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大学英语教师的素质发展是全面提高英语教学质量、推动英语教学改革的关键。教师的整体素质,尤其是其专业素质、思想素质和科研素质直接影响到英语教学改革的成败。只有全面提高教师素质,才能提高学生英语综合能力实现大学英语教学改革的目标。由于多种原因,大学英语教师的综合素质存在诸多问题。本文对大学英语教改下教师应具备的综合素质及提升发展的途径进行了分析和阐述。 相似文献
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随着社会对英语人才要求的进一步提升,以及信息技术的发展和互联网的普及,大学英语教学与学习的方式已发生了根本性的转变。这种转变,迫切需要提高和发展大学英语教师的职业能力。为此,通过对高校大学英语教师师资现状的分析,探讨了大学英语教师在明确职业定位、提高职业素质和职业能力等方面的重要性,进而提出了大学英语教师提高自身职业素质的途径与方法。 相似文献
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随着社会对英语人才要求的进一步提升和高校的扩招,大学英语教学与学习的方式已发生了根本性的转变。民办高校面对这种转变如何提高和发展大学英语教师的职业能力是一个迫切需要解决的问题。为此,本文通过对民办高校大学英语教师职业发展现状的分析,探讨民办高校大学英语教师提高自身职业素质的对策。 相似文献
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教育部于2004年颁布了《大学英语课程教学要求》,大学英语教师将承担起大学英语教学模式、培养目标等一系列改革任务。提高大学英语教师的素质尤为重要。本文分析了大学英语新教学模式下教师的作用,并根据目前大学英语“教”的现状简要分析了搞好大学英语教师素质建设的途径。 相似文献
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21世纪是一个国际化的高科技经济时代、信息时代、智力和人才竞争时代,尤其是我国加入WTO之后,社会对外语人才的需求更是急剧上涨。因此英语教学在我国具有举足轻重的地位,同时也给大学英语教师提出了新的挑战。在推进素质教育,尤其是在当前所进行的大学英语教学改革的过程中,提高外语教学质量的关键之一是提高英语教师的综合素质。那么,一个合格的英语教师,应具备哪些素质呢? 相似文献
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在大学英语教学中,语言和文化是不可分割的,社会文化能力的总体提高是大学英语教学的基本价值取向。从文化角度深思目前大学英语教学,摆脱急功近利的应试教育思想,重视英语文化教学的作用与方法,提高教师自身文化专业素质是解决目前大学英语教学中文化缺失现象的主要对策。 相似文献
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教师专业发展指的是教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。大学英语教师的专业素质对大学英语教学改革有着重要影响。本文从教师专业发展的内涵入手,剖析了大学英语教师专业发展的意义与教学改革环境下教师专业发展的必要性,并探讨了为了配合及促进教学改革的进行,大学英语教师专业发展的方向与途径。 相似文献
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冀桂娥 《华北科技学院学报》2010,7(2):121-124
随着社会对大学英语教学质量的要求越来越高,社会需要更多的外语复合型人才。大学英语教学改革尤为重要,英语教师作为改革的推行者和实践者肩负着深化教学改革的重任。本文首先简述了反思型教师在大学英语教学改革中的重要性,并探讨了反思型教师的反思模式,进而为大学英语教师如何成为反思型教师提供了建议,旨在为大学英语教师在大学英语教学中不断地实现自我发展提供借鉴。 相似文献
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网络环境下大学英语教师专业素质发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
网络技术的发展引发了大学英语教学实践的巨大变化,并对大学英语教师的专业素质提出了更高的要求。本文从教学理念、职业精神、网络知识与技能、信息管理、整合能力、教研意识与能力等方面对大学英语教师专业素质进行了探讨,并就网络环境下大学英语教师专业素质的发展展开了讨论。 相似文献
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大学英语教师发展是大学英语教学质量提高的关键,通过研究国内外教师发展的状况,结合我国大学英语教师发展中存在的问题提出大学英语教师发展的二元途径框架,对大学英语教学改革转型期的教学质量的提高具有重要意义。 相似文献
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张威 《长春师范学院学报》2012,(8):177-178
英语教师是英语教学的主导,英语教学的成功离不开英语教师教学素质的提高。随着英语教学改革的不断深入,提高和发展英语教师的素质问题日益受到人们的广泛关注。本文针对英语教师的相关素质问题进行探讨,并提出个人的观点。 相似文献
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大学英语教学受到越来越多的重视,本文从高校英语教师的一般大学教师角色和特殊角色入手,提出了高校英语教师在教学、科研、思想道德和情感价值观等方面的综合素质提高的几点建议。 相似文献
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随现行大学英语教学改革的步伐,自主学习模式已成为当前大学英语课堂教学的一种流行趋势。这一模式对大学英语教师教学能力及综合素质提出更高要求。本文结合当前我国高职高专院校大学英语教师的现状,探讨了自主学习模式下大学英语教师的新发展。 相似文献
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大学英语四、六级由于目前受到社会上各行业的过度重视,已经变得越来越难以促进大学英语教学,反而正在影响教学的正常运行。本文作者将从学校管理部门、教师的自身业务素质发展和教学、学生的英语学习以及其提高阶段的英语教学等几个方面给英语四、六级的教学上带来弊端进行分析,并试着对大学的教学与考试上提出几点改进措施,希望与广大英语研究者和高校的同行们共同探讨大学英语教学该如何操作。 相似文献
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浅谈当代大学英语教师的素质及培养 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2008,(30)
提高英语教师的整体素质是提高英语教学质量的关键,为此大学英语教师应从职业道德、专业知识等方面提高自己的综合素质。 相似文献
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随着教育改革的不断深化,大学英语已经成为我国高等教育中一项必不可少的基础课程。本文分析了大学英语发展的现状以及发展过程中存在的一些问题和弊端,针对如何深化教学改革,提高大学英语教学质量,对于提高大学生素质,促进大学生全面发展,总结了提高大学英语教学质量的几点建议。 相似文献