《Java Web基础》课程教学探索

《Java Web基础》课程是软件技术专业的专业核心能力课程,是结合高职学生特点和企业需求而形成的综合性课程。本课程培养的是对软件开发中基于B/S软件编程的专业能力,其核心是Java Web应用程序开发。本文初步探索了本课程在课程定位与目标、学情分析、课程内容选取与组织安排、教学模式和方法以及教学条件等课程建设内容。     

浅析高职计算机专业实践教学改革

对于当前高职院校计算机专业实践教学中存在的问题,提出了对计算机专业理论课程和实验课程的改革设想,探讨了如何根据高职院校的特点和培养目标,改革课程体系,改进教学方法,培养适应市场需求的合格人才。     

高职院校Java课程项目化教学改革实践

以项目开发过程为导向,从教学思路、教学内容与结构、教学方法和考核方法等方面进行高职院校Java课程改革实践,力图从多方面培养学生的Java项目开发能力。     

高职院校计算机专业Java课程体系设置探讨

Java课程在高职院校计算机专业的教学中占有非常重要的地位,如何进行Java课程的教学改革以及课程设置,以让学生在就业中立于不败之地,是当前高职院校计算机专业课程改革中的一个重要研究课题.本文从高职院校制订Java课程体系的指导思想与教学目标的确立、Java的课程体系的设置等方面阐述Java课程体系的设置问题.     

教学改革和工学结合是提升财经类高职院校学生职业能力的“两条腿”——以《商业银行服务营销》课程为例

高职院校就是要培养高素质高技能具有良好职业能力的应用型人才,课程改革和教学改革是实现高职院校人才培养目标的重要手段。针对财经类高职院校的传统教学方式存在的问题,以《商业银行服务营销》课程为例,对其教学内容、教学方法、教学手段、实践教学、考核方式以及工学结合等方面进行了改革和探讨。     

高职院校的礼仪教学应引入企业培训意识

现代众多高职院校适应社会需要开设了礼仪课程,但是,因为教学目标模糊、配备师资随意、教学场地固定、教学内容落后等问题使得礼仪课程的教学几乎无法满足现代学生成才、发展的需要,严重影响了学生的学习、就业甚至未来发展,制约了高职院校的长远发展.为了改善这一现状,高职院校应在礼仪课程教学中引入企业培训意识,真正实现高职院校礼仪课程的目标价值.     

高职院校《建筑力学》实验教学探讨

高职教育旨在培养高素质的技能型人才,《建筑力学》是高职院校建筑工程类专业的一门专业基础课。新形式下,教师应转变传统观念,改革教学内容,改进教学方法。针对当前高职院校建筑力学课程教学过程中存在的问题,掌握高职教育的特点,反思近几年教学经验与教训,结合实训教学法的的作用和优点,总结出适合高职高专院校建筑工程技术以及相关专业建筑力学课程的教学方法的。     

高职院校钢结构课程教学改革的探索与实践

在建筑产业钢结构工程发展前景的引导下,目前市场对钢结构人才的需求出现了新的特点.而高职钢结构课程教学存在一系列问题,因此高职钢结构课程教学应当优化教学内容,强化实践教学设计,灵活运用多种教学方法和手段改革课程考试考核方法,努力使钢结构教学能够适应当前建筑市场的要求,培养出合格的钢结构人才.     

基于信息素养教育的高职院校文献检索课存在的问题及对策

高职院校文献检索课是对高职学生进行信息素养教育的核心课程.阐述了目前高职院校文献检索课存在的问题,如与其他信息素养教育环节衔接不够、教学内容缺乏必要设计、教学方法与手段相对落后等,提出了基于信息素养教育的高职院校文献检索课的改进措施,包括保持信息素养教育内容的延续性、设计文献检索课教学内容、探索学习模式和建设课程网络教学平台等.     

高职院校密码学课程教学研究

为进一步深化高职院校的课程改革,从分析密码学课程教学中存在的问题出发,对该课程的教学内容、课程考核等方面的设计进行研究探讨.     

高等职业技术学院数学教学的探索

本文根据现今高职院校高等数学课程教学任务,以及数学教学中存在的问题,对高职院校的高等数学教学作了简单的探索,包括转变思想、改变教学手段、改革教学内容、加强数学实验和数学建模教学。     

高职院校建筑制图教学改革的思考

传统的教学模式已不能完全适应高职院校培养人才的目标；结合高职院校学生的特点及人才培养目标，分析了《建筑制图》课程教学中存在的问题，本着注重实践，培养职业技能的原则，从教学理念、教学内容、教学手段及考核形式等几方面提出了具体的教学改革措施。     

谈高职院校《高等数学》课程的教学

本文对高职院校《高等数学》课程教学的现状进行了调查和分析,学生基础差、教学内容多、教学时间少、教学手段落后等是目前高职院校《高等数学》课程教学中存在的主要问题,因此高职院校的《高等数学》教学不能照搬普通高等教育的模式,要转变教学观念,改进教学方法,创新教学模式。本文认为分层教学模式、实验教学模式是比较适合高职院校《高等数学》课程教学的两种教学模式。     

高职院校公共体育课程教学现状分析与对策

通过对成宁职业技术构、教学内容与方法、课程评价等方面学院公共体育课程现状的调查研究，从课程指导思想和目标、课程设置、课程结对高职院校公共体育课程存在的问题及原因进行了分析，提出了改进高职院校公共体育课程教学的对策。     

高职院管理类专业《统计学原理》课程教学方法初探

统计学是高职管理类专业的一门专业基础课程,作为一门应用性很强的方法论学科,其适用范围越来越广。传统的教学模式并不能很好适应高职人才的培养要求,探讨如何改进管理类专业统计学课程的教学效果十分必要。本文结合自己的教学实践和体会,针对我院管理类专业原有统计学教学过程中存在的问题,从课时增减、教学方式、教学内容、教师自身水平提升四个方面对教学方法改革进行了初步探讨。     

高职院校高等数学课程改革的研究

指出了现阶段高职院校高等数学课程教学中存在的一些实际问题 ,结合高职高等数学教学的任务及特点,从教学大纲、教学内容和体系、教学模式的创新、教学方法和教学手段等方面提出了相应的改革方法及策略.     

谈高职Java结合手机游戏的案例式教学法

从高职Java课程教学实践来看，高职学生在学习Java课程时效果很不理想，因此从“趣味性”和“实用性”出发，采用Java程序设计结合手机游戏的案例式教学法，解决了教学内容枯燥和学习目的盲目的问题，通过设计教学内容和教学方法，提高学生的学习兴趣，从而培养出“实用型”人才．     

高职《高等数学》教学内容和考核方式改革的探索

结合当前高职院校高等数学的教学现状,本文对高职院校关于培养高技能应用型人才的高等数学教学过程中存在的问题进行了分析,并对教学内容和考核方式等方面的改革提出了相关建议。     

程序设计类课程教学体系构建研究

通过分析高职院校程序类课程教学存在的缺陷,提出构建以培养学生能力为核心的课程体系,建立明确的课程教学目标,对教学内容进行进一步的创新和改进,提升学生的创新思维及实践操作能力的培养效果。     

高职高专地图学课程实习教学改革研究

高职高专院校地图学课程教学因受学科定位、师资力量、学时等各方面因素的影响,在实习课程的设置和教学方法方面存在着实习方式单一、教学方法传统、时间安排不合理等问题,这些问题已经不能适应高职高专院校培养创新人才目标的需要,故应更新观念,改革实习教学体系和实习教学内容.结合具体教学实践,本文就目前高职高专地图学实习教学模式进行了深入探讨.结果表明:地图学实习应以地图学教学大纲为指导,完善实习教学体系、更新实习教学内容和改进实习教学方法是高职高专地图学实习教学改革的关键措施,而重视加强新理论、新概念和新方法的教学则是激发学生学习兴趣的有效途径.