E-Learning中自主学习型网络课程的设计

通过对自主学习型网络课程的特点和应用对象的分析，提出了自主学习型网络课程的设计具有科学性、交互性、协作性、网络性、资源性和评估性的基本原则。在此基础上，总结了自主学习型网络课程的组成结构，提出了自主型网络课程的设计过程包括确定课程的目标、分析学习者特征、课程结构设计和课程评价与修改4个主要的部分。并通过一个自主学习型网络课程的设计参考模型，分析了设计过程中各部分的实际内容和应用方法。     

《网络教育应用》网络课程的教学设计

网络课程是网络教育资源中的核心部分，设计和开发优质的网络课程是我国发展现代远程教育的一个非常重要而迫切的课题．本文以《网络教育应用》网络课程为实例，详细地探讨了在建构主义学习理论和人本主义学习理论指导下的网络课程教学设计，是在网络教育资源建设方面的探索与实践．     

基于Web的异步交互考试系统的设计与实现

随着计算机技术和网络技术的发展，网上考试系统已成为高等学校教学改革的一个重要组成部分．本文详细介绍了以《离散数学》课程为例的考试系统，对考试系统的题库设置，随机抽题，多用户实时考试，自动批卷等关键部分如何设计及实现作了详细说明．该系统已经投入使用并运行良好．     

浅谈网络课程教学系统开发

根据目前网络课程的发展,针对网络课程的特点,分析网络课程教学系统开发应注意的问题,并从学习环境设计、教学策略设计、设计完善的教学评价系统三个方面阐述网络课程教学系统开发的实施细则。     

网络课程摄制及构图的研究

网络课程建设是提高高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，课程教学录像的摄制与课程建设息息相关。良好的构图设计是摄制好网络课程的先决条件，本文研究了网络课程教学摄录的过程，录制的要求和录制中镜头的运动方式以及后期剪辑等，对摄制好网络课程提出了自己的见解。     

基于Web的工程制图网络课程的设计与实践

在初步建设基于Web的工程制图网上教学系统的基础上，本文根据网络教学需要及制图课程特点研究了该网络课程的设计思想、方法、技术路线与系统实现的过程，结合其设计与实践，从整体角度出发，重点讨论了包括结构设计、界面设计、导航设计等方面的总体设计及视觉中心区内部分原型的设计与实现。     

工业设计的评价体系

工业设计以产品和产品系统为媒介,为人类创造更合理的使用方式,而产品的好坏直接影响到工业设计对人类社会的推动作用。设计评价作为鉴别产品好坏的手段对产品的后续开发起着重要的作用．设计评价是一个系统,包括评价原则、评价方法、评价因素等许多方面的内容。同时,它具有历史性和时代性的双重特性。     

基于Browser/Web模式的网络课程系统设计

基于Browser／Web网络应用软件的运行模式，采用SQLServer数据库系统、ASP组件和XML技术设计开发了机械制图网络课程系统。该系统包括教学、答疑和考试系统等，实现了机械制图课程网络教学。该系统的设计方法可用于多种网络课程的系统设计，具有一定的使用价值。     

网络课程设计与开发

本文从网络教学对象分析、教学目标制定、教学策略设计、教学评价设计等角度着重介绍了网络课程的设计要点，提出了网络课程开发的若干指导性原则和一般步骤，包括设计、开发、评价、发布和维护四个环节．     

工程制图网络课程的研究与开发

本文在介绍了基于Web的网络课程的特点基础上，重点阐述基于Web的工程制图网络课程的设计与开发，包括该网络课程的设计思想与系统实现。其中，对形象设计、导航设计和网络动画制作等内容作了重点介绍。     

网络课程教学设计探讨

文章针对网络课程自身特点和网络教育规律，对网络课程教学设计进行了较为系统的探讨，包括网络课程教学设计的基本原则、开放式教学内容设计、多元化教学目标设计和全方位教学策略设计等四个方面。这些讨论突出了网络教学的基本特征。     

基于建构主义学习理论的Java网络学习系统的设计与开发

由于编程语言类课程的多样性、普遍性和实用性,研究这类课程的网络学习系统的功能需求特点及设计方法具有重要意义。结合所承担的教学改革研究项目中研究工作实践,介绍了Java网络学习系统的设计开发过程。基于建构主义学习理论分析了Java网络学习系统所需的功能特点,设计了该网络学习系统的功能结构,介绍了系统的开发技术,重点介绍了该网络学习系统中的程序网络自动评判子系统的设计开发,对其它类似课程的网络学习系统的设计开发工作具有借鉴意义。     

关于建构网络课程评价体系的思考

网络课程评价的主要目的是通过对网络课程的设计开发与应用的效果分析,了解网络学习者以及远程教育体系对网络课程的需求。网络课程因为融合了教育、教学、技术、网络文化等因素使得网络课程评价比传统课程评价显得更加复杂。首先阐述了网络课程评价的理论基础及基本模型,并在此基础上结合当前的网络教育现状提出了关于网络课程评价的一些合理性的建议和思考。     

《计算机操作系统》网络课程教学系统分析与设计

根据网络课程教学设计理论,结合《计算机操作系统》网络课程建设,介绍了网络教学系统的开发流程,并对网络课程的各个要素——学习者、教学目标、教学内容、学习环境、教学策略、诊断评价等作了详细的分析,提出了网络课程建设中应该注意的问题。     

高校课程评价管理系统的设计与实现

随着我国高等教育现代化进程的不断推进,采用计算机网络技术、信息技术和数据库技术来提高高校日常教学工作的质量与水平,已成为当前教学管理工作的重要发展趋势。课程评价管理作为高校日常教务管理活动的重要组成部分,对于高校的办学质量与教学能力的提升有着至关重要的作用。该文以高校的课程评价信息管理系统的设计与开发项目为具体研究对象,采用PHP开发技术设计并实现了一个完整的高校课程评价管理系统。测试结果表明该系统能够满足用户需求。     

基于代理服务器的校园网络收费管理系统

网络收费是网络管理的重要组成部分，根据校园网计费需求，设计出了我校的校园网收费系统解决方案，并且较为详细地描述了实现该系统的主要技术。     

网络课程教学设计方法研究

随着网络教育在我国的蓬勃发展，高职高专教学改革的不断深入，在注重课程教育的研究性、实用性和实践性的趋势下，开发使用于网络的高质量的网络课程成了网络教育中一个非常重要而迫切的课题。本课题在分析了网络课程的教学优势后，探讨了网络课程教学设计应把握的关键因素，并提出了网络课程的教学设计的实践方法与建议。     

近似方程在换热器设计中的应用

在换热器的设计及换热系统网络优化中，对数平均温度差的计算有十分重要的意义。本文对已提出的近似方程代替对数平均温度差的计算方法进行了评价，指出Ｊ．Ｊ．Ｊ．Ｃｈｅｎ提出的近似方程在换热系统网络设计中优于其他方程。     

建筑制图与CAD课程考试评价体系研究与探索

本文针对目前建筑制图与CAD课程考试与评价制度存在的弊端,结合课程本身特点与培养目标,提出创新考试评价原则、建立多元化的评价内容与手段、基于网络的无纸化考试系统开发与设计以及建立有效的课程考试与评价监督机制等改革设想,为课程考试和评价体系科学化长期发展奠定基础。     

《现代教育技术》网络课程交互系统的设计与实现

在网络课程的开发过程中，交互设计是影响课程质量和学习效果的重要因素。本文以《现代教育技术》网络课程为例讨论了网络课程中交互的特点、种类及其设计理念，并从人际交互和人机交互两个角度重点阐述了交互的设计方法与实现。