基于建构主义理论的信息化教学的思考

建构主义理论采用了非客观主义的哲学立场，对学习与教学做了全新的解释，经过长期的理论探索和教学实践，逐步形成了独特的学习理论和教学理论体系，对教学改革实践具有深远的意义。多年来，随着信息化技术的飞速发展和建构主义教学理论的完善，信息化教学充分体现着建构主义教学理论思路，引起了职业教育的广泛兴趣。信息化教学是信息技术和信息资源与教学实践相结合产生的新教学形态。在教学改革的大环境下，本文围绕构建主义理论，探索信息化时代信息化教学对学校教学行为发挥的积极作用。     

克服高中数学创新教学的阻力

随着数学教学的深入及数学知识的广泛运用性，数学教学工作也逐渐变得备受关注。就高中数学教学的发展而言，随着社会的进步及发展，高中数学的教学工作相比以往确实有了进步。但是，作为高中的数学教师，当然不能只满足于当前的教学水平。为了学生的进步，为了数学教学的有效性，教师应当勇于创新数学教学。那么，在此过程中，教师必将经受教学的阻力。本文主要围绕克服创新教学阻力展开了阐述。     

试论声乐教与学的核心

声乐教学是师生共同参与的融技术性和艺术性于一体的教学，教学过程中，教师是教学的主导，起着传授知识的作用，学生是接受声乐知识技能，创造表现音乐艺术的主体。因此，声乐教学中二者密不可分，只有相互支持与合作，教学才能达到理想的效果。     

分析生物教学计划的前提条件

初中生物教师是初中生物教学工作的主要参与者。为了完善教学的工作，为了提高教学效率，相信教师都采取了制定教学计划的行动。教学计划固然是根据教学内容、时间等因素来安排的，但从现实教学状况来看，教学计划中并没有全面考虑到生物教学的内外因素，从而影响了教学效率。为了更好地完成计划工作，为了更好地预见今后教学中可能出现的教学问题，我建议教师分析生物教学计划的前提条件。     

新课改下的高中物理教学反思

教学过程是一个变化发展的过程，教师应当在教学过程中不断的进行教学反思，才能在教学上取得更为理想的效果。在当前新课改下的高中物理教学中，教师在教学过程中不断的进行教学反思，对于教师的教学活动有着重要的意义。     

教学档案的特点及其管理

教学档案是学校档案的主体，也是师生教学活动和教学管理中形成的具有保存价值的教学文件材料。学校在各类档案中处于中心地位，建立完整的教学档案对于实现教育目的，提高教育教学质量具有相当重要的意义，因此，学校应根据教学档案的特点，采取有力措施，抓好教学档案管理，使教学档案更好地为学校教学工作服务。     

多媒体教学的利与弊

目前，多媒体已广泛进入教育领域，并得到迅速的发展。多媒体在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教学形式、教学组织、以至教学思想与教学理论都发生了变化。而多媒体在实际教学过程中，发现一些优势和弊端，本文从几个方面阐述了多媒体教学的利弊，并提出了相应的改进措施。     

试谈小学数学教学中教学情境的创设

创设教学情境是提高教学效率和学生兴趣的有效方法，在小学数学教学中，要从小学生的实际情况出发，设置有效教学情境，真正做到提高教学的有效性。下面结合我的教学实际，就如何在小学数学教学中有效的创设教学情境进行了探讨。     

传统教学媒体和以多媒体为主的现代教学媒体的比较

1．绪论 在现代教育理念中教师、教学内容、教学媒体、学生这四者被称为教学的四要素，在这四要素说的支撑下，教学过程被认为是教师借助于教学媒体向学生传输教学内容的过程。自工业革命以来，教学四要素中教师、教学内容、学生均没有发生太大变化，而由于技术的不断创新，唯一发生巨大变化的是教学媒体。在教学媒体变化的过程中，教学的其他三者角色也随之有了变化。二十世纪后，多媒体技术的出现更使教学产生了前所未有的重大变化。     

新课改理念下的地理教学体会

面临新的时代对教育新的要求，教育需要改革和创新，这就要求我们不断的学习探索，尝试在教学过程中用新的教学理念与方法，指导地理教学。通过对新课改理念的学习，并且亲身教学实践，加之吸取别人的教学经验，对地理教学的改革体会颇深。     

论教学监控模式及其优化

传统的教学监控模式采用的是他控模式，即教师主导学生、教学主导学习，学生的主体地位和学习的能动性被压抑。自我监控为主的新型教学监控模式就是在系统分析和总结他控模式的基础上，凸显学生在课堂学习中的主体地位，老师和教学媒体服务于学生学习的新型教学模型，这种自控模式的课堂教学需要更好的教师，更好的学生的更好的教学媒体。     

当前大学网络英语教学中存在的问题及解决对策

网络给大学英语教学带来了教学理念、教学模式、师生关系、教学评估及教学管理等多种变化,但我国的网络英语教学在认识、实践、资源、人才等方面都存在一定的问题。要大力发展网络英语教学,必须解决以下问题:更新观念,整合资源,注重质量,培养人才。     

排球基本技术实施学导式程序教学法的研究

选定了排球基本技术这一部分作为学导式程序教学法的研究内容.通过教学实验证实了学导式程序教学法在排球基本技术教法中实施的有效性和可行性.实验研究表明:它有助于提高教学质量,有效地调动学生学习积极性,培养自学能力,发展学生智力.     

提高教学监控能力,促进教师专业成长

教学监控能力是教师基本素质的核心。提高教师素质,关键在于提高教师教学监控能力。教学监控能力是教师对自己教学活动所进行的积极、主动的评价、反馈和调节,具有反思性等本质特征。它也是影响教师课程改革和专业成长的核心因素。通过提高教师教学监控能力的有效策略,可以培养教师良好的职业反思习惯,从而达到促进教师专业成长,提高教师教学艺术水平和教学质量的目的。     

Discussion On the Semantics and Culture

ＤｉｓｃｕｓｉｏｎＯｎｔｈｅＳｅｍａｎｔｉｃｓａｎｄＣｕｌｔｕｒｅＷａｎｇＪｉａｎｗｕ（Ｄｅｐｔ．ｏｆＢ．Ｃ．ｏｆＳｈａａｎｘｉＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｆｏｃｕｓｅｓｏｎｈｏｗｓｅｍａｎｔｉｃｓ...     

多媒体课件设计制作的科学性与艺术性的统一

以多媒体为辅助手段、教师为主导、学生为主体三者结合的教学方式是工程教学改革的重要表现，制作出融教育性、科学性、艺术性和技术性为一体的多媒体课件，能形象地、充分地表述授课内容，达到最佳的教学效果，达到多媒体和传统教育的优势互补。     

大学英语教学与中学英语教学衔接浅谈

大学英语教学与中学英语教学存在明显区别，但又有千丝万缕的联系。从大学英语教学与中学英语教学的差异入手，提出“四清四知三坚持”做好大学英语教学与中学英语教学的衔接，从而实现英语教学的层级递进。     

C语言教学改革探索与实践

C语言既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点。在C语言的教学中,主要存在着没有充分调动学生学习的积极性、课堂教学中没有突出语言本身的特色、实践教学环节重视不够等问题。针对这些问题,要充分利用C语言教学中的理论教学、实验教学这两个环节,增加课堂教学的信息量,杜绝满堂灌的单项式教学法,给学生提供一个充分进行创造思维的广阔空间。     

高校教学督导团(组)的正确定位和人员构成问题思考

实施教学督导制,是高校保证和提高教学质量的一项重要举措。为保证教学督导工作的顺利开展,充分发挥教学督导团(组)和教学督导人员的作用,必须对其进行正确定位。本文认为,教学督导团(组)是高校教学管理系统中的参谋机构,教学督导人员是高校教学管理系统中的参谋人员。     

关于新时期高校思想政治理论课教学的思考

在新世纪德育主导思想下,高校思想政治理论课要以学生的发展为本,促进大学生全面和谐发展。实现课程教学理念与现代教育发展趋势的和谐;以社会主义核心价值体系作为课程教学的价值主导,引领社会道德风尚：把创新作为加强和改进思想政治理论课教学的一个新维度,实现教学内容与教学主体求知需求的和谐、教学方式方法与人才战略的和谐。以增强思想政治理论课教学的时效性与实效性,实现高校思想政治理论新课程的理论价值和现实意义。