“把”字句成为处置式主要表达形式的过程及其原因

"把"字句是现代汉语处置式的主要表达形式。处置式有两种:"将"字式和"把"字式。汉语史上,"把"字句成为处置式的主要表达形式经历了漫长的过程,我们梳理了"把"字句取代"将"字句成为主要表达形式的过程,并从"把"和"将"的虚化时间、句法结构形式、语体色彩、语义等角度对这个过程产生的原因进行探讨,认为"把"字句成为处置式主要表达形式符合汉语语法、语义、词汇以及语用选择的需要。     

“专业+创业”融合式高职财经类专业建设模式分析

高等职业教育作为国家高等教育的重要组成部分,服务地方经济是其办学宗旨之一,财经类专业作为大文科的热点,传统的教学模式已经不能适应新经济形势下的发展,随着"互联网+"和"创新创业"理念的深化,将专业教育与创新创业两者有机结合是完善高等职业教育财经类专业建设的必然趋势。文章从江苏省高等职业院校经贸类专业发展现状入手,分析"专业+创业"融合式经贸类专业改革的理论基础,提出该融合式高职教育模式的具体建设路径。     

高校思想政治理论课“动”式实践教学研究

“动”式实践教学是增强高校思想政治理论课学生学习主动性、提高教学的实效性的有效方式。高校应开设课堂内的“动”式实践活动课程、加强校园内“动”式实践活动的指导、统一规划校园外的社会实践活动与开辟大学生生活实践平台等长效机制来完成大学生的全面发展。     

大学生接受核心观教育的文化机制构建--基于“跟进式教育”的视域

“跟进式”教育是高校思想政治教育和核心价值观教育的一种新理念和特色模式，包括教育跟进、管理跟进、服务跟进和活动跟进等四个模块，相应地，它有四个方面的属性，即教育文化属性、管理文化属性、服务文化属性和活动文化属性。作为一种科学教育观，“跟进式”教育的文化属性体现出的培育、规范、关怀和拓展功能对大学生核心价值观教育有很大影响，因此，从文化机制方面探究大学生对社会主义核心价值观教育的认同和接受，具有一定意义。     

“研讨式”教学在军校研究生教学中的应用

研究生具有不同于本科生的身心特点和培养目标,决定研究生的课程教学应采用"研讨式"教学方式。"研讨式"教学的实施,需要教师精心准备和组织,涉及专题划分和团队组建、进度安排、课程报告与讨论、撰写课程论文等具体环节。"研讨式"教学方式对于研究生综合素质与能力的培养,实现研究生培养目标具有重要而直接的意义。     

“城中村”社区治理:问题、成因、对策

"城中村"社区治理是我国城市基层行政管理的一项重要任务。但是,"城中村"社区治理过程中存在一些难以解决的社会问题,城乡二元管理体制的隔阂、社区外援推力有限和内源动力不足是其问题产生的根本原因。实现社区善治,必须冲破体制束缚、积极营造社区健康发展的体制环境;培育公民社会,增强社区意识,增进社区内原动力;加强政府有效管理,努力创建生态良好、安定有序的"城中村"和谐社区。     

“越X越Y”构式解析

运用构式语法理论分析"越X越Y"构式义,可以看出其构式义不能简单地从各个组成部分的语义中完全推知,而应该从组成部分的语义互动关系中提取。     

“鞍山式”铁矿富矿的成因

"鞍山式"铁矿富矿的成因复杂,其变质富集过程一直是研究者争论的焦点,但是,硅铁分离、去硅存铁却是富铁矿形成的本质,本文用被动式富集和主动式富集成矿理论辨证的解释鞍山式富矿在"鞍山式"条带状贫矿中的形成原理。     

“X有Y+那么+A”构式分析

从构式语法理论分析可以得知,构式本身能表示一定完整的语法意义。"X有Y+那么+A(形容词)"有两种构式,分别表示比较义和比喻义。文章在把握了构式整体意义的前提下,"自上而下"分析构式各组成部分的语法意义。     

“与邻为善、以邻为伴”视阈下城市社区文化建设研究

我国的城市社区建设一直处于重物质轻文化、重管理轻服务的状态，而社区作为城市的细胞单位，其文化建设对于打造和谐社区、促进城市现代化发展的作用不言而喻。在“与邻为善、以邻为伴”视阈下，社区文化建设有助于构建睦邻友爱、充满亲情的和谐社区关系；有助于打造相敬相亲的社区新氛围。在充分阐释“与邻为善、以邻为伴”与城市社区文化建设逻辑关系的基础上，分析当前城市社区文化建设中存在的问题，探索“与邻为善、以邻为伴”视阈下促进城市社区文化建设的有效路径。     

刈割对"黑土滩"人工草地植被的影响

通过0cm、5cm、10cm和15cm四个不同刈割留茬高度的试验处理，对“黑土滩”上建植的混播人工草地群落结构及生产力进行了研究，结果表明：随着留茬高度的降低，人工草地混播群落中垂穗披碱草和中华羊茅成为减少种，早熟禾则为增加种，西伯利亚蓼成为侵入种；人工草地优良牧草垂穗披碱草和中华羊茅在群落生物量中所占的比例呈下降趋势。因此，适宜的刈割留茬高度可保持“黑土滩”混播人工草地的群落稳定性和草地生产力。     

深井固井变排量减轻U型管效应理论研究

深井固井过程中U型管效应的存在,使得流体的返出排量不等于注入排量,特别是当水泥浆返出套管鞋一定体积后,环空返速显著降低,从而严重影响了顶替效率.为了减轻U型管效应的影响,提出了一套变排量顶替技术设计方案,通过与固定排量顶替时相比,真空段存在时间缩短13.8%,U型管效应期间的最低环空返速提高15.73%,整体顶替效率提高了5%左右,从而为深井注水泥设计提供了参考依据.     

“W”形螺旋槽管管壳式换热器强化传热研究

简要介绍了1种新型的强化传热管———"W"形螺旋槽管管壳式换热器的强化传热机理、特点、实验研究情况。通过实验研究,比较了"W"形螺旋槽管管壳式换热器和光滑管式换热器的传热和压降性能,实验结果表明,"W"形螺旋槽管管壳式换热器可比普通光滑管式换热器提高总传热系数17%,并得到了该"W"形螺旋槽管管壳式换热器传热与流阻的关联式。     

城市化进程中的"城中村"问题研究——以南宁市江南区为例

随着城市化的快速发展,因城乡二元结构体制的滞后而导致的“城中村”问题日益突出,严重制约着城市化的发展进程和城市建设的发展.南宁市作为中国-东盟博览会的永久会址和广西壮族自治区政治、经济、文化中心,进行“城中村”改造势在必行.通过推行城中村综合改造,彻底打破城乡分割的二元管理体制,实现农村向城市、村民向市民、农村管理向城市管理的社会综合转变过程,可以为南宁市城市化的全面、协调、可持续发展创造有利条件.     

日本"特别非正式讲师制度"对我国教育改革的启示

自20世纪中期以来,学校与社区的关系逐步步入了学校向社区开放、社区参与学校的合作阶段.社区参与学校课程是学校课程改革、学生个体社会化以及学校管理民主化的迫切需要.根据日本"特别非正式讲师制度"的成功经验,提出了我国社区参与学校课程的建议:在学校课程中开设社区性课程;设立"校外讲师团制度";设立"课程评议员制度".     

"兄妹婚配"母题神话与现代民族习俗

“兄妹婚配”是中国“偶生型”神话中的一个重要母题。它虽是人类童年时代的产物,但并没有随岁月的流逝而完全成为历史的化石,这一母题神话中的因子以顺势型和禁忌型两种形式沉积于现代许多民族的众多民俗事象中。这些民俗事象是“兄妹婚配”母题神话在后世的文化蔓延和世俗化流变。     

鄂北城乡社区体育服务现状与对策研究

本文通过对鄂北区域城乡社区的组织管理、活动开展以及场地设施等情况进行调查与分析,发现鄂北城乡社区体育服务在设施条件、社区体育组织实施力度、居民体育参与力度等方面都存显著差异,且城乡社区之间的交流通道不畅,认为经济、文化、政策、管理体制差异是造成城乡社区体育服务存在差距的主要原因,并以实现鄂北区域城乡社区体育的协调发展为目标,围绕总体规划、资源整合、组织培育、信息网络建设以及构建区域体育一体化服务体系五个方面提出了提升鄂北城乡社区体育服务水平的对策与建议。     

新时期城乡社区服务体系建设的若干思考

受经济社会发展失衡影响，现阶段城乡居民的公共服务供给主体单一、服务效率低下，各类公共服务严重不足；又因当下政府社会经营理念相对滞后、职能日益萎缩的影响，城乡居民的社会服务缺乏应有的延伸，城乡居民参与社会程度低、日常生活“泛政治化”倾向，社会矛盾凸显。因此，应努力改变目前这种城乡社区服务体系建设的现状，健全城乡社区服务体系建设。