运用交际法提高外贸英语函电教学效率

在外贸英语函电教学过程中,教与学是一个互动的过程,教师和学生都扮演着重要的角色.运用交际法教学,改变了传统教学中的单向性,能极大提高学生的学习积极性,从而提高课程的教学效率.     

交际法教学中英语教师角色的转变

交际教学法是目前公认的主流教学法,它强调交际能力的培养和提高。在运用交际法教学的过程中,教师的角色发生了变化。本文讨论了交际教学法的理论基础、交际法教学中英语教师的角色以及交际教学法对教师提出的要求。     

交际法在综合英语教学中的运用

交际法教学强调以"学生为中心",着力于培养学生的交际能力,是提高学生语言综合能力的行之有效的教学模式.本文通过探讨交际法的教学观、交际法的特征以及交际法在综合英语教学中的运用,力图证明在语言教学中实施交际法教学的可行性与必要性.     

Communicative Approach and Its Application in Intensive Reading

在中国的外语教学中,精读课是英语专业的一门主要课程,长期以来一直受语法－－翻译教学法的影响。二十世纪七十年代,交际法出现以来就被外语教学界广泛接受和采用。它把培养外语交际能力作为教学目的,强调语言的运用。交际法所倡导的东西对我们的精读课教学工作颇有参考价值。文章主要谈及交际法教学的含义,原则以及在精读课教学中的运用。     

跨文化交际语境中会话含意的理解

对合作原则的共同遵守是言语交际的成功基础,实际交际中对合作原则的违反将产生会话含意。跨文化交际中文化差异直接影响着会话含意的表达和理解,当交际一方违反合作原则时,必要的文化常识有助于完整准确地理解其会话的真实意图。充分认识文化差异,对跨文化交际会话含意的理解有着重要意义。     

合作原则的偏离在英语语言交际中的运用

英语语言教学的主要目的是提高学习者的英语交际能力。说的能力即运用语言交际的能力，这是其中的一个主要能力。格赖斯所提出的关于人类会话活动的一条指导原则－－合作原则（cooperative princi-ple），对解释人类的语言交际活动起了重大的作用。格赖斯认为，在所有的语言交际活动中为了达到特定的目标，说话人和听话人之间存在着一种默契，一种双方都应该遵守的原则，就是合作原则，而在人们的实际语言交际活动中，总是存在着不合作的现象，即偏离合作原则。文章旨在阐述合作原则的偏离在英语语言交际中的运用。     

从语言函式的角度解读英语中的会话含义

跨文化交际过程中经常会发生故障，而对非本族语对话中会话含义的理解更是跨文化交际中难以驾驭的领域之一。以英语为例，非本族语者即使懂得语法，掌握了相当数量的词汇，也常常难以理解英语对话中的会话含义，造成交际障碍。本文将数学中的函数以及函式的概念运用至语言分析中，对英语中蕴含会话含义的语句结构进行逻辑化的分析，通过形式化分析的方法揭示会话含义的主要产生方式，同时通过逻辑分析解读会话含义，并提出交际中能针对不同主要类型的会话含义有的放矢地选择解读策略，则更容易理解说话人的交际意图，实现成功的交际。     

交际教学法在高职英语教学中的应用

英语交际法教学在提高学生英语应用能力方面的作用及地位就举足轻重。本文回顾交际法英语教学理论的特点,阐述了英语交际教学法在高职高专院校运用的有效性以及如何在高职院校英语教学中开展交际教学法,从而指出运用英语交际法教学是提高高职学生英语应用能力和教学质量的最佳途径。     

交际法角度分析《研究生英语综合教程》

本文通过分析《研究生英语综合教程》中是否恰当融入交际法教学原则,旨在研究运用交际法的课堂教学是否以学生为中心及以学生的语言实践为主线,并且将交际法运用到此教程第十章课文,并对其设计教案。     

略论学生英语交际能力的培养

本文探讨了如何培养中学生英语交际能力的问题。文章从语言交际法的提出，交际教学法在中学英语教学中的运用，培养学生的交际能力，如何解决教学中可能遇到的困难等几个方面进行了阐述。     

The Application of Communication in Chinese English Teaching

改革开放以来,中国英语教学的研究取得了很大的进展。目前,许多教师都在根据不同的要求努力将语言交际活动注入课堂教学实践中。本文先阐述了交际教学法的产生及特点,并从交际教学法的实质以及教学实践分析探讨了改善课堂教学效果的方法,说明了交际英语教学法在英语教学中运用的好处。     

交际法原则在中专英语教学中的运用

以打好英语基本功为目的，对交际法原则在外语教学中的运用、特点、方法等方面进行了探讨。针对中专学生在学习英语中表现的不用英语思维，对英语学习有畏惧感以及重语法轻听说的情况，在英语教学中应用了交际法原则，从课堂到课外，全方位调动学生的学习兴趣，使英语教学生动活泼，从而提高了英语教学效果。     

交际法在英语教学中的运用

就交际法在英语教学中的运用、特点、方法及注意事项进行了探讨。全方位调动学生的学习兴趣，使英语教学生动活泼，从而提高英语教学效果。     

直接法和交际法在英语教学中的综合应用

本文对中国现阶段英语教学中如何培养交际能力这一问题进行了初步的探讨。笔者认为，英语教学的根本目的在于培养学生的实际交际能力。在英语教学过程中，应把强调英语用法（usage）的直接法与强调英语使用（use）的交际法结合起来，综合应用，既强调扎实的语法基础，又强调学用结合，培养实际交际能力，进一步提高英语教学质量与学生的英语水平。     

科技英语教学中的交际法原则

本文是对科技英语的特点以及本族语为非英语的学生进行科技英语教学方法的初探。提出了交际法教学并对交际法原则进行了较全面的研究,指出它们在实践中能使科技英语教学获得好的效果。     

以学习者为中心的个性化教学模式--交际法英语教学再探

根据教育部制定的《大学英语课程教学要求》,提出了对教学模式的改革。通过对交际法英语教学理论的回顾与再分析,指出:我们要建立以学习者为中心的个性化教学模式,就不能完全摈弃传统的教学方法而单一使用交际法英语教学理论;同时通过对"折衷原则"的分析,充分发挥各种英语教学理论的优势,让它们最有效地为教学实践服务。     

交际法在英语语法教学中的应用

How to teach English grammar effectively is an important subject of the comprehensive course for English majors. The Communicative approach must be applied to the English grammar teaching. This paper illustrates the features of communicative grammar teaching and necessity of applying communicative approach to English Grammar Teaching and how to apply communicative approach to English Grammar Teaching. In classroom teaching, a variety of communicative situations should be created without dull teaching; a colorful of classroom activities should be designed; real situation communicative practices should be intensified to make English grammar teaching active and efficient.     

交际法在英语语法教学中的应用[英文]

How to teach English grammar effectively is an important subject of the comprehensive course for English majors. The Communicative approach must be applied to the English grammar teaching. This paper illustrates the features of communicative grammar teaching and necessity of applying communicative approach to English Grammar Teaching and how to apply communicative approach to English Grammar Teaching. In classroom teaching, a variety of communicative situations should be created without dull teaching; a colorful of classroom activities should be designed; real situation communicative practices should be intensified to make English grammar teaching active and efficient.     

交际活动在英语课堂教学中的应用

结合大学英语教学的基本要求,在以培养学生交际能力为核心的交际教学法指导下,讨论了英语教学过程中所运用的课堂交际活动--讨论、扮演角色、模拟三种主要形式及面临的主要难题.     

A Review on Theories of Task-based Teaching

Based on several books on English teaching and learning,this paper gives a general review on task-based teaching.Firstly,it introduces the definitions of task and task-based syllabus and makes two distinctions,namely,"task"and"activity","taskbased teaching"and"communicative teaching".Then it states the notions behind the task-based teaching.Finally,it gives the notes for the application of this approach.