisim仿真技术引入差分放大电路实验,对其基本电路结构进行仿真和测试,可以帮助学生理解差分放大电路的工作原理。实践证明,Multisim仿真有助于学生实验操作的顺利进行和实验数据的正确分析。     

利用ISP技术的控制系统网络实验室的设计

将在系统编程(ISP)技术和虚拟仪器有机结合,开发网络化的单片机实验系统,实现虚拟实验室的远程实时功能.用户可在远程的客户端在线实时地调试自己编写的单片机程序,通过网络对服务器端(实验室)的单片机进行远程在系统编程和实验开发,完善网络控制实验室的功能.经测试,系统操作灵活,运行可靠.     

EDA仿真技术在《数字逻辑》实验教学中的应用

本文介绍了EDA仿真技术在《数字逻辑》实验教学过程中的应用,提出引用仿真技术与传统教学相结合的实验教学模式,大大缓解了实验室投入不足和实验时间、实验空间、实验内容受限制的矛盾,可有效地解决以往单一硬件实验教学的种种弊端,对提高实验教学效果以及学生创新能力的培养都起到了明显的促进作用。     

一种红外音频传输实验系统设计

该文提出了一种红外音频传输实验系统设计方案,即语音信号通过麦克输入,经过放大滤波后,由单片机对信号进行A/D采样,得到的数字信号存储到Flash中,再将信号调制后由串口发送到红外发射管,将信号发送;接收端由红外接收管接收解调后经串口输入存到单片机Flash中,再由单片机进行D/A转换,对转换后的模拟信号进行放大滤波,经扬声器发送出。选用STM32单片机作为处理器,成本低、易实现、适合学生在实验室中学习应用。     

建设开放式单片机实验室的设想

针对单片机被广泛应用到日常生活各个角落这一现实,以及全国大学生电子设计竞赛的开办,设想建立独立的"开放式"单片机实验室,其目的是打破常规的教学计划,让学生能尽早、深入、熟练地掌握单片机应用系统的设计知识.