高盐、高浓度有机废水蒸发特性实验

 搭建废水动态蒸发实验装置，对精细化工行业常见的蒸氨废水、颜料生产废水开展蒸发分离实验研究以获得废水蒸发特性，为实际蒸发系统设计提供基础数据支持。结果表明：废水的沸点升高随浓缩倍数的增加而逐渐上升，来自不同工艺段的蒸氨废水、颜料生产废水由于浓度差别，在相同的浓缩倍数下沸点升高略有不同；在蒸发过程中，颜料生产废水蒸发冷凝液的COD随着蒸发的进行逐渐降低；不同种类废水蒸发冷凝液的TDS与pH值变化规律大致相同，受原液中易挥发物质及夹带液滴的影响较大，随着浓缩倍数的增加先减小后趋于恒定。     

生活污水的高级氧化预处理效果研究

以芬顿试剂、高锰酸钾为氧化剂氧化降解生活污水,通过测定COD、BOD_5变化来比较氧化效果.在单因素实验的基础上,采用正交试验进行研究.芬顿试剂适宜的氧化条件:FeSO_4·7H_2O的投加量为3 mmol/L,pH值为3,H_2O_2与Fe~(2+)的投加比为3:1,反应时间为60 min;高锰酸钾适宜的氧化条件:投加量为0.2mmol/L,pH值为2,反应时间为60 min.研究表明:与高锰酸钾处理的效果相比,采用芬顿试剂,COD去除率可达80%,处理后废水的可生化性大大提高,为进一步的生化处理创造了良好的条件.     

基于RF5的DSP软件设计的研究

DSP作为eXpressDSP软件关键组件的算法参考架构RF和THS320数字信号处理器算法标准(XDAIS)定义了一系列编程准则和建议,标准化了算法和系统软件的接口,使得算法使用者的系统集成任务大为减轻,产品开发周期相应大为缩短.本文介绍了适用于大型系统的参考框架RF5,并结合网络摄像机实例,分析了RF5在复杂程序中的应用及开发.研究证明,RF5作为一种通用初始化代码只需做很少的改动就可用于各种多通道复杂算法的应用程序.     

关于对加强高层次创新型科技人才队伍建设的浅析和见解

21世纪，科学技术的迅猛发展使得技术创新和知识创新成为经济增长的主要动力，人才特别是高层次创新型科技人才成为一个国家和地区竞争取胜的关键因素。对于加快我县经济发展而言，加强高层次创新型科技人才队伍建设更是推进创新型宾川建设，实现宾川经济社会跨越式发展的重大现实需求。针对我县科技人才队伍建设和发展的需求，本人就如何加强高层次创新型科技人才队伍建设提出肤浅的见解和认识。     

藏药绿萝花对正常小鼠糖耐量影响的试验研究

探讨藏药绿萝花的降血糖作用,为临床合理用药和进一步开发利用提供科学依据.以L9(34)正交设计试验获得绿萝花水萃取干膏制剂为研究材料,将实验动物分为空白组、高、中、低剂量绿萝花组和阳性药物组,以尾静脉血糖值、糖耐量曲线下面积为检测指标,研究不同剂量绿萝花对正常小鼠糖耐量影响.实验结果:灌胃后30min,高剂量绿萝花血糖值(11.72 mmol/L)与中剂量绿萝花组血糖值(11.41mmol/L)显著低于空白组(P0.05);三个剂量绿萝花组的糖耐量曲线下面积无显著差异(P0.05),但都均低于空白对照组的糖耐量曲线下面积,尤以中、高剂量绿萝花和盐酸二甲双胍片效果较明显.研究结果表明:绿萝花在连续服用5d后具有抑制机体对葡萄糖吸收的能力、增强机体对糖耐受的能力.     

抗病毒中药复方制剂对雏鸡IFN-γ水平影响的研究

为了探讨抗病毒中药复方制剂的抗病毒作用机理和为临床合理用药提供实验依据,采用水萃取法制备抗病毒中药复方浸膏制剂,将实验动物随机分为阴性对照组、阳性对照组、低剂量中药组、中剂量中药组和高剂量中药组,在免疫接种NDV-Lasota株灭活疫苗的基础之上,以IFN-γ(干扰素γ)为检测指标,研究中药复方制剂对雏鸡血清IFN-γ水平的影响.实验结果表明:抗病毒中药复方制剂具有诱导实验雏鸡在免疫应答过程中IFN-γ产生的作用,诱导作用可能与中药剂量及机体的免疫状态有关.     

改革教学方法 促进学生素质的全面提高：《外国文学》教改...

改革教学方法，是实施《外国文学》课程改革，提高教学质量，培养学生能力的根本。因而，我们有意识地变单一的教师讲为教师讲与学徒读、看、说、写相结合的全方位多样化教学方法，既提高了教学质量，又促进了学生素质的全面提高。     

吐鲁番市文化西路棚户区改造工程规划

本文通过宏观区域及人文背景分析,在尊重历史和现实的基础上,针对吐鲁番市文化西路棚户区改造规划这一特定项目,探索在民族地区、市场经济条件下,协调居住者、开发商、政府三方利益诉求,达成问题合理解决的途径。     

再论悲剧超越者美狄亚

美狄亚,虽然历经时间长河的荡涤,时至今朝,她仍以其独特的魅力吸引着万千读者。美狄亚在爱情生活中有着明显的超越与抗争意识,而这正是她对文明生活的向住、对未开化的原始生活的超越及抗争的主要内涵。为此笔者就悲剧超越者美狄亚超越时空的爱情追求及意义,谈谈自己的思考。     

把实验教材用活

全日制义务教育《数学课程标准》明确提出：通过义务教育阶段的学习，使学生具有初步的创新精神和实践能力。如何在一年级数学教学中培养学生的创新意识呢?现把自己在灵活运用实验教材中培养学生创新意识的初步尝试总结如下：