规范上市公司的会计信息的对策研究

随着经济体制的改革，企业尤其是上市公司的筹资渠道吸引了广大投资者，对解决我国经济发展资金不足的问题做出了巨大贡献，让部分投资者获得了理想的效益．但由于上市公司的会计信息披露欠规范，使得部分投资者血本无归，阻碍了某些企业的资本筹集，影响了企业信誉，应予规范．     

放下的包袱

有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去!他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说：“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。     

我的照片别乱用

开学了，莉莉成了一名初中生。可她最近比较烦，同学们见了她，有的对她指指点点，有的起哄让她请客，因为她的照片被印在了大家用的课程表上。 这得从两年前说起。可爱的莉莉一直是大家眼中的“小公主”，住在对门的马叔叔开了一家文具公司，两年前和莉莉爸爸商量，想使用一些莉莉的照片，让莉莉做公司的形象代言人。莉莉爸爸虽然高兴，但担心时间长了会影响孩子成长，就和对方签了两年合同，注明有效期到今年2月。     

德国环保措施的实践及对我国的启示

环境是环绕着人类的外部世界，是人类生存发展的基础条件，经济发展的水平决定了环境意识，也决定了环境保护的投入，从而决定了新环境质量，德国等发达国家正不断提高环境标准，我国政府借鉴其环保经验，制订了一系列环保措施并具体实践，努力推进国内的环境保护工作，提出了我国环境与发展领域的具体对策，使我国的环境建设有较大的进展.     

浅谈利率的市场化问题

到目前为止，我国的产品价格基本上市场化了，要索价格有的也已放开，但是，作为资金价格的利率．除拆借市场利率和回购市场利率以外，仍由中央银行集中管制，由于利率的官方管制．不仅扭曲了一般企业的行为，而且扭曲了银行的行为，商业银行不仅激励不足，而且预算约束转化，由此导致的无效交易，使得资本的实际成本大大提高，阻碍了经济的有效运行和健康发展，利率市场化已势在必行。     

基于B/S结构的教务管理系统的实现

文章分析了高校教务管理工作的流程，对数据库结构进行了分析，对结合B／S的多层应用系统进行了阐述，并对开发B／S模式的服务器端脚本语言进行了评述，通过比较分析，最终选择了基于Unix／Linux的Apache JSP Oracle的组网方案，并结合高校教务管理工作特点，对辽宁工大教务管理系统进行研制开发。     

规范上市公司的会计信息的对策研究

随着经济体制的改革，企业尤其是上市公司的筹资渠道吸引了广大投资者，对解决我国经济发展资金不足的问题做出了巨大贡献，让部分投资者获得了理想的效益．但由于上市公司的会计信息披露欠规范，使得部分投资者血本无归，阻碍了某些企业的资本筹集，影响了企业信誉，应予规范．     

基于大众需求的设备管理系统的实现

本文介绍了湖北科技学院设备管理系统的设计与实现，运用的是VS2010和Sqt2005．在设计过程中，采用了netframework框架技术，三层架构技术，DIV＋CSS，Jquery，ajax，JavaScript技术等，实现了对设备管理系统中实验室信息、固定资产、低值耐用品管理的增、删、改、查，并通过对各行业设备管理系统的长期研究，以灵活、通用为主要设计思想，开发合适于设备管理的信息系统，实现设备管理信息化，增加设备的利用率，方便学校的教学设备进行统计以及管理工作，提高工作效率，极大减少人力物力财力的浪费，具有一定的社会实用性．     

学生的兴趣我的快乐

“兴趣是最好的老师”，从事任何活动都需要有兴趣，否则活动的效率则难以提高。素质教育教学改革的进程中一些新的教育理念使教师得到了空前的解放．教材得到了无限的拓展，学生得到了充分的自由。体育课对大部分学生来说是有兴趣的，但是由于体育课的教学内容和方法往往流于形式，内容单调重复，方法简单缺乏新意，学生渐渐对体育课的感受性降低，慢慢失去了兴趣，最后还可能对体育课产生一种厌恶心理。鉴于此在体育课的教学中改善手段和方法，激发和保持学生的学习兴趣，以提高教学效果。下面谈谈本人在体育教学中如何培养学生的兴趣的一点浅薄的看法：     

胖子的连锁反应

本来“卖地快公司”没啥好说的，它创办了二十多年，也没什么起色。直到六年前它改变了商业模式，销售收入暴增，四年间就从4000万美元增长到1．7亿美元。它销售的产品没变，还是卖减肥食品，但卖的人变了，从过去的电话营销员，变成了减肥成功的顾客。现在这八千多名顾客，以自己的亲身绎历去椎销产品，为公司贡献了六成的收入。     

集成创新中的知识整合模式研究

界定了集成创新和知识整合的概念,划分了企业集成创新的生命周期,归纳出生命周期不同阶段知识整合效率、知识整合范围和知识整合弹性的特点;构建了基于企业集成创新生命周期的知识整合模式,包括复制式知识整合模式、渐进式知识整合模式、突破式知识整合模式和混合式知识整合模式;企业根据自身创新所处的不同阶段选择最佳的知识整合模式,提高集成创新能力。     

CIMS环境下的数据库集成技术

论述了目前在计算机集成制造系统中所采用的信息集成技术，包括信息集成系统的集成体系结构、信息集成机制、信息集成的过程、所采用的集成数据模型以及信息集成过程中的异构转换和冲突问题等。     

网络科技服务平台集成模式研究

科技服务网络化不断发展,国内网络科技服务平台的数量快速增加。但由于我国网络科技服务平台往往是各个区域逐个服务领域建设的,随着企业服务需求的提升,集成化需求不断提高。网络科技服务集成的内容包括信息资源的集成、服务的集成以及功能的集成。针对异构网络科技服务平台集成中的技术难题,结合企业应用的集成方法,提出网络科技服务平台的5种集成模式:面向信息的集成模式、面向功能的集成模式、面向服务的集成模式、面向业务流程的集成模式和面向门户的集成模式,并对每种模式的特点和实现方法进行了探讨。     

基于J2EE平台的EAI体系结构的研究

分析和研究了在EAI中使用的三种集成模式界面集成、数据集成和业务功能集成,以及两种集成架构点对点集成和基于中间件的集成.结合实例提出了基于J2EE平台的EAI结构模型.其EAI结构模型对一般企业都有借鉴作用.     

企业应用集成的开发与实现

企业应用集成是企业信息技术发展的一个主要趋势,是企业面向过程化和实现业务WEB化的基础,企业应用集成主要包括企业内部集成和企业之间集成两个方面;以正大ZDIntegratior 1.0应用集成系统为依托,介绍了企业应用集成系统开发实现的基本原理和体系结构,提出了应用集成系统的技术方案和开发方法。     

数据挖掘集成技术研究综述

本文主要讨论数据挖掘中的集成问题。在分析数据挖掘的发展和特点的基础上。介绍了数据挖掘技术的集成思想和实现方法,内容包括数据挖掘方法集成;数据挖掘与数据库的集成;数据挖掘与数据仓库的集成;数据挖掘与人工智能;数据挖掘与其它相关软件技术的集成。     

软件产品线智能集成技术研究

目前的软件产品开发中，软件规模越来越大，复杂度随之增高．在运用软件产品线的开发方法时，如何能够有效地识别领域中的共性元素和变化性元素，并将其反映到最终的软件形态中，是一个关键性的问题．基于ERP软件产品线的实践，运用人工智能技术，提出集戍技术框架（ITF）；可以实例化ITF并将ITF中关键组戍部分有机组织起来，形成集成知识库（IKB）．通过对IKB中集成事实和集成规则的匹配，及集成前提和集成规则的推导，自动生成构造脚本，完成软件系统的集成．     

A general standard of WebGIS integration

Nowadays, existing WebGIS applications are isolated from each other. It is meaningful and challenging to integrate these existing applications to reduce resource loss. In this paper, the concept of WebGIS integration service is presented and its classification including width integration and depth integration is brought out. According to width integration and depth integration, a general standard of WebGIS integration is proposed. The merits of WebGIS integration service are analyzed with the representative examples from both of the two classes mentioned above.      

高校图书馆的信息集成服务模式刍议

高校图书馆开展信息集成服务是读者的需求、网络的冲击和挑战,信息集成的管理服务将促进图书馆服务理念的转变、新技术的应用、复合图书馆功能的强化。国内高校图书馆可从设施、资源和服务的集成方面进行信息集成管理的建设。     

合并高校图书馆全方位整合研究

文化整合与理念规范、人员整合与心理调试、资源整合与优化配置、模式整合与组织重建四方面是合并高校图书馆的整合与发展的主要内容,如何进行图书馆的合并是一个十分复杂及重要的问题。