会计案例教学内容选择及教学方法

会计案例教学是会计教学中强化操作技能训练、培养学生实际工作能力的一种有效手段；科学确定会计案例教学内容、设计案例教学方法，将有效地提高会计教学的质量。     

关于加强高职会计实践教学的思考

实践教学是高职会计专业应用型人才培养过程中的重要组成部分，是提高学生综合素质与实践能力的重要手段。加强会计实践性环节的改革力度，提高学生的实践动手能力，是高职会计教学改革的基本内容。因此应采取各种措施，不断提高实践教学水平。     

高职高专会计模拟实验教学存在的问题及其对策

会计模拟实验教学是培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节，通过会计模拟实验教学可以促进学生将会计理论知识和实际工作相结合，还可以引导学生注意培养实际分析能力和解决问题的能力。高职高专会计模拟实验教学应解决好这些问题。     

加强会计实训教学,提高学生职业能力

本文主要探索建立会计实训基地培养学生职业能力问题。通过课堂教学与会计实训的有机结合，采用案例教学和计算机辅助教学的会计仿真教学模式，使学生熟悉企业内部会计业务的基本流程，掌握经济业务的处理方法，进而达到培养学生职业能力和创新能力的目的。     

提高高职会计实践教学质量的途径

会计实践教学是会计教学重要组成部分,是提高学生实际操作能力的有效途径。因此应当采取有效措施不断提高会计实践教学质量,为社会培养合格有用会计人才。     

审计学课程教改探索

培养适应时代要求的会计人才是高校会计教学工作的重点，本探讨如何改革审计学课程的教材、教学方法、教学手段及教学内容，提高教学质量，培养学生的创新能力，以适应经济发展的要求。     

浅谈实训教学在《基础会计》课程中的运用

基础会计实训是高等院校经济管理类各专业进行实践教学的重要环节。该课程实训的内容主要是带领学生填制和审核会计凭证、登记会计账簿和编制会计报表等。通过该课程实训的实际操作教学活动可以检验学生所学会计基本方法、会计基本技能的熟悉和掌握程度,以提高学生实训操作能力,提高学生学习专业知识的积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,缩短会计理论与实践的距离,为后续课程打下良好基础,为将来从事会计实际工作打下夯实基础。     

合作学习在会计模拟实习教学中的应用

在中职财会专业中，会计模拟实习教学是会计专业理论知识课堂的延续，是会计实践性教学活动的一个重要组成部分，是理论联系实践、培养学生形成会计核算技能的必不可少的教学环节。学生是否能学好会计模拟实习将直接决定其专业技能水平，因而会计模拟实习教学是中等职业学校培养财会专业人才的重要教学环节之一。笔者将小组合作学习应用于会计模拟实习教学，改变传统的教学模式，让学生在合作中学习，在合作中尝试成功，提高了课堂效率，全面提升课堂教学质量。     

职业学校会计电算化专业实践教学存在的问题及改革策略

目前由于职业学校会计电算化专业的培养目标不明确，过分强调理论的普遍性和指导意义，不重视实践教学，实践教学缺乏系统化，整体效率不高，使得毕业生的岗位适应能力不强，影响就业率和单位满意率。因此，有必要对职业教育会计电算化专业实践教学体系进行改革，对培养目标重新定位，制订完整的实践教学体系，提高整体效率，突出培养技术应用人才的特点，增强学生职业能力，提高就业率。     

税务会计教学内容改革初探

随着税制的完善和会计的发展，税务会计的作用日益突出，然而目前税务会计教学内容的设计存在一定的缺陷，针对这一问题，税务会计学教学内容可从两方面进行改革：一是要进行财税对比分析，二是要增加案例教学，籍以提高学生的理解和分析能力。     

会计案例教学初探

传统的教学模式已不能完全适应中等职业会计教育的需要.采用会计案例教学可以适应不同层次学生的需要,有利于培养学生适应社会的能力,有利于培养学生自觉参与社会实践的兴趣,有利于培养学生团结协作的精神,有利于加强学生的职业道德教育.     

会计本科教学改革的实践和思考

从加强学生职业道德和会计法律法规教育、精心组织案例教学等方面介绍了在会计本科教学改革的实践,并对如何摆正教学和科研的关系等问题进行了深入的思考.     

《会计学》教学方法初探

本文从三个方面论述了如何做好《会计学》的教学工作:培养学生的学习兴趣、主动学习;多种学习方法相融合,因材施教;理论与实践相结合。     

财经类院校会计电算化课程教学模式研究

财经院校如何适应信息技术的发展,合理设计财经专业的课程体系,已者试根据财经院校的教学及学生的特点提出会计电算化课程教学目标的定位,试图从会计电算化的课程模块设置、课程内容的选定及课程的教学方法来探索会计电算化课程教学模式,并提出初步的课程设计方案.     

会计实践性教学的探讨

针对目前我国高校会计专业毕业生动手能力、实际操作能力差的问题,提出应通过多种形式的模拟实训加强会计实践教学,以培养学生专业综合素质,提高会计教学水平。     

浅谈会计教学模式的改革

针对目前我国传统会计教育中存在的主要问题,提出了会计教学模式改革的具体措施,主要包括培养学生多元化的知识结构、树立“以学生为主体”的新型教学理念、提供教师专业发展有效途径、积极采用现代化的教学手段等内容。     

化学实验教学中培养中学生自我效能感的有效策略

自我效能感是指个体对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。学生的自我效能感主要表现在其学习活动中,它是指学生在学习活动中对自己是否有能力完成学习任务和进行具体学习活动的能力的预测和估计,它体现了学生对自身学习的一种自信和期望。化学实验教学是化学教学的重要内容之一,它既受学生已有自我效能感的影响,又对于提高其自我效能感有重要作用。在化学实验教学中有效培养学生的自我效能感应该遵循若的干教学策略。     

浅谈《数学分析》教学

该文就学生心理需求 ,数学教学特点以及学生学习数学的一般情况 ,提出在《数学分析》教学中要注重情感教育、改进教学方法和传授学习方法 ,以激发学生学习兴趣 ,培养学生创造性思维能力。阐述了《数学分析》方法、知识的教学策略 ,为解决当今大学数学教学中存在的问题提供一些建议。     

英语精读传统教学与多媒体教学实验研究

英语教学方式在英语教学中的地位至关重要，文章就两种高校英语教学方式(传统教学和多媒体教学)的特点进行初探，通过对使用这两种高校英语教学方式的学生的学习成绩以及任课教师的调查和访谈，说明这两种英语教学方式的侧重点，以及对高校英语教学和大学生学习英语的影响。