基础会计案例教学方法探讨

本文以基础会计案例基础,总结多年的教学经验,探讨如何充分运用案例教学法提高基础会计的教学效果。本文的创新点：一是重点对适合的基础会计案例进行整理和分析。以往的文献研究主要集中在研究基础会计案例教学的作用、意义、原则和过程,很少有比较经典和被广泛使用的基础会计案例。所以,搜集、整理和分析一些适合基础会计教学的案例显得尤为重要。二是从基础会计案例分析中总结出一些行之有效的教学方法。这样可以帮助学生很好地进行案例学习,充分调动学生学习的积极性,增强学生的独立思考和独立决策能力,使学生能将所学的知识用于实际工作中。     

会计案例教学内容选择及教学方法

会计案例教学是会计教学中强化操作技能训练、培养学生实际工作能力的一种有效手段；科学确定会计案例教学内容、设计案例教学方法，将有效地提高会计教学的质量。     

审计课堂教学中实施案例法初探

审计课程的教学不仅要求学生熟悉会计基础知识,熟悉有关法律法规,而且要具有较强的分析、归纳能力,笔者在教学实践中发现：通过案例教学可以激发学生学习兴趣,改变专业课教学枯燥乏味的现状,提高学生分析、解决问题的能力,是审计课堂教学行之有效的教学方法。本文笔者就案例教学法的特点、实施过程、注意事项进行了探讨。     

浅谈案例教学法在中职会计教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法,是在一定的会计理论知识的基础上,通过剖析会计案例,让学生把所学的理论知识运用于会计"实践活动"中的一种会计教学方法。文章就案例教学法在中职会计教学中运用的必要性和具体的实施措施展开阐述,通过探讨改进会计教学的模式,以提高教学质量。     

关于基础会计案例教学若干问题的研究

注重加强基础会计案例教学实施、正确处理案例教学与其他教学方法的关系、提高会计教师素质、在案例教学中采用现代教育技术和重视会计城信等几个方面加强基础会计案例教学力度，提高会计教学质量和效果。     

“案例教学法”在非会计专业《基础会计》教学中的运用

非会计专业的基础会计课程教学在实际教学过程中存在着一系列的问题，教学效果不够理想。总结多年的教学经验，发现在非会计学专业基础会计教学中运用案例教学法，可以充分调动学生学习的积极性，增强学生的独立思考和解决实际问题的能力。     

案例教学法在会计教学中的应用

21世纪是科学技术迅猛发展的时代,如何有效地提高财会学生的综合素质是高等职业教育会计教学改革的重点,而案例教学法具有传统教学法无法比拟的优越性.为此,论述了会计教学中运用案例教学法的必要性,如何选择案例,以及运用案例教学法时应注意的问题.     

基于实践能力培养的管理会计案例教学初探

管理会计是企业各项管理工作的基石,如何有效地改进管理会计的教学,提高学生的实践动手能力,促进其管理会计知识的具体应用．并由此提高我国企业整体管理水平,这是目前高校教师极为关注的问题。本文通过探讨管理会计人员在企业实践运用中遇到的困境以及管理会计教学中理论与实践脱节的现状,提出了为促进我国管理会计的发展,以培养学生实践能力为目的,应大力推行管理会计教学中的案例教学。     

在会计案例教学中培养学生的创新能力

中等职业教育的会计专业是集理论和实践技术于一体的实用性专业,在会计教学中引进案例教学法,能激发学生的探索兴趣。在会计案例设计选择中渗透创新意识,在会计案例教学的运用中注重培养学生的创新能力,树立创新理念,渗透创新精神,训练创新思维,培养他们的职业能力、就业能力和创业能力,使学生成为创新型的实用人才。     

管理会计教学中的案例设计与分析

管理会计是一门实践性较强的学科,案例教学已成为管理会计教学中经常采用的教学方式之一。本文就管理会计案例的设计及分析过程进行了粗浅地探讨。     

浅谈岗位角色扮演法在会计教学中的应用

传统的会计教育,无法让学生深刻领会各会计岗位具体的职责和权限,导致毕业生无法快速、准确地适应会计工作。论文提出岗位角色扮演法,并将其引入到会计教学中,由教师根据实际创设案例活动情境,引导学生根据已有的知识技能和生活经验,分角色扮演讨论完成经营活动的过程和方法。这不仅增强了学生的知识和技能,提高分析和解决问题的能力,更有助于学生深刻会计岗位的职责,为更快适应工作夯实基础。     

通俗化在《基础会计》教学中的运用

本文认为在《基础会计》这样的专业课教学中,恰当使用通俗化语言、巧妙运用生活化案例,能降低学生的学习难度,提高学生的学习兴趣,从而提高他们的学习效果。     

略谈案例教学法在会计教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法，培养了学生的分析能力、决策能力、创新能力与表达能力，在不少学科的教学中发挥着日益重要的作用。本文结合笔者从事会计专业课程的教学经验，就案例教学法在会计教学中运用的必要性和具体的实施措施展开阐述，探讨会计教学模式的改进方法，以提高教学质量。     

高职会计案例教学的几个问题

会计案例教学作为一种新的教学方法在巩固学生所学的会计理论知识，提高学生的实际动手能力。调动学生学习的参与性与主动性以及提高学生口头、书面文字表达能力等方面，具有传统教学不可比拟的优越性．它能最大限度地实现高职会计专业的培养目标。     

技能大赛视角下管理会计实践教学探索

当前管理会计的教学过程中,由于教学手段在实施过程中存在一定弊端,从而造成学生在学习过程中只能学到书面的理论知识,而能使用在实际操作中的职业能力难以得到提高。为了解决眼下问题,在教学过程当中,往往会针对学生薄弱点展开锻炼学生专业技能的竞赛。通过竞赛,学生的职业技能得到了一定程度的增强,因此该文通过技能大赛对学生的提高,展开管理会计实践教学的探索。     

会计与财务在工程管理专业的重要性

根据社会发展对复合型人才的需求,结合工程管理专业的特点,说明学习会计与财务管理课程在今后工作岗位上的重要性。通过介绍工程管理专业对会计与财务管理课程各部分知识要求,使学生在学习过程中分清主次;采用案例教学、讨论互动,调动学生的学习兴趣及积极性。     

浅谈中职会计专业学生的诚信教育

中等职校财会专业学生,毕业后将有一部分从事会计工作,作为教育源头,加大会计教学中诚信教育的培养力度非常必要,会计教学必须更加重视诚信教育。要把诚信教育确立为会计教育的目标之一;对学生进行会计法律法规的基本教育,提高学生的法制意识;在教学过程中渗透诚信意识教育。     

会计技能竞赛对中职会计教学的影响及对策研究

在当今的教育改革不断深化的过程中,中职会计的教学观念、教学模式与教学方法都有待进一步的转变,在中职会计的教学中,能否熟练运用会计技能,成为衡量教学水平的重要标志。会计技能竞赛是衡量中职会计教学的最直接表现,该文在分析会计技能竞赛对中职会计教学影教学的基础上,研究会计技能竞赛对中职会计教学的对策,来更好地促进中职会计教学中培养学生的竞争意识,提高中职学生会计专业技能。     

概率统计课程案例教学法的探讨

讨论了案例教学法的方法与步骤,并通过4个案例阐述案例教学法在概率统计教学中的应用,在案例教学的过程中激发学生的学习兴趣,加强学生的计算机应用能力,提高学生的数学建模能力,以及培养学生的应用数学能力.     

关于改进《基础会计学》教学的若干思考

通过调查发现,在《基础会计学》的教学中,学生对会计基本技能的掌握并不理想。改进《基础会计学》教学的思路是：积极推广和普及多媒体教学,适时安排会计见习,加强案例教学,在《基础会计学》和《财务会计》二门课程中合理划分各自在会计报表编制方面的教学内容,提高会计专业教师的动手能力。