从中国四大文学名著年借阅量变化审视当今大学生阅读现状

通过汇文系统对浙江海洋学院大学生2006——2012年期间中国四大文学名著借阅数据进行了统计分析，探讨了大学生名著阅读现状及原因，提出了高校图书馆的应对措施。     

高校图书馆开展阅读疗法服务探讨

针对当前大学生的心理疾患,指出大学图书馆应积极开展阅读疗法服务。分析了在高校图书馆开展阅读疗法的可行性,提出了高校图书馆开展阅读疗法的具体措施。     

浅谈高校图书馆阅读推广新策略

在介绍大学生阅读现状的基础上,阐述了高校图书馆进行阅读推广的意义,探讨了高校图书馆进行阅读推广的方法与途径,为高校图书馆开展阅读推广活动提出了若干建议。     

浅析高校图书馆与大学生阅读指导工作

高校图书馆阅读指导工作是高校图书馆工作的重要组成部分,文章就目前大学生的阅读现状和问题提出了高校图书馆开展阅读指导工作的意义、内容和措施。     

高校图书馆开展大学生阅读指导工作的新思考

本文根据大学生的阅读目的、阅读方式和阅读内容,找出目前大学生阅读存在的问题,阐明高校图书馆开展大学生阅读指导的必要性,并提出了高校图书馆加强文献资源建设、组建阅读指导专业人员队伍等一系列切实可行的措施。     

高校图书馆开展阅读疗法的可行性

当前大学生的心理健康状况和常规的心理健康教育状况不容乐观。分析了当代大学生的心理健康现状,阐述了高校图书馆开展“阅读疗法”的重要意义．提出了高校图书馆开展“阅读疗法”的具体措施。     

浅析“阅读疗法”与高校图书馆

分析了当代大学生的心理健康现状,阐述了高校图书馆开展“阅读疗法”的重要意义,并根据阅读疗法的心理原理,提出了高校图书馆开展“阅读疗法”的具体措施。     

论高校图书馆阅读推广活动的原则

简述了阅读推广服务与高校图书馆的关系,介绍了我国高校开展阅读推广活动的总体情况,通过分析《大学生阅读暨高校图书馆阅读推广报告》,结合工作实践,指出高校图书馆阅读推广应坚持"一个中心、三个结合"的原则。     

论高校图书馆的“阅读疗法”

"阅读疗法"通过启迪心智来塑造读者健全人格。分析了当前大学生心理健康状况及形成原因,阐述了高校图书馆开展"阅读疗法"的必要性,探讨了高校图书馆开展"阅读疗法"的优势,并提出了开展"阅读疗法"的措施。     

试析高校图书馆开展阅读指导工作的必要性

大学生阅读呈一种快餐化、通俗化阅读倾向,高校图书馆应当义不容辞地承担起导读的责任。论述了高校图书馆开展阅读指导的必要性,提出了导读的具体措施。     

高校图书馆国学经典阅读推广研究

阐述了大学生阅读国学经典的必要性,探讨了高校图书馆推广国学阅读的意义,提出了高校图书馆推广国学阅读的有效途径。     

高校图书馆在经典阅读活动中的角色分析

经典阅读是全面推进素质教育的重要环节。阐述了经典阅读的现状,分析了高校图书馆在经典阅读活动中的角色,提出了图书馆促进经典阅读的措施。     

高校图书馆对大学低年级学生人文阅读的影响及实施路径

探讨了高校图书馆对大学低年级学生人文阅读的影响,分析了大学生人文阅读的困境及其原因,提出了高校图书馆促进大学低年级学生人文阅读的现实路径。     

浅议高校图书馆对大学生读书活动的引导——以洛阳师范学院图书馆为例

以洛阳师范学院图书馆为例,从高校图书馆指导大学生建立读书社团、参与高校图书馆宣传、举办系列读书活动等几个方面总结了图书馆引导大学生读书的经验。     

某高校数学科学院大学生的原典阅读现状

介绍了原典、元典与中华元典的概念界定,选取某重点大学数学科学院2006级本科生作为样本总体,对从中随机抽取的130位学生的图书借阅信息（包括图书索引号、中外原典等）进行了分析,阐明了该院大学生原典阅读现状,并提出了几点思考。     

大学生阅读价值观影响因素研究

介绍了阅读价值观,分析了大学生阅读价值观的形成过程及内因,阐述了影响大学生阅读价值观形成与发展的外在因素,提出了引导大学生克服阅读偏差及树立健康的阅读价值观的措施。     

浅谈高校图书馆导读工作

介绍了图书馆导读工作的定义,分析了图书馆导读工作的必要性,指出高校图书馆导读工作要从学生阅读行为的引导、阅读能力的培养这两方面入手,提出了加强图书馆导读工作的一些措施。     

浅析高校图书馆如何在阅读推广中发挥主阵地作用

分析了大学生阅读现状及存在的问题,提出了新形势下高校图书馆加强阅读推广的措施,包括吸引大学生回归图书馆、加强对大学生阅读的研究与引导、激发大学生的阅读兴趣、加强图书馆阅读推广队伍建设等。     

拯救阅读——高校图书馆责无旁贷

分析了大学生阅读率下降的原因，阐述了高校图书馆在倡导全民读书，建设阅读社会中的重要作用，指出高校图书馆应以读者发展为目标，注重读者阅读能力的提高。