关于全民健身与高校体育课程建设的理论探索

全民健身计划纲要的实施,是我国社会生活的一件大事,必将引起体育事业的重大改革,也对体育教学工作提出了新的要求.在教学改革中为适应全民健身计划的要求,应引入与之适应的教学思想,探讨与之相适应的课程体系、教学内容和教学方法.     

浅析高等师范体育院系在全民健身中的作用

《全民健身计划纲要》的实施,是我国社会生活的一件大事,必将引起体育事业的重要改革,也对体育专业教学工作提出了新的要求。在教学改革中为适应全民健身计划的要求,应引入与之适应的教学思想。撂讨与之相适应的课程体系、教学内容和教学方法。本文简单地对高等师范体育院系在全民健身中的作用与优势进行分析,提出了相应的问题,使高师体育院系在全民健身活动中发挥更大作用,为全民族的体育事业发展做出大贡献。     

论全民健身计划与学校体育改革

全民健身计划与学校体育既有密切的关系,又有不同的特点,对象,内容和要求,全民健身的对象是全民,特点是自愿,选项,学校体育的对象是青少年,儿童,特点带有强制性,全面性。学校体育是全民健身计划实施的基础,为适应全民健身计划实施的要求,学校体育必须教学指导思想,教材内容,教学方法,组织形式及课外体育活动等方面进行全面改革,真正从运动技术教学为中心的体系,转变到以增强体质为中心的轨道上来,使学校体育真正成     

高校体育教学改革探讨

随着全民健身计划在高校的全面实施,改革高校体育教学,提高高校体育教学质量,建立一个适应社会主义市场经济体制的全民健身管理模式势在必行。高校体育如何适应全民健身计划,使学生树立正确的体育观,养成良好的运动习惯,是摆在我们每一位高校体育工作者面前的新课题。体育教学加快改革步伐,树立新的教育观念,向科学化、社会化、生活化的方向发展是社会发展的需要,也是高校体育教学改革的要求,下面从几个方面,谈谈自己的看法。１　明确体育教学的指导思想随着现代体育课程理论与实践的发展,结合全民健身运动,体育课程的目的可理…     

对建立中专学校俱乐部型体育教学模式的探讨

通过对中专学校体育现状与全民健身计划要求相适应的几个方面的阐述,论述了为适应全民健身的要求,应在学校培养学生主动参与活动、掌握运动技巧的能力.分析中专学校实施俱乐部型体育教学模式的可行性、优越性以及具体方法和运作方式,并分析它可能成为体育教学的一种新模式.     

在全民健身计划中对体育课教学的几点设想

全民健身计划是一项关系到我国全民身体健康的大事,而学校体育是开展全民体育活动的基础,抓好学校体育能促进全民健身计划的启动,所以说学校体育的教学内容应与全民健身计划接轨,使大部分学生毕业后能从事一定的健身指导工作,这就要求我们体育工作者在体育课的教学上要因材施教,给学生较多的自主性,以发展他的运动能力。     

改革体操教学内容 顺应全民健身计划发展

根据培养目标和社会需要以及全民健身计划要求,应对当前体操教学内容进行调整,在保证教学总时数不变的情况下,适当减少竞技体操教学内容,增加基本体操、艺术体操、健美操、国际体育标准舞、竞技健美等现代社会需要的教学内容。使体操教学符合全民健身计划纲要。为全民健身计划服务。     

高校体育教学如何实施全民健身计划

文中针对学校体育教学中旧的观念和教学体系已不适应全民健身计划的实施，提出了新的方案。     

“学校体育”与“全民健身计划”的关联与意义

探讨“学校体育”与“全民健身计划”的关联与意义，以及实施“全民健身计划纲要”对学校体育的要求。     

改革体育教学 注重健身锻炼

在我国改革开放的形势下，随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，不仅改变了我国经济运行的模式，也深刻影响到文化、教育等各个领域。最近，国务院提出的在全国实行《全民健身计划》，对学技体育提出了更高的要求。因此，为了适应形势要求的变化，为社会培养高质量的建设人材，为《全民健身计划》实施，培养合格的后备力量，高校体育必须进行各方面的改革，其中重要的一点，就是体育教学必须重视学生的健身锻炼。健身是体育的主业，是体育教师的中心工作。健身也是一门高深的学问。在体育教学中，如何向学生传授健身知识和技能？如何…     

以人为本立足新课程--化学教学论课程的改革思路(一)

化学教学论是高等师范院校化学教育专业的一门必修课,时代的发展和我国新一轮的基础教育课程改革的推行对化学教学论课程提出新的期望和挑战.本文以新课程理念为指导,对化学教学论的改革思路进行了探讨.     

高中新课标理念下的高师美术课程改革探讨

作为新课程的实施者，高中美术教师的知识结构和教育理念直接影响着教学的成效，关系着课程改革的顺利进行。高师美术院校是培养高中美术教育人才的摇篮，理应配合高中新课改精神，从教育理念、课程设置乃至教学模式等方面实施改革，以培养适应高中新课程特点的新型高中美术教育人才。     

实变函数论的教学改革

首先提出了学习高等师范院校数学系本科专业基础课——实变函数论的重要性和为了适应新时期人才需求和各高校人才培养目标的定位的转变,对高等师范院校,特别是地方性的高等师范院校对实变函数论课程进行教学改革的必要性。其次,针对实变函数论课程内容抽象,学生难学,教师难教,教学效果差的特点,结合多年的教学实践工作,提出课程定位、教学手段、教学过程和考核手段等几个方面的改革是新时期下实变函数论教学改革的重点。同时详细阐述了课程的准确定位是教学改革成败的前提;分层教学是实施教学改革的重要方法;教学过程的改革是教学改革成败的关键;考核手段的改革是教学改革成败的重要环节。并对每个方面给出了具体的实施方案。     

新时期文献检索课教学改革与思考

从文献检索课的教学目标入手,分析了新时期文献检索课教学改革中存在的问题,并从教材内容、评价方法等几个方面提出了深化文献检索课教学改革的措施。     

高等体育教育专业田径课程教学改革

针对基础教育体育与健康课程改革所带来的新变化,在对高等体育教育专业田径课程的教学目标进行重新认识和定位的基础上,就教学内容的选择、拓展与开发,教学方法与手段的改进,考核评价机制的完善等方面提出了相应的教学改革思路与对策。     

汽车专业传感器课程教学改革初探

传感器课程是我院汽车电子技术专业的专业基础课,开设本门课程的目的是为汽车专业课的学习打好知识基础,使课程结构更加合理化。为了适应学生在新形势下的教学要求,培养出汽车电子技术专业的优秀人才,同时响应学院提倡教学改革的号召,在总结本课程的教学经验的基础上,借鉴兄弟院校的教学成果,对传感器课程的教学进行了一些教学改革的尝试。     

高校计算机基础教学改革探索

随着计算机技术的快速发展,大学计算机基础教学必须不断深化改革。分析了当前高校计算机基础教学面临的新形势,并对该课程的的改革进行了探索。     

试论探究教学理论在高校课程改革中的应用

介绍了探究教学在我国开展的现状，指出将探究教学理念引入高校课程改革的意义，分析了当前制约高校课程改革的因素，论述了如何应用探究教学理念来构筑新的高校课程体系。     

高职计算机多媒体技术专业课程教学模式改革与实践——以中山火炬职业技术学院为例

＂实训室＋工作室＂递进式模块化教学模式是一种计算机多媒体技术专业教学改革新尝试,应用于课程建设和教学中取得了一定的成果,积累了一定的改革经验。本文从该模式改革基本思路、方法和途径上作了阐述,并从本专业具体的课程建设和教学进行改革实践,对其它专业和课程建设和改革具有一定的借鉴和指导意义。     

加强高师教育改革 主动适应和推进基础教育课程改革

本文介绍了基础教育课程改革所包含的4个方面的内容:课程目标改革;课程内容改革;课程实施改革;课程评价改革。指出高师教育中存在的主要问题:高校扩招带来的负面影响;高师教育课程的严重分科性;高师教育观念、教学方法、手段的滞后性。提出了高师教育改革的策略:建立全新的师资教育模式;建立全新的课程体系;转变教育观念,改革教学方法和手段。