扩招背景下高校教学督导工作的几点思考

教学督导是高校教学质量监控体系中的重要组成部分。高等教育大众化背景下，高校的快速发展对教学督导工作提出了许多新要求。高校教学督导工作应该体现在检查、整改、参谋和推广方面；要建立三级督导的运行机制；高校还要重视教学督导队伍的建设；要加强对教学督导质量的评价。     

关于高校教学督导功能与体制的思考

教学督导是高校内部教学质量监控的重要手段，范围包括督教、督学和督管，其功能是监督、检查、评估和参谋。教学督导组织要独立于教学决策和教学实施部门，直接由学校的行政部门组建和主管。     

关于开展高等教育督导工作的几点意见

开展高等教育督导工作是贯彻高等教育法的需要，是转变教育观念、加快教育改革步伐的需要，是落实教学工作中心地位的需要，是转变高校学风和大力提高教育质量的需要。国务院和各省市自治区人民政府可设高等教育督导团，高等学校可设教育督导室。高等教育的督导人员应该是高等教育专家、熟悉高等教育的法律、法规，有管理高等教育的经验。对高等教育要进行全面督导，但其重点应该是贯彻高等教育的方针、政策、法律、法规情况。     

谈谈如何做好领导的高参

现代管理需要依靠多学科知识的支持，同样领导的决策也需要参谋人员为其提供有效的信息和理论支持。在秘书工作中。秘书人员在领导的管理决策过程中，为其提出积极的工作计划和目标并“出谋献策”，这就是秘书的参谋职能。这是秘书职业的特殊地位与任务所决定的。而在新时期，秘书人员如何才能更好发挥自身的参谋职能，真正成为领导的高参，便是我们应该深入研究和探讨的问题。     

高校教学督导组织及队伍建设的思考

教学督导组织是高校教学质量管理体系的重要组成部分，教学督导是高校教学质量管理的重要手段，督导组织及队伍建设是教学质量监控体系中的重要问题．通过分析目前国内高校教学督导组织模式、存在问题以及教学督导在教学质量管理体系中的作用，探讨了教学督导组织及队伍建设的方法．     

浅谈教学督导员工作

要保证教学首导工作的顺利开展，实现教学督导目的，提高督导效果，使学院教学质量，人才质量上台阶，教学督导员的作用至关重要。本文阐述了教学督导人员要认清教学督导职能，增加服务意识，明确督导方向，提高督导能力，用科学有效的督导方式开展教学督导工作，最大限度地发挥督导人员的职能作用，以保证教学督导工作的顺利开展，实现教学督导目的，提高教学督导效果。     

试论新参谋人员素质提高的有效途径

当前公安消防部队司令部新任职参谋人员的整体素质还不能令人满意.本文通过分析新参谋人员存在的不足,提出对策与解决方案,目的是为了提高新参谋人员的素质与能力,实现参谋队伍整体素质与现代条件下消防执勤备战任务的要求相适应.     

高校教学督导工作若干问题探讨

近年来国内高校陆续开始组建校内教学督导机构,借此提高教学质量。就高校有无必要设置校内教学督导机构进行了论证并得出肯定的结论。在此前提下,就高校教学督导机构的性质、职责、职权、设置、人员组成和组织架构、工作对象和工作范围以及督导工作的基本原则等问题进行了探讨。     

论高校公共体育教学督导运行机制的构建

通过对高校公共体育教学督导工作不足的分析,提出运用系统论的方法构建教学督导运行机制,分别论述了制度要素、人员要素、实施要素和反馈要素等四要素,提出教学督导工作应由日常督导向专题督导转变和由检查型督导向服务型督导转变。     

大众化背景下健全高校内部教学督导制度的探析

本文以高等教育大众化为背景,对高等教育质量管理体系中的教学督导进行了详尽的论述。结合当前高等教育的发展,对健全高校内部教学督导制度中的机构制度建设、督导原则和督导工作保障三方面进行了探析,从而推进高校教学督导的规范化、制度化,保障高校教学质量全面提高。     

重点大学教师队伍建构方略

重点大学的教师队伍不仅应该具有独立的体系,更要具有科学的结构。目前,我国重点高校和国际一流大学的教师队伍相比,还存在着差距,对此,我们提出建构重点大学教师队伍的方略,并制定出重点大学教师队伍提高、发展、创新的对策。     

新时期高校师资队伍建设的几点思考

中国的高等教育经过近十年的快速发展,已进入内涵建设与质量提升的阶段,其中重要的任务是教师队伍的建设和教师发展管理机制的建设。文章分析了国外高校教师队伍建设的经验和我国高校教师队伍建设的现状与存在的问题;并根据社会经济发展的新要求,对新时期高校教师队伍的可持续性发展建设,提出了相关建议与对策。     

医学院校大学英语ESP师资队伍建设的探究

我国的大学英语正处在一个转型时期,ESP是我国大学英语教学和国际大学接轨的必由之路。医学院校承担着培养具有国际竞争力的医学人才的重任,建立起一支ESP师资队伍是实现这一目标的重要保障。ESP作为语言教学的属性和英语教师转型的意愿为ESP师资队伍的建设提供了前提。在具体的队伍建设上,根据美国大学教师发展模型,只有个人、群体、机制、宏观环境四位一体才能打造出一支服务于ESP教学的师资队伍。     

加强高校师资队伍建设的三个环节

师资队伍建设是学校建设的主体。高校应以党的十六大精神为指导，紧密结合当前高校师资队伍建设的实际，进一步加强高校师资队伍建设的三个环节。     

关于提高高职院校教学质量策略的研究

提高高职院校教学质量,为社会输送合格的技能型人才,是高职院校生存和发展的生命线,可持续发展的前提。要“扎扎实实抓教改,一心一意谋发展”,就要围绕全面提高高职院校教学质量这一中心,对提高教学质量的关键因素——教师的培养与提高、教学内容的整合、教学模式的改革、学生技能的培养以及教学双方的监督等方面进行有益的探索,深入的研究。     

高校教师队伍建设中的"人才引进与管理"

要建成优质高校，没有优质教育资源不行，所以最根本的就是抓人才。对于新生代院校的领导决策层来讲，须以超常规的思路与举措，来引进最适合本校发展的人才，并注重已有人才的稳定，即“人才管理”。而人才引进与稳定的关键，是必须有一支优秀的一流的“管理人才”队伍。培养出一批与自己事业相匹配的管理人才队伍，是学校的立足之本。     

基于创新型人才培养的质量工程学课程实验教学研究

该文分析了高校实验教学中存在的矛盾和冲突,从高校质量工程学课程实验教学体系建设、实验教学方法探索、实验室建设和管理、实验师资队伍建设、实验教学监管和考评等方面,提出质量工程学课程实验教学的基本思路。     

私立院校旅游管理专业师资队伍建设研究

在对私立院校旅游管理学科的师资队伍建设现状以及存在问题进行分析的基础上，指出了该学科师资队伍建设的具体措施．     

监事会治理影响要因的灰色关联分析

运用灰色关联分析方法找出影响监事会治理有效性的关键因子.基于对监事会结构和运行特征的分析,选取独立性、积极性和效率性等变量衡量监事会的治理特征;选取股东监事比例、职工监事比例和独立监事比例等变量衡量监事会的人员特征;选取财务监督水平、董事会治理指数、经理层治理指数、信息披露指数和利益相关者治理指数等5个变量衡量监督绩效.研究表明:在监事会的治理特征中,效率性对监督绩效有更重要的影响;而在人员特征中,股东监事比例对监督绩效的贡献更大.为此,现阶段提高中国上市公司监事会治理有效性的关键在于改善监事会治理的效率和股东监事对治理的参与.     

浅析地方性新建本科院校专任教师激励机制

激励机制是在系统的制度前提下，以主体问互相满足为动力。自动自发调节主体为实现期望的目标而积极行动。地方新建本科院校对专任教师的激励要着力于机制建设，针对目前存在的一些问题，提出完善激励机制的若干思路。