共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
2.
韩富有 《长春师范学院学报》2010,29(3):129-131
多媒体技术自诞生以来凭借其便捷、灵活、生动、互动的特征而在教学、办公、管理等领域得到了广泛应用。本文叙述了多媒体、多媒体技术以及现代对媒体技术的定义,阐述现代多媒体技术特征,并对多媒体关键技术进行分析。 相似文献
3.
多媒体技术广泛应用于教育领域的诸多方面,并对其产生了积极而深远的影响。针对远程教育的技术特点,结合多媒体技术自身的特点和优势,系统阐述多媒体技术对现代远程教育的促进作用;并分别从教学内容、传输模式、方法手段和学习方式四个方面细致剖析多媒体技术对于现代远程教育的积极影响,提倡将多媒体技术更多更广的引入现代教学,以促进其随科技发展而进步。 相似文献
4.
现代教育正逐步改变传统的的教学模式,引入了幻灯、投影、电视、录像等视听媒体技术和计算机多媒体技术,而计算机多媒体技术以其独特的优势,成为现代教育中重要的教学辅助手段。本文分析了多媒体在教学中的优势以及在我国的应用状况,阐述了多媒体技术的未来前景。 相似文献
5.
多媒体技术在计算机教学中的应用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年,多媒体技术在各个领域的应用以日渐广泛,而在教学方面的应用更是广泛。教学实践表明,广泛的应用多媒体技术对于提高教学质量和效率起着重要的作用,应用多媒体教学能够更好的表现课程的内容,强化教学重点,有效的改进了教师的教学方法和手段。尽管多媒体技术自身有很多的优势,但在发展过程中也存在很多需要解决的问题。本文对多媒体技术做了简单的叙述,分析了多媒体技术在教学中的应用。 相似文献
6.
由于多媒体技术以文本、图像、声音等为表现形式,且具有现实仿真,虚拟现实等功能和特点,因而在小学数学教学领域得到了很大的应用。在概述多媒体应用于小学数学教学的基础上,重点分析了小学应用多媒体技术进行数学教学的策略,认为当前存在着重视多媒体技术而忽视传统教学模式、技术是衡量课件好坏标准和没有充分利用网络等认识误区和问题。 相似文献
7.
8.
随着教学改革的深入和现代多媒体技术的迅速发展,多媒体技术在现代英语教与学中的运用越来越广泛,它对传统的教学模式起到了补充、发展和优化的作用。本文着重从多媒体技术运用的理论依据和实施多媒体技术的环境两方面探讨了多媒体技术发展的优势以及多媒体技术对培养当代创新型外语人才的潜力和可行性。 相似文献
9.
伴随着计算机技术、通信技术和图形图像技术的快速发展,多媒体技术应运而生。随之产生了以多媒体技术为工具的现代化教学,改变了原有的教学模式,大大提高了课堂教学的效果,使教学效果更为形象。本文重点介绍多媒体技术在教学中的现状以及一些改革措施,达到提高教学质量的目的。 相似文献
10.
随着英语教学改革的深入和发展,语境化教学越来越受到重视,而多媒体技术以其用它最直观的教学方式给课堂教学注入了一股新鲜血液,利用此技术可以使学生充分得到听,说,读,写技能的锻炼。本文主要探讨了合理使用多媒体技术在英语课堂中应注意的几个方面。 相似文献
11.
高职高专院校大学英语教学普遍存在"费时较多,收效较低",所花时间和代价与教学效果不相适应的问题。所以,顺应时代发展,大力推进大学英语教学改革,进一步提高高职高专大学英语教学质量,已刻不容缓。结合目前高等职业技术教育的培养目标和英语课程教学中存在的问题,提出福州职业技术学院大学英语教学改革的几点措施,希望能对高职英语教学改革有所裨益。 相似文献
12.
国家教育部于2007年9月制定颁布的《大学英语课程标准》非常明确地体现了“以人为本,以学生的发展为根本”的人文素质教学观。在21世纪的中国大学英语教学改革中,要想成为一名合格的大学英语教师,玉须在不断加强自身人文修养的同时,加强大学英语疲学中学生人文素质教育。 相似文献
13.
薛印江 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2013,(4):77-81
三位一体的大学英语整体教学模式,适应了新大纲提出的“要使学生能以英语为工具交流信息”的要求,注重“教”的系统性,兼顾“学”的完整性和“测”的科学性。它强调了课堂教学方法的综合性,在教学中把听、说、合作精神,把课堂教学内容与课外活动有机结合起来;优化语言输入材料,把语言输入与语言输出有机结合起来;重视测试的信度和效度,把教学效果与测试的反拨效应有机结合起来,从而达到改进学生语言输出水平、提高学生实际应用英语能力这一根本目的,使学生的理解能力和表达能力平衡发展。 相似文献
14.
随着高职高专教育现代化的迅猛发展,网络信息的不断涌现,高职高专学生英语课堂学习的信息容量正日益增加。如何提高课堂教学效果,提高学生学习英语兴趣是当前高职高专英语教学的焦点。21世纪以来,多媒体技术迅速兴起并逐渐进入课堂,在高职高专公共英语课堂教学中也发挥着越来越重要的作用。多媒体以其图、文、声、像并茂的特点,为学生提供了一个全新的学习英语的环境和丰富的学习资源,使英语课堂教学多姿多彩、生动活泼,极大地提高学生学习英语的兴趣与积极性。 相似文献
15.
大学英语教学既要注重“教师如何教”也要注重“学生如何学”,学习策略对于英语学习的成果影响很大,本调查旨在为大学英语教学改革提供一定的理论研究基础。 相似文献
16.
在"中国文化失语症"这一概念被提出十年后的今天,大学英语教学中母语文化的边缘化境地并未得到实际的改善。如今,经济全球化日益突出,而英语作为一门国际通用的语言,承载着它的文化,正猛烈冲击着我国的传统文化,大学英语教学中母语文化的导入变得迫在眉睫。本文探析大学英语教学中中国文化失语现象并提出母语文化导入的途径和方法。 相似文献
17.
18.
课堂英语演讲是一种行之有效的教学方法。在高级英语教学阶段不仅要继续开展课堂演讲活动,还要体现课堂演讲的“高级”性,即在演讲话题的选定、演讲稿的准备和演讲的反馈与反思等各个环节中体现研究性学习的特点。通过课堂演讲培昏学生良好的信息收集能力、自主学习能力和英语思辨能力。 相似文献
19.
中英思维方式之间存在"环式与线性"、"整体与分析"、"感性与理性"的差异,这种差异源自中英文化形态、民族心理结构和经济社会发展方式的不同,这种差异也导致中英语言在语句、结构、词义上的不同。为此,要提高英语教育教学质量,在英语语言认知中应注意其文化性、本源性和时代性。 相似文献
20.
高职高专英语教育培养的是既懂英语又懂专业的应用性人才,提出"实用为主、够用为度,应用为目的"的原则。然而,我校的英语教学处于EGP与ESP失衡的状态。本文通过分析我校公共英语的现状,提出高专英语改革应兼顾"语言+专业"的要求,遵循实用性与需求性原则,力求探索适合我校公共英语EGP与ESP相结合的教学模式。 相似文献