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安徽省科技厅全面启动学习实践科学发展观活动本刊讯根据中央统一部署,在省委9月24日下午召开深入学习实践科学发展观活动动员大会后,9月26日下午,安徽省科技厅党组书记、厅长徐根应立即主持召开党组扩大会,组织学习传达省委理论学习中心组会议、全省深入学习实践科学发展观活动动员大会和全省第一批深入学习实践科学发展观活动     

小学英语实践活动课初探

小学英语实践活动是英语学习方式的革命,它将理论书本的学习转达变为持能技巧、手脑并用的学习。教师要“活化”教材内容,挖掘实践活动的素材,让学生在学习中实践,在实践中学习。     

提升科技服务能力 助力区域创新发展

开展深入学习实践科学发展观活动,是加强干部理论修养和提高科学发展能力的一次重要机遇,太原生产力促进中心全体职工尤其是党员领导干部通过深入学习实践科学发展观,切实增强了学习实践科学发展观活动的自觉性、主动性和积极性,切实把思想和行动统一到学习实践科学发展观活动中,以科学发展观为指导,立足"三个发展",积极构建充满活力的科技创新支撑体系,提升科技服务能力,确保学习实践科学发展观活动取得突出成效.     

基于“学习活动的混合式学习”模式的研究——以“学习元”平台应用为例

针对混合式学习教学实践中存在的问题,提出了一种"基于学习活动的混合式学习"设计过程模式,在学习元平台上的教学实践表明,该模式可有效提升在线学习参与度,实现更好的学习体验和更高的学习效率,改善学习者在线学习孤独感.     

初中数学自主学习方法探究

《义务教育数学课程标准》(2011年版)中指出:"学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.认真听讲、积极思考、动手实践、自主探究、合作交流等,都是学习数学的重要方式".因此探究自主学习方法的研究和实践,是初中数学改革所必须解决的实际问题,具有十分重要的现实意义和实践价值.自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式.以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探究、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标.     

新时期中学数学课堂教学之我见

数学并非仅仅是一堆知识,它更是一门活生生的学科,应把学数学作为一种过程,教学要贴近学生的实际,有利于学生理解、思考与探索。实践活动和生活经验是学习的基础,也是学习的巩固和归宿,没有实践,学习只能是纸上谈兵。教学要融入实践,提高学生的学习兴趣和学习效率,在教学中始终坚持让学生在实践中学习,在学习中实践,能有效培养学生学习数学的方法、习惯、兴趣,提高发现问题、分析问题和解决实际问题的能力。     

教育部高校学习实践科学发展观活动视频会议强调始终重视学习突出实践特色抓好分析检查

教育部高校深入学习实践科学发展观活动视频会议5月9日在京召开，部属高校学习实践活动领导小组组长、教育部党组书记、部长周济就扎实推进高校学习实践活动作出部署。部属高校学习实践活动领导小组副组长、教育部党组副书记、副部长袁贵仁主持了会议，部属高校学习实践活动领导小组副组长、教育部党组副书记、副部长陈希，部属高校学习实践活动领导小组成员李卫红、王立英、吴仕民、陈小筑等出席会议。     

学习实践科学发展观开创科技工作新局面

根据《中共汕头市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《汕头市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《市科技局深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，市科技局学习实践活动已于3月中旬开始启动，历时六个月，将在8月底基本结束。为加强学习实践活动的宣传工作，为活动的深入开展营造浓厚的舆论氛围，从本期开始，本刊特设立“深入学习实践科学发展观活动专栏”，分期选刊我局领导干部和广大群众在此次活动中的有关理论文章和学习体会文章，以供学习交流参考。     

市科技局召开深入学习实践科学发展观动员大会

3月12日上午，市科技局（信息产业局）召开深入学习实践科学发展观动员大会，学习贯彻市委关于开展学习实践科学发展观活动的文件和会议精神，对我局开展深入学习实践科学发展观活动进行动员和部署。     

项目教学法在《电子工艺实训》中的应用

项目教学是工科院校的重要教学环节,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的项目而进行学习的教学方法。项目课程要求教学规范,按实践课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,并最终落实到促进学习者有效学习上。教师的组织方式变为教师团队或专家工作室,教学场所融实践与理论学习于一体。     

时事·习近平·内政活动

1．8月28日，深入学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员会议在北京召开。习近平出席会议并作讲话。他指出，按照中央部署第二批学习实践活动已基本告一段落，第三批学习实践活动开始启动。各地区各部门各单位要认真抓好第二批学习实践活动整改落实后续工作．全面落实第三批学习实践活动各个阶段的任务。     

认真实践“三个代表”与时俱进

认真学习、实践“三个代表”是坚持马克思主义的要求 ,每个共产党员都应该自觉学习 ,认真实践     

新闻写作学习中存在的问题及对策研究——以汉语言文学专业(新闻方向)学生新闻写作实践为例

通过对汉语言文学专业(新闻方向)学生在新闻写作课程的学习与实践中存在的问题进行分析,反映出他们在思想上没有足够重视本门课程,在学习的过程中有轻视新闻写作理论知识学习的倾向,在实践学习中新闻写作能力较弱。要想针对性的解决上述问题,必须再次重申学习新闻写作课程的意义,加强学习新闻写作理论知识,并抓好实践教学环节,培养出高素质的新闻人才。     

中职网络技术技能教学反思

通过多年教学实践,鉴于中职学生水平和学科特点要求,中职网络技术技能学习要加强学生引导和管理,加重知识理论学习与实践操作经验相结合,让学生在实际操作情境中进行理论知识的学习和运用,培养学生的学习兴趣和解决实际问题的能力;课堂教学和实践相结合的教学评价模式,才能获得满意的效果,在合作中学习。     

对化学探究性学习模式的研究

探究式学习作为课程教学理论视域和课程改革共同关注的核心问题之一,正日益受到理论与实践领域的密切关注。对探究性学习模式的研究,是为了更好地进行探究性学习的实施。笔者通过对探究性学习模式各环节的学科教学实践,形成理论与实践的合理对接,提高了化学课堂教学效率。     

项目教学法在专业教学中的应用

项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的"工作项目"而进行学习的教学方法.项目课程要求教学规范,按实践课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,并最终落实到促进学习者有效学习上.教师的组织方式变为教师团队或专家工作室,教学场所融实践与理论学习于一体.     

研究性学习在中职计算机专业教学中的探索和实践

在中职计算机专业教学中开展研究性学习,对改变学生现有的学习方式,培养学生的实践能力具有十分重要的意义.本文从研究性学习的特点出发,对研究性学习在具体教学实践中的若干问题进行了深入探讨.     

深入学习科学发展观 努力推进房产管理思想政治工作创新

党的十七大提出了要全面贯彻落实科学发展观,目前,全党上下正在开展学习实践科学发展观活动。实践科学发展观,发展是第一要义,核心是以人为本,方法是统筹兼顾。在企业中开展学习实践科学发展观活动的根本目的就是要提高实践科学发展观的能力,党员干部作为这一活动的核心对象,提高其科学决策、驾驭全局、统筹兼顾等综合能力是实践科学发展观的关键所在,而能力的提升关键在于学习。     

重视研究性学习 提高学生创新意识

研究性学习核心是要改变学生的学习方式,强调一种主动探究式的学习,是培养学生创新精神和实践能力的一种新的尝试和实践.作者结合近几年的教学实践和指导学生参加科技创新大赛的经验,从选择课题,制定研究计划,实施课题研究,论文撰写,结题与答辩,对如何进行研究性学习给出了一般模式.以及在研究性学习的过程中应该注意的几个问题.     

创客教育视野下高校创新实践平台建设研究

以培养学生创新创业能力和高阶思维能力为目标的创客教育,正在改变高校创新实践模式,对高校实验实践中出现的诸多问题提出了解决办法。以创客教育的视野重新审视创新创业实践活动,以"学、创、享"和"传、帮、带"及"混年段"为导向,从指导理念、学习目标、学习内容、学习过程、学习评价、实践条件六个维度入手,构建创客教育视野下高校创新创业实践活动模式,搭建创新实践教学平台并实施实践活动课程。