胡椒基丙酮的绿色合成方法

报道了一种绿色合成胡椒基丙酮[55418-52-5]的方法。这种不污染环境的合成方法是用香桂叶油制备的胡椒烯丙酮[3160-37-0]用5%的Pd/C催化剂催化加氢,香桂叶油是植物香桂（Cin-namomum Petrophilum Nees Chao.)的树叶含有的香精油,胡椒基丙酮是一种名贵的单体香料和一些药物的合成中间体,该工艺无生产废水和废渣排放,由洋茉莉醛能合成85.8%的胡椒基内酮。     

胡椒烯丙酮的绿色合成新方法

报道了一种绿色合成胡椒烯丙酮[3160-37-0]的新方法.这种不污染环境的合成方法是用洋茉莉醛[120-57-O]与丙酮[67-64-1]在水相和有机相之间进行克莱森-施密特反应;产物分离后有机层循环再用,水层经过活性炭吸附处理后也循环使用,做到了无试验废水排放.1mol洋茉莉醛、回收的苯溶液200ml、补充丙酮70ml、回收并且经过活性炭吸附处理后的水溶液200ml、补充1.1g氢氧化钠,50℃反应7h,产率99.7%,纯度99.6%.     

洋茉莉醛市场前景广阔

业内人士认为，洋茉莉醛作为一种性能优良、用途广泛的精细化工原料，将具有广阔的发展前景。以洋茉莉醛为原料，可以开发出几十种衍生精细化工产品，这些衍生产品在医药。农药、食品、日化等行业中都有潜在的应用市场。洋茉莉醇与丙醛在稀碱液中进行羟醛缩合功、热减压脱水、催化加氢还原后可得到新洋茉莉醒，用于配制花香型和清香型香精，在高级香水、化妆品、洗涤用品、喷雾剂中都有应用，用量可达10％．洋茉莉醛与丙酮缩合反应，氧化后可得胡椒基丙酮，用以配制果香型和鲜花香型香精，适用于肥皂、洗涤剂的加香。洋茉莉醒直接加氢还原可…     

洋茉莉醛开发应用商机喜人

洋茉莉醛,又名胡椒醛,外观为具有洋茉莉花香的白色或黄白色闪光结晶,其天然品少量存在于洋茉莉花、刺槐花等花池和香荚豆等植物中。洋茉莉醛的生产通常以从黄樟树水蒸气蒸馏得到的黄樟油素为起始原料,与氢氧化钾共热转化为异黄榜油素,经氧化、苯苹取、中和洗涤、常压蒸苯、乙醇结晶等工序后得洋茉莉醛成品。国内厂家目前大多以黄樟油素为原料生产。有关研究单位现已开始研制以邻苯二酚为起始原料,经亚甲基化、酸化、氧化脱坡三步反应合成泽茉莉醛的生产新工艺。洋茉莉醛是一种重要的精细化学品和有机合成中间体,在食品、日化、精细化…     

洋洋莉醛开发应用商机喜人开发应用商机喜人

洋茉莉醛,又名胡椒醛,外观为具有洋茉莉花香的白色或黄白色闪光结晶,其天然品少量存在于洋茉莉花、刺槐花等花油和香荚豆等植物中.洋茉莉醛的生产通常以从黄樟树水蒸气蒸馏得到的黄樟油素为起始原料,与氢氧化钾共热转化为异黄樟油素,经氧化、苯萃取、中和洗涤、常压蒸苯、乙醇结晶等工序后得洋茉莉醛成品.国内厂家目前大多以黄樟油素为原料生产.有关研究单位现已开始研制以邻苯二酚为起始原料,经亚甲基化、酸化、氧化脱羧三步反应合成洋茉莉醛的生产新工艺.     

胡椒烯丙酮的绿色合成新方法

报道了一种绿色合成胡椒烯丙酮[3160－37－0]的新方法。这种不污染环境的合成方法是用洋茉莉醛[120－57－0]与丙酮[67－64－1]在水相和有机相之间进行克莱森－施密特反应; 产物分离后有机层循环再用,水层经过活性炭吸附处理也循环使用,做到了无试验废水排放。1mol洋茉莉醛、回收的苯溶液200ml、补充丙酮70ml、回收并且经过活性炭吸附处理后的水溶液200ml、补充1．1g氢氧化钠,50℃反应7h,产率99．7％,纯度99．6％。     

山胡椒不同部位挥发性化学成分分析

采用顶空固相微萃取法(HS-SPME)提取山胡椒的果实和花中的挥发油,利用气相色谱-质谱法(GC-MS)分离鉴定了山胡椒果实和花的挥发性成分.结果表明:从山胡椒果实中鉴定出28种挥发性化合物,其中主要挥发化合物有顺式-α-蒎烯、(-)-蒎烯、莰烯、α-月桂烯、柠檬烯、(E)-柠檬醛、香茅醛等;从山胡椒花中鉴定出19种挥发性化合物,其中主要是桧烯、ɑ-月桂烯、松油醇、8-十七碳烯、桉油精等.将山胡椒果实和花中的挥发性化合物进行对比分析,以便于了解山胡椒果实和花中的挥发性成分存在的差别,以及花中独有主要成分的性质和用途.     

胡椒醛的合成及主要用途

综述了胡椒醛的天然来源,各种不同的合成方法及性质和主要用途,并重点阐述了电化学方法合成胡椒醛的进展,提出了合成胡椒醛的新方法。     

迷迭香酸烯丙基酯的二亚甲醚的合成

为研究迷迭香酸的骨架结构的合成方法，以胡椒醛为原料，分别经环化，水解和两步酯化反应后，以21.1%的总产率合成得到了迷迭香酸烯丙酯酯的二甲醚，结果表明，该合成路线可行。     

恩施山胡椒中挥发性成分的GC-MS分析

以恩施市山胡椒果实为原料,利用顶空固相微萃取技术(HS-SPME)提取挥发性成分,采用气质联用仪(GC-MS)结合保留指数鉴定出24种物质,占总挥发性物质的87.516%,有萜类、醛类、酯类.其中萜类共计22种,占比82.422%,含量较高的是柠檬醛(32.638%)、橙花醛(顺式柠檬醛)(32.459%)、3,7-二甲基-3,6-辛二烯醛(4.868%)、香茅醛(3.568%)、β-石竹烯(3.431%).挥发性成分中的73.58%具有抗菌活性,因此山胡椒可作为食品天然杀菌料复合于食品调味料中,达到杀菌防腐、协调风味的多重效果.     

Use of Ionic Liquid as Green Catalyst, Reagent as Well as Reaction Medium in Chemical Transformations

1 Introduction The toxic and volatile nature of many organic solvents, particularly chlorinated hydrocarbons that are widely used in organic synthesis have posed a serious threat to the environment. Thus, design of organic solvent-free reaction and use of alternative green solvents like water, supercritical fluids, and ionic liquids have received tremendous attention in recent times in the area of green synthesis. The ionic liquids have been the subject of considerable current interest as envi…     

绿色化学中的有机合成

绿色化学是有机化学面向新世纪的学科前沿，探讨了绿色化学在有机合成中的重要意义和实施方法。     

绿色溶剂离子液体在酯合成反应中的应用研究进展

离子液体作为一种绿色溶剂,由于其优良性质,在分离、有机合成及催化反应等领域被广泛应用．本文综述了近年来离子液体作为一种绿色溶剂和催化剂在酯合成反应中的应用研究进展．     

一个绿色微型有机合成实验:离子液体中3-乙酰基香豆素的合成

介绍了一个在离子液体中采用串联法合成3-乙酰基香豆素的绿色有机合成实验.碱性离子液体氢氧化1-丁基-3-甲基咪唑([bmIm]OH)在合成中具有双重功能,在作为反应溶剂的同时又作为反应的催化剂使用.反应物水杨醛与乙酰乙酸乙酯首先发生克脑文格反应,生成的产物紧接着发生分子内酯交换反应得到3-乙酰基香豆素.该串联反应是一个典型的高效、绿色的合成方法,本实验内容新颖、操作简单、所需试剂价廉易得,适合作为高年级本科生有机合成实验.     

化学合成的选择与绿色评价

提出了化学合成工艺的选择和绿色评价问题。概述了原子利用率、合成效率和目标产品效率作为化学合成工艺的绿色评价指标。化学合成实例分析的结果表明,在原子利用率、合成效率和目标产品效率3个评价指标中,采用目标产品效率最科学。     

环己烯合成实验绿色化教学的实践

实现了环己烯合成实验的绿色化和半微型化。采用732型强酸性阳离子交换树脂催化环己醇脱水来制备环己烯,避免了用浓硫酸或浓磷酸催化造成的环境污染,提高了产率,而且催化剂可以重复使用。既强化了学生的环保意识,又使学生掌握了绿色化学的实验技术。     

浅谈高校绿色化学实验室的建设

绿色化学实验室的建设对高校化学实验室的建设具有重要意义,文中从培养高校化学教育工作者的绿色理念、微型化学实验、微波合成化学实验,多媒体辅助教学几个方面,就如何建设高校绿色化学实验室提出了一些改进措施。     

离子液体作为脂肪酶生物催化绿色反应介质的研究进展

综述了离子液体作为脂肪酶生物催化绿色反应介质在转酯、氨解、酯化和水解等反应体系的最新研究进展,分析了离子液体对脂肪酶生物催化行为的影响.结果表明,离子液体作为绿色反应介质在生物转化工业中有着非常广阔的应用前景.由于人们对离子液体与酶相互作用机理还不甚了解,有许多关键问题需要进一步探讨.     

Cul制备方法的绿色研究

将有关碘化亚铜的制备方法在实验室里进行实际操作过以后,从绿色化学的角度对各种方法进行比较和评价,并找出较为合理而不会产生污染的制备碘化亚铜的方法.     

绿色化学理念下半微量有机实验的设置

在绿色化学理念指导下,将半微量化实验引入到有机化学实验教学中．实验内容设置上,做到常规实验半微量化．实验过程中,以减少药品用量,选用低毒替代品,重视回收及再利用试剂等方法尽可能实现实验的绿色化．同时,凭借半微量实验中综合性、设计性实验对学生实践能力和创新自主能力进行培养．实践证明,半微量化实验引入到有机化学实验教学,对实现化学实验绿色化,促进学生能力培养效果良好．