关于网络课程建设的几点思考

文章分析了网络课程、网络教学平台、网络课件等概念的涵义、功能及相互间的关系,并对网络课程建设中应该遵循的教学设计原则、课程体系组织原则、创新能力培养原则进行了较深入地阐述,以期有效地提高网络课程的建设质量.     

高校网络课程建设现状与思考

随着现代化信息技术的飞速发展,网络课程的建设与应用已被普通高校越来越重视。该文论述了高校网络课程建设的重要性和必要性,分析了普通高校网络课程实施现状,指出了网络课程建设中存在的问题及其产生的原因,提出了加强完善网络课程的建议。     

浅析高职院校计算机网络课程教学改革

高职院校计算机网络课程的人才培养目标是复合型的高技能人才,传统的计算机网络课程教学模式已不能适应当今社会发展的需要,计算机网络课程教学改革势在必行.计算机网络课程教学的改革不仅顺应了时代发展的测流而且符合高职院校人才培养的需要.该文首先分析了高职院校计算机网络课程教学的现状,基于此,根据高职院校计算机网络课程的改革提出了建议.     

网络课程的构建与教学设计研究

根据网络课程的基本特点、内容、功能和类型,从教学论和现代教育技术改革的角度,探讨如何进行网络课程构建和设计,并讨论了网络课程结构与模式的特点.     

网络课程的构建与教学设计研究

根据网络课程的基本特点、内容、功能和类型,从教学论和现代教育技术改革的角度,探讨如何进行网络课程构建和设计,并讨论了网络课程结构与模式的特点。     

关于高校网络课程开发的初步探讨

本文简要介绍了网络课程的特点、优势及网络课程设计的原则。根据自己在“植物学网络课程”开发中的经验和遇到的问题,就如何开发网络课程,提出自己的观点和建议。     

高校网络思想道德课程建设探析

网络社会的出现大大改变了道德教育的内外部环境,传统的道德教育内容与方法已经不能满足发展的需要,在高校开设网络思想道德课程成为解决问题的必要途径。本文从探讨开设高校网络思想道德课程步骤入手,分析了高校网络思想道德课程的实施原则、教学内容、教学方法及师资培训等问题,力图为高校网络思想道德课程建设探寻一条可持续发展之路。     

高校网络思想道德课程建设探析

网络社会的出现大大改变了道德教育的内外部环境,传统的道德教育内容与方法已经不能满足发展的需要,在高校开设网络思想道德课程成为解决问题的必要途径.本文从探讨开设高校网络思想道德课程步骤入手,分析了高校网络思想道德课程的实施原则、教学内容、教学方法及师资培训等问题,力图为高校网络思想道德课程建设探寻一条可持续发展之路.     

高校网络课程建设探析

本文探讨了网络课程的含义,分析了网络课程建设中存在的问题,提出了开发网络课程的几点建议。     

网络课程在大学英语教学中的运用

网络教学是外语教学发展的方向,计算机网络技术的发展为网络课程运用于大学英语教学提供了良好的平台。本文通过阐述网络课程的定义以及其教学设计的理论依据,着重探讨了网络课程的教学模式以及在大学英语教学中如何通过网络课程的有效利用来构建英语学习环境,促进大学英语教学的改革。     

新建构主义理论支撑下的网络课程建设和教学应用

网络时代推进了网络课程的大发展,但传统学习理论支撑下的网络课程对于网络学习存在诸多不适应之处。通过分析网络学习特征和传统学习理论,提出用改良和重组的新建构主义学习理论来建构网络课程并指导网络课程的教学应用。     

自主性学习网络课程的研究与实现

介绍了网络课程的概念、特性及学习模式，并结合设计作品提出了一些关于网络课程设计与开发的理念。     

虚拟网络在网络实验室建设中的应用

随着数字信息化的快速发展，网络已经广泛地应用到各行各业当中。在培养高质量网络人才的同时，对培养人才的实验教学环境也提出了更高的要求。然而，网络设备高昂的价格与维护费用几乎成为网络实验教学建设中一个不易逾越的障碍。该文探讨通过将虚拟网络设备在微型计算机上的架设，从而实现被培养对象可以接触到几近于真实的网络环境，同时节省实验教学建设中网络设备占用的空间与大量的设备购进及维护资金。     

基于Web的网络课程的开发与研究

介绍在开发网络课程中应考虑的主要问题,对网络课程的结构、协同交互及网络课程中的控制度、参与度和创造度的关系进行了重点介绍.并对VRML语言的特点、VRML语言的优化及在远程网络教学中的应用进行了详细的阐述.     

基于网络课程的导入与实验设计

文中设计了一种以网络宏观模型角度导入各类网络课程的方式，使学生在进入网络课程学习之前首先建立起比较清晰的“网络”的概念，并对后续各门具体网络课程的内容有明确的方向性把握，在学习中可以重点突出，有的放矢。同时，鉴于网络课程都是以实践为主的专业课，文中也以网络模型为基础设计了相关的实验课程，帮助学生更直观地进行理解。     

浅议校园网环境下组织学与胚胎学网络课程的建设

在论述网络课程建设重要性的基础上，对校园网环境下组织学与胚胎学网络课程的建构理念、网上学习模式等相关问题进行了探讨．     

虚拟机在计算机网络教学中的应用

在大学计算机网络课程的教学中,由于受到硬件条件的限制,很难完成较为复杂的涉及多主机、多网段的网络实验。本文研究了如何应用基于Virtual PC的虚拟化技术来构建复杂虚拟网络,以进行计算机网络的实验教学。     

《网络教育应用》网络课程的教学设计

网络课程是网络教育资源中的核心部分，设计和开发优质的网络课程是我国发展现代远程教育的一个非常重要而迫切的课题．本文以《网络教育应用》网络课程为实例，详细地探讨了在建构主义学习理论和人本主义学习理论指导下的网络课程教学设计，是在网络教育资源建设方面的探索与实践．     

高校校园网网络安全问题的分析及对策

介绍了互联网安全问题泛滥的根本原因,分析了校园网安全问题的主要特点以及当前全球乃至中国教育和科研计算机网(CERNET)对于互联网安全问题的几项解决措施,提出了加强校园网安全防范的几项建议和方案.     

网络课程的开发原则

面对网络课程的蓬勃发展,本文在对网络课程的概念及特点进行阐释的基础上,探讨网络课程开发的一些原则.