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1.
《山西师范大学学报:自然科学版》2014,(Z2)
教学艺术之美,往往被人们看作是一种很高的境界,但是美的艺术,往往是由许多美的元素构成.笔者认为,在语文教学当中,这些美的元素就是充足的语文知识储备、对学生无私的爱、语文教学过程的整体性、学生的主体地位,教师的主导作用以及语文教师自身的个性化艺术魅力.美的语文教学,才能使学生在陶冶中自觉提高语文素养. 相似文献
2.
当代中学生必须具备科技素质,语文教学是培养学生科技素质的重要途径。语文教师要树立素质教育的观念,努力提高自身素质;要充分挖掘语文阅读教学中科技教育的内涵;充分发挥作文教学的科技教育功能;寓科技教育于丰富多彩的语文实践活动中;充分利用现代化的教学方法和教学手段培养学生的科技素质。 相似文献
3.
受应试教育的不良影响,教学模式化、教条化、功利化倾向严重,许多教师眼睛只盯着分数,让学生整天挣扎在题海之中,不愿花精力引导学生将语文学习与观察社会、思考生活、感悟人生结合起来,因此使学生学习语文的兴趣被慢慢消磨殆尽,人文精神严重缺失,难以做到和谐发展。那么,怎样才能让技校生从语文教学中学有所得,学有所用呢?笔者在本文中提出了以下几点建议:一是在语文教学中对学生进行爱国主义教育;二是在语文教学中对学生进行挫折教育;三是在语文教学中对学生进行感恩教育;四是在语文教学中对学生进行友情教育;五是在语文教学中对学生进行爱情观教育。 相似文献
4.
语文作为一门传统的语言学科,在初中各阶段考试中始终占据比较重要的比重。初中阶段是学生认知语文重要性的关键时期,教师在帮助学生学习语文知识的同时,也应当教授给学生一些有益的应试技巧,笔者结合自身教学经验,特意整理出几点答题技巧,希望对语文教师教学有所帮助。 相似文献
5.
在语文新课改这条充满挑战性的道路上,文章认为提高课堂教学效率是语文教师必须攻克的堡垒。语文教师要在思想观念上转变与更新,具体地说语文教师在教学中必须注重以下三个环节,即:加强自身素质提高、提高课前预习效率、科学设计教学过程。 相似文献
6.
孙静玲 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,(2)
德育教育是素质教育的核心问题。在语文教学中渗透德育教育有独特的优势。语文教师可通过改革课堂教学 ,提高自身素质 ,把对学生的德育教育提高到一个新水平 相似文献
7.
语文课堂教学正在悄悄发生着变化,作秀课、精讲课、学案课,众说纷纭,莫衷一是。本文从自身语文教学的角度出发,谈了自己对于语文教学的四点感悟即:吃透文本,游刃有余;重视朗读,实现学生与作者的心灵沟通;含英咀华,口吐莲花;语文教师要做杂家,广泛阅读,提高语文素养。 相似文献
8.
在众多的教师中,语文教师该如何努力,才能够脱颖而出,成为“带头人”?本文站在写教学反思的角度.给语文教师以启迪和思考。文章从三个方面列举了写教学反思对语文教师的好处:一是积累经验教训;二是理论与实践相结合,提高业务水平;三是积累教学实践材料,充实“校本教研”材料。鼓励广大语文教师坚持写好教学反思,并认识其重要性。 相似文献
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掌握专业英语已成为现代物流人才必备的一项技能,在目前的教学中,存在着诸如教材缺乏、师资不强、学生兴趣不高等问题,故教师要在提高自身素质的基础上,根据岗位特点分析设计教学内容、灵活运用教学方法,打造精品课程,培养出适应社会、市场需求的高技能人才。 相似文献
12.
论高师《近世代数》教学的有效性 总被引:1,自引:0,他引:1
戴风明 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2009,32(3):300-302
调查数据显示,目前不少高师院校的近世代数的教学处于低效甚至无效的状况.认为有效教学应具有学生遭遇到理智的挑战、学生发现知识的个人意义、学生能自由参与探索与创新、学生被鼓舞和信任做重要事情、学生有更高的自我期许、学生能够学以致用、学生对教师充满信任和热爱等特征.认为在教学中可以通过合理设置教学目标、科学组织教学材料、引导学生主动参与、优化学生认知过程、培养学生学习能力、增强应用创新意识、提高教师自身素质等措施来提高近世代数的教学效率. 相似文献
13.
随着数学课程改革的不断深入,数学学科中的许多问题需要教学教师在教育教学中不断的思考、研究,这也对数学师范生提出了需要具备一定的教科研素养的要求.调查发现,数学专业师范生存在教科研意识浅薄、知识贫乏、能力不强、成果匮乏等问题,为此需要从不断强化教科研意识、传授教科研知识、锻炼教科研能力等方面着手,不断提高数学师范生的教科研素养. 相似文献
14.
唐凯兴 《广西民族大学学报》2003,(4)
“两课”要在民族院校素质教育中发挥应有的作用 ,必须适应素质教育的内在要求 ,根据自身特点和时代要求 ,进一步整合课程体系和教学内容 ;创新教学方法 ,改进教学手段 ;优化考试考核评价手段。 相似文献
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16.
赵慎独 《芜湖职业技术学院学报》2004,6(3):73-74
语文课堂教学是使中学生认识并热爱自己的母语的重要阵地,同时,也是对学生进行情感熏陶,进行美育的有效途径。故语文教师加强自身修养,提高自身素质,注重课堂教学的美感,潜移默化地影响学生十分重要。 相似文献
17.
王德瑞 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z2):57-59
目前,部分中学教师在数学定理的教学中忽视了有些环节,或在这些环节中存在着许多不足,从而影响着教学质量的提高.据此,本文根据笔者多年的实践与探讨,对数学定理的教学过程及教学中采取的措施,提出了自己的见解. 相似文献
18.
文本解读是语文学科利用教材实施课程最重要的方式之一。然而在现实的语文教学中,架空分析的存在却使文本解读的深度大大降低。过多的串讲、分析,进入文本太快以及过于追求政治、思想意义等因素的存在,给语文教学带来了众多的负面影响。只有真正落实以人为本的教育理念,在深化阅读教学认识的基础上加强自身修养,用高质量的问题引导学生才能避免架空分析这一教学难题。 相似文献
19.
课程资源是新一轮国家基础教育改革所提出的一个重要概念,语文教师应在课程标准的指导下,转变观念,摒弃以教材为中心的传统单一的教学方式,提高自身素质,发挥自身特长,有选择地、创造性地设计和实施课程,努力开发和利用各方面的课程资源,建立互补互动的资源网络,建设开放、多样、有序的语文课程体系。语文教师必须转变语文课程观念,增强语文课程资源意识,重视语文课程资源的开发与利用。 相似文献
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社会转型期,高校大学生生命观不容乐观.笔者根据多年高校工作的经验,结合高校大学生的特点,提出高尚的职业道德、过硬的生命教育教学能力和良好的生命教育理论素养是独立院校教师必备的素养.高校教师应不断提升自身的生命素质,在提升学生生命质量的同时,创造自身的生命价值. 相似文献